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部編版三年級下冊《第3課 荷花》2021年同步練習卷(10)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、讀句子,選擇理解正確的序號。

  • 1.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

    組卷:627引用:3難度:0.5
  • 2.我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽光里。( ?。?/h2>

    組卷:567引用:3難度:0.5

二、語言表達。

  • 6.找出句中的錯別字并改正。
    (1)清早,我到公圓去玩,一進門就聞到一陳清香。
     

    (2)我忽然覺得自己仿拂就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,戰(zhàn)在陽光里。
     

    組卷:22引用:1難度:0.9

三、現(xiàn)代文閱讀。

  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.課外類文閱讀。
     

          古詩中贊美荷花的確實不少,荷花固然值得贊美,然而我卻更愛荷葉??窗?,這些荷葉墨綠、渾圓、厚重,風雨襲來,它們緊密團結(jié),
          連成一片,不怕風吹雨打,就是身子翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火,它們個個撐起翠蓋,擋住炎熱,靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。
          荷葉作為藥材,可去火清熱;作為特別的包裝材料,荷葉不怕油污,不怕水浸,不怕煙熏;用荷葉煮成的粥,碧綠清香,清爽可口……
          當人們欣賞荷花時 荷葉從不計較 不爭名求利 不出風頭 不論地位 它總是默默地工作 默默地戰(zhàn)斗
    荷葉是美的,最吸引我的是它的心靈美。所以,我更愛荷葉。
    (1)寫出下列詞語的反義詞。
    團結(jié)--
     
    炎熱--
     

    吸引--
     
    忘我--
     

    (2)給短文的第3自然段加上標點。
    (3)給短文加個題目,寫在文前的橫線上。
    (4)我知道文中的省略號表示
     

    A.文章內(nèi)容列舉未盡。B.一時說不下去。C.語句不連貫。
    (5)“我”愛荷葉的原因是:
     
    。

    組卷:123引用:5難度:0.3
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