2016-2017學(xué)年江蘇省常州市鐘樓實驗中學(xué)九年級（下）周末化學(xué)作業(yè)（3.10）
發(fā)布：2024/12/20 7:30:2
一、選擇題（共18小題，每小題3分，滿分54分）
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1．三大合成材料中不含（ ）
組卷：27引用：6難度：0.9 -
2．下列屬于復(fù)合材料的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.9 -
3．合成纖維和天然纖維相比，合成纖維不具有的特性是 （ ?。?/h2>
組卷：38引用：5難度：0.9 -
4．下面說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：13難度：0.9 -
5．人類的生活和生產(chǎn)需要能量．下列能量涉及到化學(xué)變化的是（ ）
組卷：0引用：2難度：0.9 -
6．下列各組生活現(xiàn)象中，前者為物理變化，后者屬于化學(xué)變化的一組是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：1難度：0.9 -
7．下列家庭小實驗不能成功的是（ ?。?/h2>
組卷：88引用：17難度：0.9
二、非選擇題：
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21．膨松劑是一種食品添加劑。它在面包制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟。膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗膨松劑品質(zhì)的一項重要指標。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學(xué)興趣小組對該膨松劑進行如下探究：
【查閱資料】：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑△
實驗一：檢驗膨松劑成分
在玻璃管中加入該膨松劑，按圖連接好裝置（鐵架臺略去，下同）。點燃酒精燈：
（1）打開鐵夾2，關(guān)閉鐵夾1，觀察到的現(xiàn)象：，說明產(chǎn)物中有氨氣；
（2）充分加熱后，玻璃管中仍有固體。結(jié)論：該膨松劑的成分是。
實驗二：測定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的量
用如圖裝置測定該膨松劑樣品產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量（整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）。
（3）通過測定實驗前后裝置D的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳氣體的質(zhì)量，若沒有裝置E，造成測定結(jié)果（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
（4）實驗過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A的作用是除去空氣中的（填化學(xué)式）。在加熱前，先對裝置A、B和C（已連接）通一段時間的空氣，再連接上裝置D、E，目的是；在停止加熱后，仍繼續(xù)通入空氣一段時間，目的是。
（5）若對裝置C、D、E連接順序進行調(diào)整，即可用于測定另一份相同的樣品受熱分解產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量：
①如何調(diào)整裝置C、D、E連接順序？
②只需測定哪一裝置的質(zhì)量？（填“C”、“D”、“E”）。組卷：62引用：2難度：0.1 -
22．G是藍色溶液，X為常見的稀酸，B、C、D、E、F、H和Y中初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，反應(yīng)①、②、③、④和⑤是初中化學(xué)常見的反應(yīng)．
請回答下列問題：
（1）寫出化學(xué)式：A，D，F(xiàn)，H；
（2）寫出化學(xué)方程式：反應(yīng)①；
反應(yīng)②；
反應(yīng)⑤．組卷：10引用：1難度：0.1