2021-2022學(xué)年黑龍江省齊齊哈爾市三立高級(jí)中學(xué)高一（下）月考?xì)v史試卷（6月份）
發(fā)布：2024/11/10 23:30:2
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共48分）
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1．1937年張伯倫出任英國首相后，便確定了對(duì)德政策的基調(diào)“只要我們能和德國人坐在一張桌子旁邊，用鉛筆將他們的怨恨和要求圈劃一遍，那么，整個(gè)緊張的局勢就能極大的緩和?！边@一基調(diào)制定的根本出發(fā)點(diǎn)在于（ ?。?/h2>
組卷：3引用：4難度：0.6 -
2．1941年12月14日至1942年7月22日，美英蘇三方領(lǐng)導(dǎo)人相互通信53封。通過書信談判，三方討論了戰(zhàn)后邊界劃分問題，并在對(duì)蘇援助問題上達(dá)成了共識(shí)，但英美在開辟第二戰(zhàn)場問題上采取了拖延戰(zhàn)術(shù)。這一時(shí)期的通信內(nèi)容表明三方（ ）
組卷：9引用：4難度：0.7 -
3．三星堆考古發(fā)掘的最新發(fā)現(xiàn)，把我們的目光聚焦到早期人類文明的產(chǎn)生。人類在早期區(qū)域文明誕生過程中創(chuàng)造了諸多成就：如古代埃及的象形文字、孟斐斯城；古代中國的甲骨文、二里頭宮殿遺址；古代希臘的字母文字、雅典城等。據(jù)此可知，人類走向文明時(shí)代的共同特征是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：42難度：0.7 -
4．古代西方歷史上有位傳奇人物，他征服埃及、波斯和許多其他王國，東征的足跡遠(yuǎn)達(dá)印度，征戰(zhàn)之處使東西方文明交融……此人物是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：14難度：0.8 -
5．“通過封建契約和分封儀式，如臣服禮、授職禮，領(lǐng)主和附庸形成依附關(guān)系?！边@指的是（ ）
組卷：5引用：18難度：0.6 -
6．阿拉伯政治上是政教合一的專制統(tǒng)治，最高統(tǒng)治者掌握政治、軍事和宗教大權(quán)。各部大臣輔助統(tǒng)治者治理國家，其中最為重要的部門是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.9 -
7．印加首都庫斯科城建于海拔3000米的高原上，城內(nèi)供水設(shè)施完備，四通八達(dá)。宮殿、神廟和城堡皆以巨石建成，不施灰泥，嚴(yán)絲合縫，以至刀片也難插入。這（ ）
組卷：5引用：4難度：0.7 -
8．“即使哥倫布沒有發(fā)現(xiàn)美洲大陸……在以后的幾十年中其他人也會(huì)這么做?？傊鞣缴鐣?huì)已經(jīng)達(dá)到起飛點(diǎn)，即將起飛?！弊钅苤紊鲜鲇^點(diǎn)的依據(jù)是（ ）
組卷：90引用：53難度：0.5 -
9．在菲律賓麥哲倫遇難的地方有這樣一塊紀(jì)念碑，正面寫給麥哲倫，碑文是“費(fèi)爾南多?麥哲倫死于此地……第一次環(huán)球航海就這樣完成了?！北趁鎸懡o殺死麥哲倫的當(dāng)?shù)赜⑿劾绽眨氖恰袄绽蘸退膽?zhàn)士們，在這里打退了西班牙入侵者……成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人?！边@種差異說明（ ?。?/h2>
組卷：1引用：3難度：0.8
二、材料分析題（共52分）
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26．閱讀下列材料：
材料一 19世紀(jì)40年代誕生的科學(xué)社會(huì)主義是西歐工業(yè)資本主義時(shí)期物質(zhì)生產(chǎn)、階級(jí)斗爭和思想文化發(fā)展到一定水平的產(chǎn)物，也是馬克思和恩格斯在思想領(lǐng)域?qū)嵭袀ゴ笞兏锏慕Y(jié)果。
--劉宗緒主編《世界近代史》材料二 巴黎的無產(chǎn)者，目睹統(tǒng)治階級(jí)的無能和叛賣，已經(jīng)懂得：由他們自己親手掌握公共事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)以挽救時(shí)局的時(shí)刻已經(jīng)到來……他們已經(jīng)懂得：奪取政府權(quán)力以掌握自己的命運(yùn)，是他們無可推卸的職責(zé)和絕對(duì)權(quán)利。
--1871年3月21日《法蘭西共和國日?qǐng)?bào)》第80號(hào)材料三 （布爾什維克）在奪取政權(quán)的過程中始終是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)和領(lǐng)路人。……布爾什維克在（1917年）11月以彼得格勒蘇維埃的名義發(fā)動(dòng)了一次奪權(quán)運(yùn)動(dòng)。隨后不久，莫斯科政權(quán)也被蘇維埃奪取。……終于在1920年代末控制了前沙皇俄國大部分地區(qū)。
--大衛(wèi)?科茲《來自上層的革命》請(qǐng)回答：
（1）據(jù)材料一與所學(xué)知識(shí)指出科學(xué)社會(huì)主義理論誕生的標(biāo)志并概括其誕生的原因。
（2）材料二反映了哪一歷史事件？該事件的意義是什么？
（3）據(jù)材料三與所學(xué)知識(shí)，“奪權(quán)運(yùn)動(dòng)”指的是什么事件？其奪權(quán)方式與革命道路分別是什么？這一運(yùn)動(dòng)有何開創(chuàng)性的歷史意義？組卷：7引用：9難度：0.4 -
27．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：北美和俄羅斯的平原是我們的糧田；芝加哥和敖德薩（今烏克蘭第二大城市）是我們的糧倉；加拿大和波羅的海沿岸是我們的林木生產(chǎn)者；在澳大利亞和新西蘭放牧著我們的羊群；在阿根廷和北美的西部大草原放牧著我們的牛群；秘魯運(yùn)給我們白銀，黃金則從南美和澳大利亞流到倫敦。印度人和中國人替我們種植茶葉，在東西印度擴(kuò)大了我們的咖啡園、甘蔗和香料園；西班牙和法國是我們的葡萄園，地中海沿岸各國是我們的菜園主。我們的棉田，長期以來都是分布在美國南方，而現(xiàn)在差不多擴(kuò)展到地球上各個(gè)熱帶地區(qū)去了。
——摘自周一良、吳于廑《世界通史資料選集》材料二：18世紀(jì)中葉到19世紀(jì)中葉，在英國和其他先進(jìn)國家先后發(fā)生的產(chǎn)業(yè)革命確立了資本主義生產(chǎn)方式在這些國家的統(tǒng)治地位。資本主義機(jī)器大工業(yè)的發(fā)展需要日益擴(kuò)大的銷售市場和原料供給地。……不過1870年以后，科學(xué)開始了更加重要的作用。漸漸地，它成為所有大工業(yè)生產(chǎn)的一個(gè)重要組成部分。工業(yè)研究的實(shí)驗(yàn)室裝備著昂貴的儀器，配備著對(duì)指定問題進(jìn)行系統(tǒng)研究的訓(xùn)練有素的科學(xué)家，它們?nèi)〈斯陋?dú)的發(fā)明者的閣樓作坊。
——摘編自李琮主編《世界經(jīng)濟(jì)百科辭典》（1）概括材料一反映的世界貿(mào)易格局，結(jié)合所學(xué)分析推動(dòng)這種格局形成的因素有哪些？
（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析與第一次工業(yè)革命相比，第二次工業(yè)革命有哪些新特點(diǎn)？請(qǐng)分別列舉兩次工業(yè)革命在動(dòng)力方面的重要發(fā)明（各舉一例）。組卷：1引用：1難度：0.5