2021-2022學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)高一（上）期末歷史試卷

一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，滿分48分。）

• 1．從中華文明的起源中至少可以看出三波浪潮，第一波發(fā)生在長(zhǎng)江中下游地區(qū)，以良渚、石家河文明為代表；第二波發(fā)生在中國(guó)北方，以紅山、石峁、陶寺文明為代表；第三波發(fā)生在中原，以二里頭文明為代表。據(jù)此可知（　　）

  A．當(dāng)時(shí)文明已有早期國(guó)家特征

  B．中華文明是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的文明

  C．中華文明是多元融合的產(chǎn)物

  D．三波文明浪潮間存在繼承關(guān)系
  組卷：20引用：24難度：0.7

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• 2．“儒墨爭(zhēng)雄儲(chǔ)道爭(zhēng)鋒，“這也是-場(chǎng)歷時(shí)三百多年之久的跨儒法爭(zhēng)用，可謂縱橫捭闔，機(jī)鋒迭起，智慧紛呈，展現(xiàn)出無(wú)窮的魅力?！薄翱缡兰o(jì)大辯論”發(fā)生的主要原因是（　　）

  A．社會(huì)的急劇變化	B．私學(xué)興起，人才輩出
  C．統(tǒng)治者政策的引導(dǎo)	D．“百家爭(zhēng)鳴”局面的出現(xiàn)
  組卷：26引用：19難度：0.8

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• 3．秦始皇采取任命地方官員直接管理地方的制度，國(guó)家實(shí)行自上而下的組織和治理，基層和地方都服從皇權(quán)，官員根據(jù)官職獲得薪酬，“秉皇帝命以治郡，法令由一統(tǒng)，不能自由妄行處理”。這一制度是指（　?。?/div>

  A．分封制

  B．郡縣制

  C．三公九卿制

  D．刺史制度
  組卷：58引用：10難度：0.5

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• 4．考古發(fā)現(xiàn)了不少西漢紙，如西漢初期的甘肅放馬灘紙、西漢中期的陜西灞橋紙和甘肅懸泉紙、西漢晚期的甘肅旱灘坡紙等?！逗鬂h書(shū)》則記載蔡倫“用樹(shù)膚、麻頭及敝布、魚(yú)網(wǎng)以為紙”。對(duì)此解釋最合理的是（　?。?/div>

  A．蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)不可信

  B．造紙術(shù)的發(fā)明不晚于西漢

  C．紙是西漢主要書(shū)寫(xiě)用品

  D．造紙術(shù)應(yīng)是由西向東傳播
  組卷：36引用：68難度：0.9

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• 5．據(jù)《魏書(shū)》記載，太和十年四月，孝文帝“始制五等公服”，八月，“給尚書(shū)五等品爵以上朱衣、玉佩、大小組綬”，十一年正月，“詔定樂(lè)章，非雅者除之”，還通過(guò)圓丘祭天、方澤祭地、辟雍興教化等方式倡導(dǎo)儒家禮儀建筑。孝文帝此舉（　?。?/div>

  A．弱化了鮮卑貴族的地位	B．促進(jìn)了江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
  C．打擊了門(mén)閥士族的勢(shì)力	D．順應(yīng)了民族交融的趨勢(shì)
  組卷：37引用：15難度：0.6

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• 6．“本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之禍，虜騎所過(guò)，莫不潰散?！辈牧现羞@一現(xiàn)象出現(xiàn)在（　　）

  A．漢朝

  B．唐朝

  C．宋朝

  D．明朝
  組卷：3引用：8難度：0.6

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二、非選擇題（本大題共3小題，17題24分，18題12分，19題16分，共52分。）

• 18．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：五千年來(lái)專制帝王之局，于此十年中為一大結(jié)束，今后億萬(wàn)斯年之中華民國(guó)，乃于此時(shí)開(kāi)幕，則非十年以來(lái)之小變，實(shí)五千年以來(lái)之大變，而不可以常例論矣。
  ——《東方雜志》主編杜亞泉（1913年）材料二：我們便到街上去走了一通，滿眼是白旗。然而貌雖如此，內(nèi)骨子是依舊的，因?yàn)檫€是幾個(gè)舊鄉(xiāng)紳所組織的軍政府，什么鐵路股東是行政司長(zhǎng)，錢店掌柜是軍械司長(zhǎng)……
  ——魯迅《范愛(ài)農(nóng)》材料三：三年以來(lái)，吾人于共和國(guó)體之下，備受專制政治之痛苦。……然自今已往，共和國(guó)體，果能鞏固無(wú)虞乎！立憲政治，果能施行無(wú)阻乎！以予觀之，此等政治根本解決問(wèn)題，猶待吾人最后之覺(jué)悟。
  ——陳獨(dú)秀《吾人最后之覺(jué)悟》（1916年2月15日），《青年雜志》第一卷第6號(hào)（1）據(jù)材料一、二和所學(xué)知識(shí)，杜亞泉和魯迅對(duì)辛亥革命后中國(guó)的認(rèn)識(shí)有什么區(qū)別？
  （2）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，試舉一例說(shuō)明“三年以來(lái)……備受專制政治之痛苦”？“最后之覺(jué)悟”的含義及其影響是什么？
  （3）綜合上述材料和所學(xué)知識(shí)，你如何認(rèn)識(shí)辛亥革命后中國(guó)的社會(huì)面貌？
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：九一八事變發(fā)生后，中國(guó)共產(chǎn)黨率先高舉武裝抗日旗幟，發(fā)表《中國(guó)共產(chǎn)黨為日本帝國(guó)主義強(qiáng)暴占領(lǐng)東三省事件宣言》。1932年4月，中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)中央政府發(fā)布了《對(duì)日戰(zhàn)爭(zhēng)宣言》，正式對(duì)日宣戰(zhàn)。
  ——摘自郝海萍、唐琴《精準(zhǔn)理解科學(xué)解釋正確引導(dǎo)》（《歷史教學(xué)》2021第11期）材料二：1935年8月1日，中共駐共產(chǎn)國(guó)際代表團(tuán)以中華蘇維埃共和國(guó)中央政府和中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)的名義發(fā)表起草了《為抗日救國(guó)告全體同胞書(shū)》，即“八一宣言”……年底，中共中央在瓦窯堡召開(kāi)會(huì)議……確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。
  ——摘自人民教育出版社《中外歷史綱要（上）》材料三：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)在抗戰(zhàn)中指戰(zhàn)員傷亡60余萬(wàn)人，敵后抗日根據(jù)地人民群眾傷亡600余萬(wàn)人。其中，晉察冀根據(jù)地傷亡的群眾約120余萬(wàn)人。當(dāng)時(shí)，抗日根據(jù)地面積最大時(shí)才100余萬(wàn)平方公里，只占全國(guó)總?cè)丝诘募s1/4。
  ——摘自曲青山《論中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的歷史地位和作用》（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，“九一八事變”有什么標(biāo)志性的影響？請(qǐng)指出面對(duì)日本的侵略，國(guó)民政府實(shí)行的政策及影響？
  （2）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)表“八一宣言”和召開(kāi)瓦窯堡會(huì)議的共同歷史背景？此后，中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)蔣介石政府的政策發(fā)生了什么變化？
  （3）綜合上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用和地位的認(rèn)識(shí)。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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