2020-2021學(xué)年四川省遂寧市射洪中學(xué)高二（上）開學(xué)生物試卷

一、單選題（共50分，每小題2.5分）

• 1．在有氧呼吸的下列反應(yīng)階段中，不在線粒體中進(jìn)行的只有（　　）

  A．[H]傳遞給氧生成水

  B．C6H12O6分解為丙酮酸和[H]

  C．丙酮酸分解為CO2和[H]

  D．ADP與磷酸反應(yīng)生成ATP
  組卷：37引用：23難度：0.9

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• 2．在光合作用過程中，不屬于暗反應(yīng)的是（　　）

  A．CO2與五碳化合物結(jié)合

  B．三碳化合物接受ATP釋放的能量

  C．H2O 中的氫傳遞給三碳化合物

  D．NADPH的氫傳遞給三碳化合物
  組卷：26引用：2難度：0.8

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• 3．如圖燒杯內(nèi)裝有含酵母菌的葡萄糖溶液，試管中裝有澄清的石灰水，兩日后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁并有沉淀，對(duì)這一現(xiàn)象的正確解釋是（　?。?/div>

  A．大氣中的二氧化碳進(jìn)入試管內(nèi)

  B．酵母菌進(jìn)行光合作用時(shí)放出二氧化碳

  C．酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)放出二氧化碳

  D．酵母菌進(jìn)行有氧呼吸時(shí)放出二氧化碳
  組卷：19引用：3難度：0.8

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• 4．甲圖為細(xì)胞有氧呼吸過程示意圖（一）、（二）、（三）表示不同的反應(yīng)過程，①～⑥分別表示不同的物質(zhì)；乙圖是為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細(xì)胞質(zhì)和全部葉綠體，然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在四支試管內(nèi)并進(jìn)行光照。下列有關(guān)分析正確的是（　?。?br />

  A．甲圖②③⑥三物質(zhì)依次是氧氣、水、二氧化碳

  B．甲圖中（二）（三）過程均能產(chǎn)生大量的ATP

  C．乙圖能發(fā)生細(xì)胞呼吸過程的試管有A、B

  D．乙圖能發(fā)生光合作用光反應(yīng)過程試管有B、D
  組卷：19引用：1難度：0.7

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• 5．下列關(guān)于有絲分裂的敘述，正確的是（　?。?/div>

  A．所有的細(xì)胞都有細(xì)胞周期

  B．著絲點(diǎn)分離是有絲分裂中期的顯著特點(diǎn)

  C．DNA分子的復(fù)制是在間期進(jìn)行的

  D．動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂最明顯的區(qū)別是紡錘體的形成
  組卷：2引用：8難度：0.9

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• 6．下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　?。?/div>

  A．具無(wú)限增殖的能力

  B．不容易在組織之間轉(zhuǎn)移

  C．細(xì)胞膜表面黏連蛋白很少或缺失

  D．由正常細(xì)胞發(fā)生突變而形成
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 7．如圖中能夠表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是（　　）
  ①a+b　?、赽+c　　③甲→乙　?、芤摇摇?/div>

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：27引用：6難度：0.6

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• 8．如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
  

  A．與①細(xì)胞相比，②細(xì)胞的相對(duì)表面積增大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试鰪?qiáng)

  B．③④細(xì)胞均來(lái)源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂，遺傳物質(zhì)相同，基因表達(dá)功能也相同

  C．⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化，這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

  D．⑤⑥代表的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不同
  組卷：62引用：7難度：0.7

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二、非選擇題（共50分，每空2分）

• 23．番茄的高莖對(duì)矮莖是顯性，紅果對(duì)黃果是顯性．現(xiàn)有高莖黃果的純合子（TTrr）和矮莖紅果的純合子（ttRR）雜交（兩對(duì)遺傳因子獨(dú)立遺傳），問：
  （1）F₂中出現(xiàn)的重組型個(gè)體占總數(shù)的

   

  ．
  （2）F₂中高莖紅果番茄占總數(shù)的

   

  ，矮莖紅果番茄占總數(shù)的

   

  ，高莖黃果中純合子占

   

  ．
  （3）若F₂共收獲800個(gè)番茄，其中黃果番茄約有

   

  個(gè)．
  組卷：16引用：8難度：0.5

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• 24．圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖，圖2是圖1中過程②的局部放大，請(qǐng)據(jù)圖回答：
  
  （1）圖1過程發(fā)生在人體的

   

  細(xì)胞中．該細(xì)胞與人體其他細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是

   

  ．
  （2）過程②稱為

   

  ，由圖2可知，決定蘇氨酸的密碼子是

   

  ．
  （3）已知過程①產(chǎn)生的mRNA鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，其模板鏈對(duì)應(yīng)的區(qū)段中胞嘧啶占29%，則模板鏈中腺嘌呤所占的比例為

   

  ．
  （4）過程②中，一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是

   

  ．
  組卷：246引用：6難度：0.3

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