2018-2019學年浙江省寧波市北侖中學高一（下）期中通用技術試卷（選考）

一、選擇題（本大題共11小題，每小題2分，共26分．在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的）

• 1．如圖所示是一款插座防護蓋，能遮蓋插孔，防止低齡兒童觸摸而觸電．并為父母配備獨立“鑰匙”，用于拔出防護蓋．以下關于該產品的說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．該防護蓋專供低齡兒童的父母使用，體現了技術的專利性

  B．該設計運用了材料、結構等方面的知識，體現了技術的綜合性

  C．該防護蓋無防水功能，體現了技術的兩面性

  D．該防護蓋可防止兒童觸電，體現了技術發(fā)展人的作用
  組卷：23引用：2難度：0.9

  解析

• 2．如圖所示是自行車的結構組成示意圖。從人機關系的角度分析自行車的設計，下列說法中不合理的是（　?。?/h2>

  A．鞍座內部襯墊海綿，體現了舒適目標

  B．把手采用環(huán)保無毒材料，體現了健康目標

  C．齒輪的大小應滿足靜態(tài)尺寸

  D．車身主體的顏色應滿足心理需求
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 3．如圖所示是一款塑料材質的水龍頭式充電器及其評價圖，下列關于該充電器的設計分析和評價的 說法中不正確的是（　?。?/h2>

  A．環(huán)境保護一般

  B．即插即用實用性較好

  C．外形模仿水龍頭造型，形態(tài)新穎

  D．該產品銷售價格較低
  組卷：32引用：2難度：0.9

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• 4．如圖所示ABLT-1A軸承壽命試驗機，該試驗機主要用于滾動軸承疲勞快速試驗，試驗過程為：自動穩(wěn)壓加載，試驗軸承外圈溫度，試驗時間自動累計顯示，直到軸承疲勞剝落自動停機，用計算機控制并將試驗結果自動打印、分析。該試驗機采用的試驗方法為（　?。?/h2>

  A．虛擬試驗法

  B．模擬試驗法

  C．優(yōu)選試驗法

  D．強化試驗法
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 5．仔細觀察右側的俯視圖，它和下面①、②、③、④四個模型的關系正確的是（　?。?br />

  A．只有③符合	B．可能是①、③、④
  C．可能是②和③	D．不可能是①和②
  組卷：25引用：5難度：0.7

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二、非選擇題（本大題共4小題，第14題3分，第15題6分，第16題6分，第17題9分，共24分）

• 16．如圖所示為某球形閥門的結構示意圖，其零件的裝配有以下 5 個環(huán)節(jié)：①扳手安裝到閥桿上；②閥桿安裝到球體上；③球體安裝到閥體里的閥座上；④閥座安裝到閥體和閥蓋上；⑤安裝閥蓋、螺柱及螺母。根據上述描述，回答以下問題：
  
  （1）合理的裝配流程：

   

  -＞

   

  -＞

   

  -＞

   

  -＞

   

   （在橫線處填寫相應序號）；
  （2）以上球形閥門裝配過程中需要用到的工具是：

   

  （從①偏口鉗②活動扳手③大力鉗選出一種，在“

   

  ”處填寫相應序號）
  組卷：0引用：1難度：0.3

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• 17．小明不慎將自家臺燈的木質支柱摔斷，他打算自己動手修理。首先他將支柱斷裂部分鋸平，然后設計制作連接件以重新連接斷裂的支柱。為了讓臺燈更好用，他想讓修復后的臺燈具備高度可調功能。經過測量支柱的橫截面尺寸為24mm×24mm,請你幫助小明設計臺燈支柱
  的連接件。設計要求如下：
  A．連接件主要材料采用2mm厚的鋼板，輔助材料自選；
  B．連接好的上下兩段支柱要豎直對正；
  C．連接件與木質支柱采用直徑3mm的自攻螺釘連接；
  D．臺燈高度在0?80mm范圍內可連續(xù)調節(jié)，要求調節(jié)方便，緊固后連接可靠。
  請根據描述和設計要求完成以下任務
  （1）畫出連接件的設計草圖，必要時可用文字說明；
  （2）在設計草圖上標注連接件的主要尺寸；
  （3）說明你設計的連接件如何實現臺燈高度調節(jié)功能；
  （4）為了檢驗連接件是否達到設計要求，小明進行了以下技術試驗，其中不需要的試驗是

   

  （在下列選項中選出符合題意的一項目，將序號填寫在“橫線”處）
  ①觀察連接件能否連續(xù)調節(jié)，調節(jié)是否方便；②緊固連接件^觀察臺燈支柱是否保持豎直；③緊固連接件，在燈頭上懸掛重物，觀察臺燈是否翻倒；④將臺燈高度調到最高處后緊固，觀察連接處是否會松動。
  組卷：17引用：2難度：0.3

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