2022-2023學(xué)年河南省平頂山市郟縣七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷

一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。）

• 1．2023年五四青年節(jié)是黨的二十大之后的第______個(gè)青年節(jié)。（　?。?/h2>

  A．一

  B．二

  C．三

  D．四
  組卷：2引用：1難度：0.8

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• 2．貞德力挽狂瀾，梁紅玉擊鼓退金兵、花木蘭替父從軍、穆桂英臨危掛帥血與火的戰(zhàn)場(chǎng)上，女性譜寫了一曲曲感人至深的頌歌，為戰(zhàn)爭(zhēng)增添了一抹別樣的色彩。女性參軍告訴我們（　　）

  A．只有成為一名軍人，才能正確塑造良好形象

  B．應(yīng)該平靜地接受青春期特有的生理心理變化

  C．男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短

  D．要打破性別刻板印象的影響，充分發(fā)掘自身潛能
  組卷：6引用：1難度：0.7

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• 3．在學(xué)習(xí)完“開發(fā)創(chuàng)造潛力”這一框體后，你班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下圍繞“創(chuàng)造”展開討論，以下是同學(xué)們表達(dá)的觀點(diǎn)，其中不正確的是（　?。?/h2>

  A．創(chuàng)造存在于我們生活的各個(gè)方面，存在于我們每個(gè)人身上

  B．獨(dú)立意識(shí)是創(chuàng)造的源泉

  C．青春的創(chuàng)造是多姿多彩的

  D．創(chuàng)造離不開實(shí)踐
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 4．課堂上，兩位中學(xué)生在“情緒交流會(huì)”上說出了各自感受：
  

  在快樂的時(shí)候，我會(huì)感到精力充沛，對(duì)新鮮事物充滿好奇，走起路來步履輕盈。 在悲傷的時(shí)候，我會(huì)感到沮喪、泄氣、無精打采，走起路來雙腿好像綁著石頭。

  這兩位同學(xué)的感受共同說明（　　）

  A．積極情緒讓我們生活更多彩

  B．消極情緒阻礙我們健康成長(zhǎng)

  C．情緒影響著人的觀念和行動(dòng)

  D．青春期情緒體現(xiàn)了青春活力
  組卷：8引用：3難度：0.8

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• 5．小辛在一次考試中，把本是強(qiáng)項(xiàng)的語文考砸了，她傷心不已，來找好友小華哭訴。此時(shí)，小華的做法可取的是（　?。?br />①笑話小辛不夠堅(jiān)強(qiáng)，心理素質(zhì)太差
  ②和小辛一起散步，幫助她轉(zhuǎn)移注意力
  ③斷然制止小辛哭訴，指責(zé)她不盡全力
  ④耐心聽小辛傾訴，對(duì)她表示真誠(chéng)理解

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：40引用：5難度：0.7

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• 6．被吉尼斯譽(yù)為“世界上最偉大的推銷員”的喬?吉拉德，曾因口吃遭到一次又一次的解雇，陷入迷茫與絕望的他暗下決心改掉口吃的毛病，他每天對(duì)著鏡子刻苦練習(xí)，幾個(gè)月下來，竟奇跡般地克服了跟隨他30年的口吃，并成為一名成功的汽車推銷員。吉拉德的經(jīng)歷啟示我們（　　）

  A．負(fù)面的情感體驗(yàn)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)危害很大

  B．要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為自身成長(zhǎng)的動(dòng)力

  C．我們需要更多的負(fù)面情感以獲取更大的成功

  D．要在與他人的交流中傳遞美好情感和生命正能量
  組卷：5引用：4難度：0.7

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• 7．詩(shī)詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中華民族智慧的結(jié)晶。因其意境深邃、音韻優(yōu)美，人們常用以抒心壯志、含蘊(yùn)感情。下列詩(shī)句中所蘊(yùn)含和表達(dá)的情感與其他三項(xiàng)不同的是（　?。?/h2>

  A．勿以惡小而為之，勿以善小而不為

  B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青

  C．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

  D．遙知百國(guó)微茫外，未敢忘危負(fù)歲華
  組卷：3引用：1難度：0.8

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二、非選擇題（4小題，共36分）

• 20．閱讀材料，回答問題。
  材料一：小豫說他在小組合作學(xué)習(xí)中，視野更開闊、思維更活躍了；從村小學(xué)來到鎮(zhèn)初中，寄宿生活提高了他的生活自理能力；早上，受到同學(xué)們讀書聲的感染，他也情不自禁地大聲朗讀起來。
  材料二：學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，小李報(bào)名參加了“輪滑接力”項(xiàng)目小組。為了取得好成績(jī)，小李和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行了詳細(xì)的分析，共同制訂了訓(xùn)練計(jì)劃，并進(jìn)行了艱苦的訓(xùn)練，最終在大家的共同努力下，他們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?jī)。
  （1）請(qǐng)你從集體的角度談一談，小豫的經(jīng)歷和感受帶給我們哪些啟示？
  （2）請(qǐng)你分析小李所在的團(tuán)隊(duì)取得好成績(jī)的原因。
  組卷：1引用：1難度：0.3

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• 21．為感受法治力量，增強(qiáng)同學(xué)們的法治意識(shí)，七年級(jí)（1）班以“奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”為議題展開學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并完成相關(guān)任務(wù)。
  【觀看法治節(jié)目】
  在活動(dòng)開始階段，許多同學(xué)對(duì)法治的概念感到陌生和抽象，為了讓同學(xué)們更直觀地觸摸法治、感受法治，老師準(zhǔn)備組織同學(xué)們觀看法治類節(jié)目。
  （1）請(qǐng)你推薦兩個(gè)適合同學(xué)們觀看的法治類節(jié)目。
  【明確法治內(nèi)涵】
  活動(dòng)中，許多同學(xué)提出疑問：“人們常說的法治和法制是不是一回事呢？”為了幫助這些同學(xué)明確法治的內(nèi)涵，老師向同學(xué)們展示了下面一段內(nèi)容：人類世界還沒有產(chǎn)生憲法以及民主的時(shí)候，就存在“法制”，“法治”則是后來才產(chǎn)生的，強(qiáng)調(diào)對(duì)國(guó)家權(quán)力的限制和制約；在奴隸社會(huì)、封建社會(huì)漫長(zhǎng)的歲月里，有“法制”但是不存在“法治”；“法制”可以與古代的“人治”相結(jié)合，“法治”則只能出現(xiàn)在法律至上的現(xiàn)代社會(huì)；法制社會(huì)中的法律不是調(diào)整社會(huì)關(guān)系最為重要的社會(huì)規(guī)范，在法治社會(huì)中，法律則具有最重要的地位。
  （2）經(jīng)過學(xué)習(xí)，同學(xué)們紛紛領(lǐng)悟：“原來法治并不等同于法制，法治的內(nèi)涵是……”請(qǐng)你結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，續(xù)寫同學(xué)們的話。
  【認(rèn)識(shí)法治優(yōu)勢(shì)】
  （3）班級(jí)時(shí)政小組分享了這樣一則新聞——中共中央宣傳部舉行“中國(guó)這十年”系列主題發(fā)布會(huì)，介紹全國(guó)公安機(jī)關(guān)推進(jìn)更高水平平安中國(guó)建設(shè)的成效：我國(guó)群眾安全感由2012年的87.55%上升至2021年的98.62%；2021年，全國(guó)“兩搶”案件與2012年相比下降96.1%，全國(guó)盜竊案件與2012年相比下降62.6%；人民群眾參與社會(huì)治安治理的積極性空前高漲……
  （3）結(jié)合以上材料，你感受到了法治具有怎樣的價(jià)值？
  【學(xué)會(huì)依法辦事】
  推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，作為國(guó)家未來的建設(shè)者，我們要努力為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
  （4）作為青少年，你打算怎樣為建設(shè)法治中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量？
  組卷：3引用：1難度：0.4

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