2023年四川省樂山市高考歷史一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。
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1．婦好是商王武丁的妻子，其墓葬位于殷墟宮殿區(qū)，共出土青銅器、玉器、寶石器、象牙器等文物約2000件。其中有象征王權(quán)和軍權(quán)的青銅大鉞，有一件重達九公斤（如圖），鑄有銘文“婦好”二字。據(jù)此可知商朝（ ?。?br />
組卷：24引用：2難度：0.6 -
2．漢末名士的清議之風(fēng)，評論時政、臧否人物，在很大程度上影響了鄉(xiāng)間輿論和仕途進退?！叭∈坎挥捎卩l(xiāng)黨，考行不本于閥閥；多助者為賢才，寡助者為不肖；序爵聽無證之論，班祿采方國之謠”。據(jù)此可知漢末（ ）
組卷：8引用：3難度：0.6 -
3．司馬光從《漢武故事》和《趙飛燕外傳》這樣的小說家言中擇取材料，經(jīng)過苦心編排，塑造出漢武帝晚年遷善改過的歷史形象。由此可見，司馬光歷史編撰的目的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.6 -
4．明清時期，珠算的運用得到普及和發(fā)展，徽州人程大位有關(guān)珠算的著作《算法統(tǒng)綜》“曉暢易通，窮搜博采，故為世所重”。該書一經(jīng)刊行，坊間翻刻，盜版成風(fēng)。該書的刊行（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.6 -
5．19世紀(jì)中葉以來，傳教士的書業(yè)新技術(shù)由南洋到廣東、寧波直至上海轉(zhuǎn)移，江南書業(yè)由蘇杭等地向上海轉(zhuǎn)移。由此，上海逐漸成為西法印刷中心、全國出版業(yè)中心和最大的圖書市場。據(jù)此可知，上海出版業(yè)的興起與發(fā)展（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.6
二、非選擇題
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15．閱讀材料，回答問題。
材料一 王安石曰；“善理財者，民不加賦而國用饒?！彼抉R光曰：“此乃桑弘羊欺漢武帝之言，司馬遷書之以譏武帝之不明耳。天地所生貨財百物，止有此數(shù)，不在民間則在公家。桑弘羊能致國用之饒，不取於民，將焉取之？果如所言，武帝末年安得群盜逢起，遣繡衣使者追捕之乎？非民疲極而為盜賊邪？此言豈可據(jù)以為實？”
——據(jù)《宋史?司馬光傳》材料二 王安石希望做到“民不加賦而國用饒”，希望用增加生產(chǎn)和奪兼并之力來改善財政狀況。他的變法手段中有一個值得注意的問題，就是他更多地重視商品貨幣的作用。王安石變法思想和變法舉措有很大的前瞻性，他的變法思想可以說是我國先進的知識分子對中國走向近代的朦朧探索。
——據(jù)馬克垚《世界文明史》（1）分別指出司馬光和馬克垚對王安石變法的態(tài)度及理由。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析影響歷史評價的因素。組卷：8引用：3難度：0.6 -
16．閱讀材料，回答問題。
材料 陶行知（1891-1946），安徽歙縣人。幼年求學(xué)于當(dāng)?shù)爻缫粚W(xué)堂，學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué)、英文、理化等課程，并以“我是一個中國人，要為中國作出一些貢獻來”的座右銘來激勵自己。青年時期前往美國師從杜威，全面學(xué)習(xí)其實用主義教育理論。1917年學(xué)成回國，在南京高等師范學(xué)校等大學(xué)任教。1927年正值“國民革命的勢力高漲之秋”，陶行知指出“惟既有國民政治上的革命，同時還須有教育上的革命”，在南京創(chuàng)辦曉莊試驗鄉(xiāng)村師范學(xué)校。在系列實踐的基礎(chǔ)上，1930年陶行知發(fā)表《生活即教育》，生活教育理論逐步形成。他認(rèn)為“拿全部生活作為教育對象”“過什么樣的生活，便受什么樣的教育”。同時對杜威的“學(xué)校即社會”命題進行了批判，提出了“社會即學(xué)?！庇^點。在教學(xué)方法上則強調(diào)：“教的法子要根據(jù)學(xué)的法子；學(xué)的法子要根據(jù)做的法子。教法、學(xué)法、做法應(yīng)當(dāng)是合一的”。
——摘編自陶行知《中國教育改造》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析陶行知生活教育理論形成的原因。
（2）根據(jù)材料概括陶行知生活教育理論的主要內(nèi)容，指出其對當(dāng)前學(xué)校教育的啟示。組卷：0引用：1難度：0.5