2023-2024學(xué)年福建省莆田市城廂區(qū)華林學(xué)校八年級（上）開學(xué)語文試卷
發(fā)布：2024/9/15 0:0:8
一、積累與運(yùn)用（26分）
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1．古詩文默寫。
??山水美景，歷代文人多贊頌。美景可以陶冶情操，凈化心靈，于是我們驚喜于陶弘景筆下“夕日欲頹，（1）”的歡騰；沉醉于李白《渡荊門送別》中“（2），云生結(jié)海樓”的幻境；詫異于王維《使至塞上》中“（3），長河落日圓”的壯觀；流連于白居易《錢塘湖春行》中“（4），淺草才能沒馬蹄”?？伞耙磺芯罢Z皆情語”，于是我們看到崔顥在《黃鶴樓》中借“（5），（6）”兩句描繪了云朵飄渺的畫面，抒發(fā)對世事蒼茫的感慨；王績在《野望》中借恬靜的景色“樹樹皆秋色，（7）”，流露孤獨(dú)抑郁的心情；曹植在《梁甫行》中借動(dòng)物“柴門何蕭條，（8）”來反襯海邊人民生活環(huán)境的蠻荒，表達(dá)對他們的深切同情；吳均在《與朱元思書》中更是以“（9），望峰息心；（10），窺谷忘反”來規(guī)勸世人，借景言志。組卷：12引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面語段，按要求作答。
??“懸泉瀑布”“大漠孤煙”“歷歷晴川”“嚶嚶鳥鳴”……大自然的無限魅力，常令人凝神①屏_____息，而在文學(xué)家凈化的筆墨、嫻熟的技法中更顯得甲（A.別有情韻 B.抑揚(yáng)頓挫）。相同的景象之所以會帶給人不同感受的原因，是因?yàn)槲膶W(xué)家常將自己的個(gè)性隱匿在自然景物中。同樣觀山，有宏偉森嚴(yán)的“重巖疊嶂”，有情趣盎然的“負(fù)勢”“爭高”；同樣看水，或浩瀚，或湍②_____急，或平靜，或清澈；同是林木，時(shí)而祛除燥熱，時(shí)而平添崎嶇；同為猿鳴，有人聽來凄然，有人聽來悅耳……在乙（A.眼花繚亂 B.異彩紛呈）的山水散文中，讀者常會同作者產(chǎn)生“會心之趣”，忘卻生活的勞碌，縱情自然的變幻。
（1）為文中①②處劃線字選擇正確讀音。（只填序號）
①（A．píng B．bǐng）
②（A．tuān B．duān）
（2）從文中括號內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）
甲（A別有情韻 B抑揚(yáng)頓挫）
乙（A眼花繚亂 B異彩紛呈）
（3）文段中劃線的句子存在語病，請寫出修改后的句子。組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．新聞閱讀。
??10月1日晚，南京市慶祝新中國成立71周年群眾聯(lián)歡活動(dòng)在玄武湖舉行。絢爛無比的煙花在空中綻放，700架無人機(jī)點(diǎn)亮金陵夜空，南京人用自己的熱情向祖國獻(xiàn)上最美的祝福。南京長江大橋是新中國第一座自主建造的“爭氣橋”，“南京眼”青奧大橋是這些年南京快速發(fā)展的體現(xiàn)，所以張指導(dǎo)的無人機(jī)表演團(tuán)隊(duì)特別選定這兩個(gè)圖案來祝福祖國繁榮昌盛。
??無人機(jī)表演需要提供通信保障。觀眾越多，保障壓力越大。張指導(dǎo)說：“啟動(dòng)預(yù)案，必須確保萬無一失！”
請用為這則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。組卷：7引用：1難度：0.5
二、閱讀（64分）
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9．閱讀下面材料，完成問題。
【材料一】近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。文件中寫道，此次“雙減政策”的兩個(gè)目的是“緩解教育焦慮和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長”；三個(gè)具體措施是“管控作業(yè)、提升課后服務(wù)水平、規(guī)范校外培訓(xùn)行為”。近年來，不少家長望子成龍，孩子和自己都背負(fù)上了巨大的壓力。其弊端首先是對家長金錢、精力上的壓榨；其次是對孩子身心健康的吞噬；最后是培養(yǎng)出來的人才和國家需要的人才不匹配。國家現(xiàn)階段更需要自主創(chuàng)新型的人才。
（選自“知乎”APP）【材料二】基于“雙減”的家長調(diào)查分析圖
（圖片來源：搜狐網(wǎng)）【材料三】重慶三十七中：在課程的整體規(guī)劃上下功夫，通過“1+3”的課程模式，在初中各年級開展課后服務(wù)?！?”是作業(yè)輔導(dǎo)，“3”則是體育鍛煉、社團(tuán)活動(dòng)、校本選修。初一年級實(shí)施“校本選修”；初二年級開設(shè)愛樂社、室內(nèi)設(shè)計(jì)等21個(gè)社團(tuán)；此外，每天下午第四節(jié)課，全校學(xué)生還會分年級錯(cuò)峰進(jìn)行體育鍛煉。
華東師范大學(xué)附屬中旭學(xué)校：將原來的私人定制課程，即“五大書院課程”時(shí)間與延時(shí)增加的30分鐘整合，實(shí)現(xiàn)了“五大書院課程”天天見。目前，學(xué)校已開發(fā)了近百門選修課程供孩子們選擇，最大限度做到“我選我愛”，一人一張課表。
潼南區(qū)太安九年一貫制學(xué)校：將布袋畫、太安魚等民俗項(xiàng)目納入延時(shí)服務(wù)課程。孩子們用不同構(gòu)圖的畫面、別出心裁的創(chuàng)意表達(dá)對未來的憧憬和向往。學(xué)校還邀請當(dāng)?shù)赜忻呐胝{(diào)名師，為學(xué)生講解太安魚做法、烹飪注意事項(xiàng)，孩子們拿起大勺，儼然成為小廚師。
（來源：《重慶晨報(bào)》）（1）下列表述，不符合以上材料內(nèi)容的一項(xiàng)是
A.雙減既為家長孩子減負(fù)，又可助推國家選拔人才。
B.家庭收入情況與家長的教育焦慮緩解程度成正比。
C.要提升課后服務(wù)水平，學(xué)校不能只提供作業(yè)輔導(dǎo)。
D.雙減政策減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校服務(wù)意識。
（2）你從材料二的圖A可獲得哪些主要信息？請簡要概括。
（3）材料三里的三所學(xué)校，都在延時(shí)服務(wù)課程設(shè)置上做了有益的嘗試。請簡要概括。組卷：20引用：5難度：0.7
三、寫作（60分）
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10．閱讀下面的材料，按要求寫作。
不一樣的課堂，不一樣的成長：疫情給人們上了一堂敬畏自然的課；勇奪冠軍的全紅嬋給我們上了一節(jié)勵(lì)志課；豐富多彩的社團(tuán)課，妙趣橫生的語文課……初中生涯已過半，這個(gè)階段你印象最深的是哪堂課呢？
請以“印象最深的一課”為題寫一篇作文。
要求：自定文意，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。組卷：18引用：3難度：0.7