11．非連續(xù)性文本
??【材料一】中國古代有個神話，說的是堯統(tǒng)治天下的時候，天上突然出現(xiàn)了十個太陽，曬得地面寸草不生。有位名叫羿的英雄，奉堯之命，張弓搭箭射下九日，只留下一個太陽，給人間送來光明和溫暖，老百姓非常高興。
??雖然這個故事不是真實的，但它卻反映了古人征服大自然的愿望。我們不妨計算一下，假如羿這位大力士射出的箭和最快的飛機一樣快，它要飛多久才能到達太陽呢？
現(xiàn)代有些飛機每秒鐘可以飛1千米左右，按照這樣的速度，17分鐘就可以從北京到達上海。以同樣的速度飛行的神箭，卻要4年9個月才能飛到太陽。孫悟空一個跟頭就是十萬八千里，老孫得翻上2700多個跟頭才能到達太陽呢！
??【材料二】2021年4月29日，隨著“天和”核心艙發(fā)射，中國空間站正式進入組建階段。中國空間站的基本構型為“天和”核心艙、“問天”和“夢天”兩個實驗艙，每個艙段規(guī)模20噸級，整體呈T字構型……說到這兒，也許你會產(chǎn)生疑問：科幻電影里的宇宙飛船看起來奇形怪狀，為啥中國空間站要設計成T字構型呢？“我國的空間站采用運載火箭發(fā)射各艙段入軌、上天后交會對接的建設方式，整體構型仍然要在‘以節(jié)點艙為球心的輻射狀’構型上做文章。因此，我們沒有走蘇聯(lián)‘和平號’空間站的老路，而是設計成獨特的T字構型?！敝袊d人航天工程空間站系統(tǒng)總指揮王翔這樣解釋，在太空開展科學實驗是中國空間站的主要使命。
據(jù)悉，神舟十三號任務將進行航天醫(yī)學、微重力物理等科學技術試驗與應用，有望獲得大量科研數(shù)據(jù)，產(chǎn)出高水平的科學成果；此外，航天員還會給青少年帶來精彩的天地授課內容，使之成為鼓勵學子熱愛航天、參與探索、追求科學的實踐平臺。
??【材料三】2021年12月9日15點40分，“天宮課堂”第一課正式開啟。神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身“太空教師”在中國空間站精彩開講。
??和八年前一樣，今天這堂課的講授者依然有王亞平老師。但不同的是，這堂課的講臺更大了——在中國自主建造的空間站內，未來還將擁有“問天”“夢天”兩個實驗艙；課程表的內容更豐富了——增添了太空細胞學研究實驗展示、浮力消失實驗、泡騰片實驗等新環(huán)節(jié)。
??“天宮課堂”是傳承，是夢想，是向上仰望。一次太空授課意味著在無數(shù)青少年心中播撒下科學的種子、種下航天的夢想。
（1）【材料一】中的神話故事是
，這樣寫的好處是
。
（2）【材料一】中畫橫線的句子運用了
和
的說明方法，是為了說明
。
（3）聯(lián)系【材料二】思考：為什么中國空間站要設計成T字構型呢？
（4）閱讀材料，判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
①中國空間站的基本構型是一個核心艙和兩個實驗艙。
②開展科學實驗是空間站的唯一使命。
③2021年12月9日15點40分，“天宮課堂”第一課正式開啟。
（5）[材料二]中畫波浪線的句子中“有望”一詞能否刪去？為什么？
（6）閱讀[材料三]，你如何理解“天宮課堂是傳承，是夢想，是向上仰望?！?？
