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2023-2024學(xué)年浙江省紹興市越城一中教育集團(tuán)七年級(jí)(上)月考科學(xué)試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/12 3:0:9

一、選擇題(每小題有一個(gè)正確選項(xiàng),每小題2分,共40分)

  • 1.下列現(xiàn)象不屬于自然科學(xué)研究范疇的是(  )

    組卷:47引用:1難度:0.7
  • 2.下列估算最接近實(shí)際的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 3.下列儀器的用途錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:11引用:3難度:0.5
  • 4.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:4難度:0.5
  • 5.某同學(xué)在森林公園游玩時(shí),發(fā)現(xiàn)一只小松鼠在竹林里出現(xiàn)。松鼠是吃松果的,應(yīng)該在松樹(shù)上,怎么會(huì)在這里出現(xiàn)呢?它是不是也吃竹筍呢?為了驗(yàn)證自己的疑問(wèn),他拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊,然后靜靜地躲在一旁觀察,一段時(shí)間后還真發(fā)現(xiàn)松鼠抱著竹筍津津有味地啃了起來(lái)。就“拔了幾顆新鮮竹筍放在路邊,然后靜靜地躲在一旁觀察”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的( ?。?/h2>

    組卷:26引用:8難度:0.8
  • 6.甲、乙兩只鍋,鍋里都放有雪,甲鍋放在火上加熱,乙鍋放在地上讓雪自然熔化,兩鍋里的雪都沒(méi)有完全熔化,那么鍋里的雪水溫度( ?。?/h2>

    組卷:30引用:2難度:0.5
  • 7.小敏同學(xué)想量取35mL的水來(lái)做實(shí)驗(yàn),可在實(shí)驗(yàn)室只找到了一只刻度磨損的量杯,隱約只能看到最上面的一條刻度線為50mL。于是,他把量杯底到50mL刻度線間的間距平均分成了10等分,每一等分標(biāo)上了5mL的最小刻度。則他用這個(gè)修復(fù)的量杯量得的體積可能是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:1難度:0.5
  • 8.市場(chǎng)上的防曬霜都宣傳可以防曬,暑假期間,四位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案如下表:
    實(shí)驗(yàn)人: 實(shí)驗(yàn)方案:
    小敏 一只手背上涂上防曬霜,另一只手不涂,一天后,比較兩只手背的灼傷程度。
    小英  第一天涂上防曬霜,第二天不涂,比較這兩天被灼傷的程度。
    小玲 在同學(xué)手背涂上防曬霜,自己不涂,一天后,比較自己手背和同學(xué)手背被灼傷程度。
    小紅 手心上涂上防曬霜,手背上不涂,一天后,比較手心與手背被灼傷的程度。
    你認(rèn)為最合理的實(shí)驗(yàn)方案是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 9.有三把刻度尺,其最小刻度分別是分米、厘米、毫米。你認(rèn)為其中最好的是(  )

    組卷:15引用:1難度:0.5

三、實(shí)驗(yàn)探究題(每落3分,共30分)

  • 26.土壤中其實(shí)有很多小孔,體積被空氣占據(jù)著。小敏同學(xué)想測(cè)出某塊土壤中空氣所占的比例。
    (1)得到體積相同的土塊與鐵塊。
    小敏的想法有如下兩種:①?gòu)妮^大土塊中切下一塊棱長(zhǎng)為4cm的正方體土塊,再找一塊規(guī)格與之完全相同的鐵塊。②找一塊現(xiàn)成的棱長(zhǎng)約4cm的正方體鐵塊,量出棱長(zhǎng)。再?gòu)妮^大的土塊中切取與鐵塊相同的正方體。以上兩種做法中,更合理的是
    (選填“①”或“②”)。
    (2)測(cè)量土塊中空氣體積。
    操作:將土塊和鐵塊分別放入2只相同的燒杯中,用量筒量取一定體積的水,先沿?zé)诰徛叵驘瓋?nèi)注水,如圖甲所示,快要浸沒(méi)土甲塊或鐵塊時(shí),▲,直到水把土塊和鐵塊剛好浸沒(méi)。記錄用水的體積分別為V1、V2。
    ?菁優(yōu)網(wǎng)
    ①上述▲?處的操作應(yīng)是
    。
    ②若土塊體積為V,則該土壤所占的體積中,空氣體積占到的比例為

    ③為減小測(cè)量誤差,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用燒杯應(yīng)選圖乙中的
    (選填“A”或“B”)。

    組卷:123引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)27.甲、乙兩同學(xué)想測(cè)量一卷筒紙的總長(zhǎng)度??紤]到紙筒上繞的紙很長(zhǎng),不可能將紙全部放開(kāi)拉直了再用尺測(cè)量。(π取3)
    甲同學(xué)的方法是:首先從卷筒紙的標(biāo)簽上了解到,卷筒紙拉開(kāi)后紙的厚度為0.04厘米,然后測(cè)出卷筒紙內(nèi)半徑τ為2.00厘米,外半徑R為6.00厘米,則卷筒紙的總長(zhǎng)度L為
    。
    乙同學(xué)的方法是:首先測(cè)出卷筒紙內(nèi)半徑r為2.00厘米,外半徑R為6.00厘米,然后拉開(kāi)部分卷筒紙測(cè)出它的長(zhǎng)度L0為7.70米,此時(shí)卷筒紙的外半徑減小到R0(R0=5.00厘米),乙同學(xué)測(cè)拉開(kāi)部分卷筒紙長(zhǎng)度所用的刻度尺最小刻度為
    ,卷筒紙的總長(zhǎng)度L為
    。

    組卷:73引用:1難度:0.5
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