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2022-2023學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)八校九年級(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/11/14 12:0:2

一、選擇題(共19小題,每小題2分,滿分40分)

  • 1.6月5日為世界環(huán)境日。下列行為有利于保護環(huán)境的是(  )

    組卷:103引用:8難度:0.9
  • 2.空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:2難度:0.9
  • 3.節(jié)約用水,人人有責(zé)。下列標(biāo)志屬于中國節(jié)水標(biāo)志的是(  )

    組卷:42引用:5難度:0.9
  • 4.生活中的很多現(xiàn)象與變化有關(guān),下列屬于物理變化的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:4難度:0.9
  • 5.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:37難度:0.9
  • 6.臭氧是一種高效的消毒劑,臭氧(O3)屬于(  )

    組卷:5引用:2難度:0.9
  • 7.下列屬于人體必需微量元素的是( ?。?/h2>

    組卷:132引用:5難度:0.8
  • 8.下列“之最”不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:5難度:0.9

二、解答題(共5小題,滿分60分)

  • 24.請結(jié)合如圖回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①
     
    ;②
     

    (2)選擇裝置B和D組合可用于實驗室高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的文字表達式為
     

    ①實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)D裝置水槽中的水變紅,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是
     
    。
    ②用E裝置也可以收集氧氣,若E裝置裝滿水,氧氣應(yīng)從
     
    端(填“a”或“b”)進入收集。
    ③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為
     
    。小明將排水法收集到的氧氣用于鐵絲燃燒實驗,卻并未看到“火星四射”的現(xiàn)象,經(jīng)檢查裝置的氣密性良好,請你幫他分析可能是
     
    的原因。
    (3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)比雙氧水制氧氣還要劇烈得多。你認為如圖中最適合制備乙炔的發(fā)生裝置是
     
    (填字母),其優(yōu)點是
     
    。若沒有注射器,可將其換成
     
    (填實驗儀器名稱)也能達到同樣的效果。
    (4)某同學(xué)用C裝置制備二氧化碳,反應(yīng)的文字表達式為
     
    。
    ①若用E裝置檢驗二氧化碳,E裝置中應(yīng)盛放
     
    (填試劑名稱),發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為
     
    ;二氧化碳應(yīng)從
     
    端(填“a”或“b”)進入;
    ②用F裝置收集CO2,證明CO2已收滿的方法是
     
    ;
    ③將收集到的二氧化碳氣體沿G裝置燒杯右側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,可觀察到的現(xiàn)象是
     
    。
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:13引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”,他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過氧化氫溶液制取過氧氣,他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實驗室,在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實驗.
    【第一組實驗】小明欲證明該雙氧水是否失效.
    (1)實驗過程
    ①在試管中加入5mL“雙氧水”,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃;
    ②用酒精燈給上述試管加熱,液體中有氣泡產(chǎn)生,把帶火星的木條伸入試管中,發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃;
    ③如圖裝置進行操作,帶火星的木條復(fù)燃,水槽中冰水所起的作用是
     

    (2)實驗結(jié)論:
     

    【第二組實驗】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起催化作用,該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化.
    (1)實驗原理
    寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達式
     

    (2)實驗步驟
     
    ;
    ②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”;
    ③待反應(yīng)結(jié)束后,將大試管里的固體物質(zhì)進行過濾、洗滌、烘干、稱量;
     

    (3)做完此實驗后,小方認為要證明二氧化錳的催化作用,還需要再補充一個探究實驗:探究
     

    【實驗反思】依據(jù)所做的實驗,影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有
     
    等.

    組卷:26引用:3難度:0.5
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