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2021-2022學(xué)年黑龍江省哈爾濱六中高一(下)期中化學(xué)試卷(學(xué)考)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(共60分)

  • 1.下列物質(zhì)可用于制造光導(dǎo)纖維的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:4難度:0.9
  • 2.下列物質(zhì)屬于酸性氧化物的是(  )

    組卷:37引用:2難度:0.8
  • 3.下列化合物的俗稱與化學(xué)式不對應(yīng)的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.8
  • 4.下列物質(zhì)的變化,能通過一步化學(xué)反應(yīng)完成的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:4難度:0.6
  • 5.將鐵屑溶于過量鹽酸后,再加入下列物質(zhì),會有三價鐵生成的是(  )

    組卷:33引用:4難度:0.7
  • 6.下列物質(zhì)中,不含氨分子的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:3難度:0.6
  • 7.下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是( ?。?br />
    選項 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
    A 蘸有濃氨水的玻璃棒靠近濃硫酸 有白煙出現(xiàn) 濃氨水與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)
    B 向某氯化亞鐵溶液中滴入少量的KSCN溶液 溶液變成血紅色 說明原氯化亞鐵已氧化變質(zhì)
    C 加熱分解碳酸鹽X,將產(chǎn)生的氣體通入BaCl2溶液 無明顯現(xiàn)象 X可能是(NH42CO3
    D 向某溶液中滴加少量稀NaOH溶液,將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口 試紙不變藍 原溶液中無
    NH
    +
    4

    組卷:5引用:3難度:0.5

二、解答題(共2小題,滿分40分)

  • 21.某化學(xué)興趣小組為了探究SO2的性質(zhì)以及硫酸型酸雨的形成設(shè)計了如下的實驗。
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    請回答下列問題:
    (1)裝置a中可觀察到的現(xiàn)象為
     
    ,說明SO2具有的性質(zhì)是
     
    。
    (2)裝置b中產(chǎn)生的現(xiàn)象為
     
    ,寫出其反應(yīng)的離子方程式:
     
    。
    (3)裝置c的作用是
     

    (4)SO2形成酸雨的另一途徑為SO2與空氣中的O2在飄塵的作用下反應(yīng)生成SO3,SO3溶于降水生成H2SO4,則在此過程中的飄塵是作為
     
    。(填“催化劑”或“氧化劑”)

    組卷:9引用:2難度:0.6
  • 22.Ⅰ.地球上的氮元素對動植物有重要作用,其中氨的合成與應(yīng)用是當(dāng)前的研究熱點。
    (1)人工固氮最主要的方法是Haber-Bosch法。通常用以鐵為主的催化劑在400~500℃和10~30MPa的條件下,由氮氣和氫氣直接合成氨。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。
    Ⅱ.甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如圖實驗裝置及化學(xué)藥品(堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物)制取氨氣。請你參與探究,并回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)制取氨氣的化學(xué)方程式為
     
    。
    (3)三位同學(xué)都用向下排空氣法收集氨氣,其原因是
     

    (4)三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時,其中有一位同學(xué)沒有收集到氨(實驗操作都正確),你認為沒有收集到氨氣的同學(xué)是
     
    (填“甲”、“乙”或“丙)。
    (5)檢驗氨氣是否收集滿的方法是(簡述操作方法,現(xiàn)象和結(jié)論)
     
    。
    (6)三位同學(xué)都認為,采用上述各自的裝置,還可用于加熱碳酸氫銨固體的方法來制取純凈的氨氣,你認為哪位同學(xué)能夠達到實驗?zāi)康?
     
    (填“甲”、“乙”或“丙”)。他們還認為,裝置中的NH4HCO3固體可用NH4Cl固體代替,你認為
     
    (填“能”或“不能”)。
    (7)為防止環(huán)境污染,如圖裝置(盛放的液體均為水)可用于吸收多余氨氣的是
     
    (填序號)。
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    組卷:17引用:1難度:0.7
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