2020-2021學(xué)年遼寧省鞍山市育才中學(xué)八年級(jí)(下)第二次周考物理試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(1~5題為單選,6~8題為多選,多選錯(cuò)選不得分,漏選得1分。每小題3分,共24分。)注意:第1~5小題中每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確。
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1.下列現(xiàn)象中,屬于利用慣性的是( ?。?/h2>
A.坐汽車(chē)時(shí)要系好安全帶 B.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑 C.行車(chē)時(shí)要注意保持車(chē)距 D.學(xué)校路段減速慢行 組卷:1672引用:27難度:0.5 -
2.雨傘在雨中快速旋轉(zhuǎn)(從上往下看沿逆時(shí)針?lè)较颍?,傘骨末端的雨滴被甩出。如圖中能正確表示雨滴P被甩出瞬間運(yùn)動(dòng)方向的是( ?。?/h2>
A.
豎直向下B.沿傘骨方向 C.
水平向右D.
水平向左組卷:2159引用:19難度:0.7 -
3.如圖所示,用F=50N的力,將G=20N的木塊靜止垂直壓在豎直墻壁上,下列有關(guān)分析正確的是( ?。?/h2>
A.墻壁受到的壓力是 70N B.木塊所受到手的壓力和木塊對(duì)墻的壓力是一對(duì)相互作用力 C.對(duì)木塊的壓力越大,木塊受到的摩擦力越大 D.木塊所受重力和墻對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)平衡力,大小均為 20N 組卷:91引用:10難度:0.7 -
4.走鋼絲的演員若兩只腳都站在直徑為2cm的鋼絲上(腳與鋼絲平行)(提示:一只腳的受力面積可用腳長(zhǎng)乘以2cm計(jì)算),他的腳對(duì)鋼絲的壓強(qiáng)接近于( ?。?/h2>
A.2×104Pa B.6×104Pa C.2×105Pa D.6×105Pa 組卷:226引用:3難度:0.5 -
5.如圖所示的甲、乙兩容器中分別盛有水和酒精,液體對(duì)容器底部的壓力相同。如果要想讓兩種液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相同,要用吸管分別從甲、乙兩容器中吸出液體的質(zhì)量m甲、m乙的關(guān)系( ?。?/h2>
A.m甲>m乙 B.m甲<m乙 C.m甲=m乙 D.無(wú)法判斷 組卷:443引用:2難度:0.8 -
6.很多體育賽事都與摩擦有關(guān),下列實(shí)例中屬于增大摩擦的是( ?。?/h2>
A.足球比賽中,守門(mén)員戴防滑手套 B.籃球比賽中,所用的籃球上面有許多花紋 C.冰壺比賽中,運(yùn)動(dòng)員在冰壺前方“刷冰” D.舉重比賽中,運(yùn)動(dòng)員為了防止打滑在手上涂擦“鎂粉” 組卷:257引用:4難度:0.7 -
7.關(guān)于壓力和壓強(qiáng),下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.壓強(qiáng)的國(guó)際單位是帕斯卡,1Pa=1N?m2 B.壓力一定時(shí),壓強(qiáng)與受力面積成正比 C.物體的底面積一定時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯 D.壓力的方向總是垂直于接觸面,壓力的大小可能比重力大 組卷:2881引用:20難度:0.6
六、實(shí)驗(yàn)與探究題(每空2分,共34分)
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22.在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,小英做了如圖甲所示的三次實(shí)驗(yàn),用到了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)木塊、一個(gè)砝碼、兩個(gè)材料相同但表面粗糙程度不同的長(zhǎng)木板。實(shí)驗(yàn)中第1次和第2次用相同的長(zhǎng)木板,第3次用表面更加粗糙的長(zhǎng)木板。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使其在水平桌面上做,根據(jù)二力平衡知識(shí),可知滑動(dòng)摩擦力的大小(選填“大于”、“等于”或“小于”)拉力的大小。
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論:。
(3)比較兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。
(4)剛開(kāi)始小英做第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)控制不好力度,拉力隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,木塊的速度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示,則木塊在第7s時(shí)的摩擦力為N。
(5)小芳同學(xué)將實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行了改進(jìn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示:將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長(zhǎng)木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向右運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊受到的摩擦力方向,大小為N.這樣改進(jìn)的好處是。
(6)小芳在作圖丁實(shí)驗(yàn)時(shí),拉動(dòng)木板沒(méi)有及時(shí)停下來(lái),當(dāng)木塊有七分之一滑出木板表面的時(shí)候,摩擦力大小為N。組卷:2944引用:12難度:0.2 -
23.小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀(guān)察來(lái)比較壓力作用效果的,這種科學(xué)探究方法是法。
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是。
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖和所示實(shí)驗(yàn)。
(4)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是。組卷:3201引用:254難度:0.3