2023-2024學(xué)年江蘇省無錫市江陰市夏港中學(xué)九年級(上)第一次作業(yè)物理試卷
發(fā)布:2024/9/18 17:0:9
一、選擇題(每題2分,共24分)
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1.如圖所示的幾種杠桿類工具,在使用時屬于省力杠桿是( ?。?/h2>
A.
鑷子B. 托盤天平
C. 開瓶扳手
D.
笤帚組卷:22引用:2難度:0.9 -
2.如圖所示,國旗手利用旗桿頂端的滑輪勻速升起國旗,這樣做( ?。?br />
A.省力,不改變施力的方向 B.不省力,改變施力的方向 C.既省力,也改變施力的方向 D.既不省力,也不改變施力的方向 組卷:49引用:1難度:0.8 -
3.小明同學(xué)正在做“引體向上”。他先兩手握住單杠,兩腳離地,兩臂及身體自然下垂。然后緩緩曲肘,將身體向上拉起,直到下巴超過橫杠。這個過程中,小明做的功最接近的是( )
A.20J B.200J C.2000J D.20000J 組卷:60引用:1難度:0.9 -
4.如圖所示的四種情景中,人對物體做功的是( )
A.
女孩把一箱報刊搬起來B.
司機推車,車紋絲不動C.
學(xué)生背著書包在水平路面勻速前進D.
足球被踢后,在草地上滾動了一段距離組卷:161引用:11難度:0.8 -
5.關(guān)于兩臺機器的功、功率、機械效率的比較,下列說法中正確的是( ?。?/h2>
A.做功快的機器,功率一定大 B.功率大的機器,機械效率一定高 C.功率大的機械,做功一定多 D.機械效率越高的機械,功率越大 組卷:83引用:8難度:0.9 -
6.某班準(zhǔn)備組織一次爬樓比賽活動,要求從一樓登上五樓,比比誰的功率最大,怎樣比較誰爬樓的功率最大;討論中,同學(xué)們提出測量的物理量有:①一樓到五樓的高度h;②從一樓到達五樓所用的時間t;③每個同學(xué)的體重G;下面比較方案中可行是( ?。?/h2>
A.比較t的大小 B.比較G的大小 C.比較 的大小GtD.比較 的大小ht組卷:252引用:6難度:0.6 -
7.如圖所示,在盛有冷水和熱水的燒杯中各滴入一滴紅墨水,觀察到紅墨水在熱水杯中擴散的快。關(guān)于這一實驗的目的,下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.比較燒杯內(nèi)水的內(nèi)能大小 B.比較兩滴墨水的內(nèi)能大小 C.說明分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關(guān) D.說明熱量可以從高溫物體傳遞給低溫物體 組卷:957引用:5難度:0.7 -
8.某人將一箱書搬上樓,可以有兩種方法:一是把所有的書一起搬上樓;二是先搬一部分書上樓,再搬剩下的部分,假設(shè)他上樓的速度相同,則有關(guān)兩種方法搬書的功率和機械效率的說法中正確的是( ?。?/h2>
A.第一種方法功率和機械效率均小于第二種 B.第一種方法功率和機械效率均大于第二種 C.第一種方法功率小于第二種,機械效率大于第二種 D.第一種方法功率大于第二種,機械效率小于第二種 組卷:258引用:15難度:0.7 -
9.下列關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度的說法,不正確的是( ?。?/h2>
A.溫度高的物體含有的熱量多 B.內(nèi)能只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體 C.一杯開水慢慢變涼,其內(nèi)能減小 D.一個物體內(nèi)能增大,不一定吸收了熱量 組卷:19引用:1難度:0.7 -
10.如圖是小明用易拉罐制作的“魔罐”,橡皮筋兩頭分別固定在罐子的頂部和底部,中間系一
個鉤碼,當(dāng)小明將“魔罐”在水平地面上滾出后,它能自動滾回來,下列說法中正確的是( ?。?/h2>A.“魔罐”滾動過程中機械能保持不變 B.“魔罐”滾回來的過程中,鉤碼沒有發(fā)生能量轉(zhuǎn)化 C.“魔罐”滾回來的過程中,主要是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能 D.“魔罐”滾至最遠時,“魔罐”的重力勢能轉(zhuǎn)化為橡皮筋的彈性勢能 組卷:198引用:5難度:0.7 -
11.由Q=cm(t-t0)得c=
,關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容,下列說法正確的是( ?。?/h2>Qm(t-t0)A.若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減小一半 B.若質(zhì)量增大一倍,則比熱容增大一倍 C.比熱容與物體質(zhì)量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少都無關(guān) D.若吸收的熱量增大一倍,比熱容增大一倍 組卷:2167引用:102難度:0.9
三、解答題(本題共9小題,共40分)
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34.如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗裝置,小華用兩個相同的容器(圖中用虛線框表示)分別裝入質(zhì)量相等的水和沙子兩種物質(zhì),用相同的裝置加熱。
(1)從實驗效果考慮,本實驗選擇 (選填“玻璃燒杯”或“金屬易拉罐”)作為盛放物質(zhì)的容器較好。實驗中使用玻璃棒的目的是 。
(2)兩種物質(zhì)吸收熱量的多少可通過 (選填“液體升高的溫度”或“加熱時間”)比較。
(3)設(shè)計實驗方案時,需要確定以下控制的變量,你認為其中多余的是 。
A.采用完全相同的加熱方式
B.酒精燈里所加酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和沙子
D.盛放水和沙子的容器相同
(4)分析實驗數(shù)據(jù)可知 (選填“A”或“B”)物質(zhì)的吸熱能力強。冬天,小華想自制一個暖手袋,若只能從A或B中選一種裝入暖手袋中作為供熱物質(zhì),則應(yīng)選擇 (選填“A”或“B”)。
(5)物理學(xué)中,把比值叫做比熱容,與此定義方式不同的物理量是 (選填“功”、“密度”或“壓強”)。Qm?Δt組卷:25引用:1難度:0.5 -
35.如圖所示是一種塔式起重機上的滑輪組。已知在勻速起吊600kg的物體時,滑輪組的機械效率是80%,g取10N/kg。
(1)使物體上升5m,所做的有用功是多少?
(2)使物體上升5m,所做的總功是多少?
(3)繩端的拉力F是多大?組卷:243引用:19難度:0.5