2020-2021學年江西省宜春市翰林學校八年級（下）第一次月考物理試卷

一、填空題（共16空，每空1分，總分16分）

• 1．在建造房屋時，建筑工人常常利用如圖所示的重錘線檢墻體是否豎直，這是運用了

  ，圖中所示的墻體向

  （填“左”或“右”）傾斜。
  組卷：134引用：6難度：0.7

  解析

• 2．圖中彈簧測力計的分度值是

  N，手的拉力為

  N；
  
  組卷：493引用：10難度：0.5

  解析

• 3．如圖所示，高高的旗桿矗立在操場上。旗手緩緩向下拉繩子，旗子就會徐徐上升。這是因為旗桿頂部有一個

  滑輪，用它可以改變力的

  。
  組卷：341引用：3難度：0.7

  解析

• 4．地球附近的一切物體都受到重力的作用，重力的施力物體是

  ；人們通過大量的實驗數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)：物體所受重力的大小跟它的質(zhì)量的比值是定值，即g=9.8N/kg,它所表示的物理意義是

  。
  組卷：422引用：4難度：0.8

  解析

• 5．如圖（a）、（b）所示表示力的兩種作用效果，如圖（a）主要說明力可以改變物體的

  ，如圖（b）主要說明力可以改變物體的

  。
  組卷：198引用：5難度：0.9

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• 6．家中的三人沙發(fā)比較笨重，為移動方便，廠家會在沙發(fā)底部安裝若干小輪。當人們在家中推動沙發(fā)時，沙發(fā)與地板間的摩擦屬于

  摩擦，這比沒有安裝小輪時產(chǎn)生摩擦力

  得多（選填“小”或“大”）。
  組卷：17引用：2難度：0.9

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• 7．如圖所示，輕質(zhì)木桿OB可以繞O點轉(zhuǎn)動，OA：OB=3：1，B點細線下掛300N的重物保持靜止，若使木桿保持水平位置，在A點要用

  N的力豎直向上拉。此木桿為

  （選填“省力”或“費力”或“等臂”）杠桿。
  組卷：19引用：3難度：0.8

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五、實驗探究題（每題7分，共28分）

• 20．如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干。
  （1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，杠桿處于

  （選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”）。應把杠桿兩端的平衡螺母向

  （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時在水平位置平衡，這樣做的好處是

  。
  （2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：

  （字母表示）。他這樣得出的結(jié)論

  （選填“合理”或“不合理”）；原因是：

  。
  （3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：

  。
  組卷：609引用：9難度：0.8

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• 21．（1）如圖1所示，彈簧測力計的量程為

  ，示數(shù)為

  N。
  
  為研究橡皮筋是否也與彈簧有類似的性質(zhì)，某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究，并做成橡皮筋測力計。將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖2甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量Δx,根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)畫出的圖線如圖2乙所示。
  （2）當在兩根橡皮筋上都懸掛重為6N的鉤碼時，橡皮筋A的伸長量為

  cm,橡皮筋B的伸長量為

  cm。
  （3）分別用這兩根橡皮筋制成測力計，則用橡皮筋

  制成的測力計量程大；若兩個測力計的刻度盤上相鄰兩個刻度線之間的距離都是2mm,則分度值較小的是用橡皮筋

  制成（均選填“A”或“B”），其分度值為

  N，該測力計測量的精確程度更高。
  組卷：140引用：2難度：0.5

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