人教版八年級(jí)上冊(cè)《第2章 聲現(xiàn)象》2023年單元測(cè)試卷（10）

一、選擇題

• 1．如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)被多次彈開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（　?。?/div>

  A．聲音產(chǎn)生的原因	B．聲音能否在真空中傳播
  C．音調(diào)是否與頻率有關(guān)	D．聲音傳播是否需要時(shí)間
  組卷：169引用：47難度：0.9

  解析
• 2．以下實(shí)例中，不能說明聲波可以傳遞信息的是（　?。?/div>

  A．有經(jīng)驗(yàn)的工人通過聽機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)聲判斷機(jī)器是否正常

  B．醫(yī)生用聽診器了解病人心臟工作情況

  C．牙醫(yī)用超聲波清潔牙齒

  D．霧中航行的船員通過號(hào)角的回聲判斷懸崖距離
  組卷：171引用：4難度：0.6

  解析
• 3．為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是（　?。?/div>

  A． 用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況

  B． 用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪斷，音調(diào)變高

  C． 用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺

  D． 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小
  組卷：177引用：8難度：0.8

  解析
• 4．人們用“dB”劃分聲音的等級(jí)，“dB”是用來計(jì)量（　　）

  A．聲音高低的單位	B．聲音強(qiáng)弱的單位
  C．聲音質(zhì)量的單位	D．音色好壞的單位
  組卷：33引用：2難度：0.8

  解析

二、填空題

• 12．如圖是小巖自制的橡皮筋吉他，他將粗細(xì)不同的橡皮筋纏到一個(gè)小盒上，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音。當(dāng)用相同的力撥動(dòng)這些粗細(xì)不同的橡皮筋，橡皮筋發(fā)出聲音的

  不同；當(dāng)用大小不同的力度撥動(dòng)同一根橡皮筋時(shí)，橡皮筋發(fā)出聲音的

  不同。
  組卷：110引用：4難度：0.6

  解析

三、解答題

• 13．利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離?？茖W(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，從海面向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4秒后接到回波信號(hào)。已知聲音在海水中的傳播速度為每秒傳播1530米，請(qǐng)回答下列問題：
  （1）人耳能聽到超聲波嗎？答：

  。
  （2）海洋的深度是多少？
  （3）運(yùn)用聲波的反射，能否測(cè)量地球和月球之間的距離？為什么？
  組卷：8引用：2難度：0.5

  解析