2021年江蘇省鎮(zhèn)江市中考歷史二模試卷
發(fā)布：2024/12/13 14:30:2
一、選擇題（本大題共25小題，每題2分，總計50分。）
-
1．這是坐落于鎮(zhèn)江句容茅山上的老子金身塑像，在通向塑像的臺階上雕刻有“道法自然”四個字，這一思想來源于（ ?。?/h2>組卷：6引用：1難度：0.7 -
2．漢武帝規(guī)定諸侯王除由嫡長子繼承王位外，可以推“私恩”把王國土地分封子弟為列侯，由皇帝制定這些侯國的名號。這一措施被稱為（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
3．根據(jù)如圖可知，隋朝完成了（ ?。?br />
組卷：40引用：8難度：0.6 -
4．我國元朝時期“掌僧徒及吐蕃之境而隸治之”的專門行政機構(gòu)名為（ ）
組卷：39引用：1難度：0.8 -
5．清朝時，有人因為寫了“清風(fēng)不識字，何故亂翻書”的詩句而慘遭殺害；有一考官因出一道“維民所止”的考題（清統(tǒng)治者認為該題暗指“雍正無頭”）而丟官喪命。這說明清朝統(tǒng)治者（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.6 -
6．認真觀察下面的圖片，圖片所反映的歷史事件（ ）
組卷：67引用：2難度：0.3 -
7．康有為著有《孔子改制考》一書，他虛構(gòu)出一個首倡“改制”的孔子，把孔子改扮為變法改制的祖師，同時把自己的維新主張說成是符合孔子道統(tǒng)的真諦。他這樣做的真實目的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：4難度：0.6 -
8．1915年日本駐華公使日置益引誘袁世凱：“日本政府以后可能對袁總統(tǒng)提供幫助。”并對外交次長曹汝霖露骨的表示：“中國如欲改國體為復(fù)辟，則敝國必贊成”，為獲得日本的支持，袁世凱決定（ ）
組卷：10引用：1難度：0.6 -
9．1958年毛澤東會見非洲代表團時指出：“我們走了很多路，用兩條腿走的，全部路程等于地球的軸心，從中國鉆進去，從美國出來，有一萬兩千公里。”這條路是指（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.8
二、非選擇題（本大題共4小題，第26題12分，第27題13分，第28題13分，第29題12分，合計50分）
-
28．英國在兩次工業(yè)革命中的表現(xiàn)反差巨大，值得深思。閱讀材料，回答問題。
材料一：經(jīng)過工業(yè)革命……無論從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還是勞動結(jié)構(gòu)看，英國都已經(jīng)從農(nóng)業(yè)國變成了工業(yè)國。此外，英國成為“世界工廠”，世界變成英國的市場……1850年英國工業(yè)總產(chǎn)值占世界的三分之一，對外貿(mào)易占全世界的21%。19世紀40年代，英國生鐵產(chǎn)量占世界的一半，煤炭占三分之二。
——摘編自張躍發(fā)《近代文明史》材料二：對工業(yè)革命來說，英國發(fā)明了最重要的蒸汽機，但內(nèi)燃機、發(fā)電機等的發(fā)明和改進卻被德國拔得頭籌……美國不僅發(fā)明了白熾燈和電話，還發(fā)明了各種各樣的“方法”：從惠特尼的互換技術(shù)、福特的大量生產(chǎn)到泰勒的現(xiàn)代管理。
——摘編自杜君立《歷史的細節(jié)》材料三：19世紀末，英國經(jīng)濟的緩慢發(fā)展和世界工業(yè)壟斷地位的喪失，有著深刻的歷史根源，并留下了沉痛的教訓(xùn)。第一，第一次工業(yè)革命時，英國資本家將大量資金投資于傳統(tǒng)工業(yè)，當?shù)诙喂I(yè)革命到來時，他們不愿意把資金轉(zhuǎn)至新興工業(yè)……第二，新一代技術(shù)力量形成緩慢……第三，英國滿足于第一次工業(yè)革命的科技成就，坐享其成的思想日益嚴重。
——摘編自李宏圖等《世界通史：工業(yè)文明的興盛》請回答：
（1）據(jù)材料一概括指出，工業(yè)革命使得英國出現(xiàn)了怎樣的變化？
（2）據(jù)材料二指出，英國被哪些國家超過？分析這些國家在應(yīng)用領(lǐng)域的哪些方面超過了英國？
（3）據(jù)材料三概括指出，19世紀末英國經(jīng)濟緩慢發(fā)展和工業(yè)壟斷地位喪失的原因。
（4）綜合上述材料，兩次工業(yè)革命中的英國表現(xiàn)帶給我們什么啟示？組卷：7引用：1難度：0.4 -
29．德國的歷史往往左右甚至改變了歐洲局勢的走向和格局。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：“德國的歐洲”顯示了德國稱霸歐洲、一心要統(tǒng)治歐洲的野心，為此先后挑起兩次世界大戰(zhàn)，使歐洲山河破碎、民窮國貧，歐洲因此加速走向衰落，喪失了持續(xù)幾百年傲踞世界經(jīng)濟和政治中心的地位。
材料二：痛定思痛，兩次世界大戰(zhàn)后的歐洲國家，首先是西歐國家，探索走上歐洲聯(lián)合道路，通過聯(lián)合自強，擺脫了惡性競爭、自相殘殺的怪圈……在歐洲一體化的框架下，把德國拴牢在并融入歐洲一體化中，使德國名副其實地成為了“歐洲的德國”。
材料三：歐洲一體化不僅使支離破碎的歐洲很快復(fù)興……一并解決了令歐洲戰(zhàn)亂不斷的特大麻煩“德國問題”，即把“德國問題”融入“歐洲問題”。
——以上均摘編自伍貽康《“德國問題”與歐洲一體化的興衰》請回答：
（1）據(jù)材料一，概括指出德國妄圖建立“德國的歐洲”的真實目的。為達到此目的，德國采取了什么行動？這一行動對歐洲產(chǎn)生怎樣的影響？
（2）據(jù)材料二，概括指出德國成為“歐洲的德國”主要原因。上個世紀90年代，什么組織的建立，大大加快了歐洲一體化的進程？
（3）據(jù)材料三，概括指出歐洲一體化的積極意義。
（4）綜合上述材料分析，在地緣政治中國家外交政策應(yīng)奉行什么原則？組卷：7引用：3難度：0.4