2022-2023學(xué)年河北省邢臺市開元中學(xué)初中部八年級（上）期末化學(xué)試卷

一、單選題（3*23分）

• 1．我國下列古代發(fā)明或技術(shù)中，主要原理涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．水車灌溉

  B．雕刻石像

  C．活字印刷

  D．礦石煉鐵
  組卷：106引用：14難度：0.9

  解析

• 2．下列說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．硫在氧氣里燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

  B．白磷燃燒產(chǎn)生白霧

  C．紅磷在空氣中不能燃燒

  D．木炭燃燒后生成黑色固體
  組卷：48引用：5難度：0.5

  解析

• 3．化學(xué)方程式2H₂+O₂

  點燃

  2H₂O的錯誤讀法是（　?。?/h2>

  A．氫氣和氧氣在點燃條件下生成水

  B．氫氣加氧氣等于水

  C．2個氫分子和1個氧分子生成2個水分子

  D．4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣生成36份質(zhì)量的水
  組卷：124引用：4難度：0.6

  解析

• 4．下列實驗操作或裝置正確的是（　?。?/h2>

  A．       過濾	B．        氫氣驗純
  C．     高錳酸鉀制取O2	D．            探究質(zhì)量守恒定律
  組卷：15引用：1難度：0.6

  解析

• 5．下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．要使氯酸鉀受熱分解，必須加入二氧化錳，否則反應(yīng)不能發(fā)生

  B．使用二氧化錳，可使氯酸鉀分解產(chǎn)生更多的氧氣

  C．二氧化錳做催化劑隨反應(yīng)進(jìn)行，質(zhì)量不變

  D．二氧化錳只能做催化氯酸鉀分解的催化劑
  組卷：59引用：5難度：0.5

  解析

• 6．下列各組物質(zhì)中，前者屬于氧化物，后者屬于混合物的是（　　）

  A．二氧化錳  潔凈的空氣	B．一氧化碳  氦氣
  C．紅磷  冰水混合物	D．稀鹽酸  液氮
  組卷：12引用：3難度：0.8

  解析

• 7．小明用托盤天平稱量15.5g食鹽，在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時他應(yīng)該（　?。?/h2>

  A．調(diào)節(jié)平衡螺絲向右轉(zhuǎn)	B．減少藥品
  C．增加砝碼	D．減少砝碼
  組卷：107引用：7難度：0.8

  解析

• 8．下列物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是（　?。?/h2>

  A．氖氣

  B．二氧化碳

  C．氯化鈉

  D．汞
  組卷：6引用：4難度：0.6

  解析

• 9．下列關(guān)于水的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．過濾的方法可得到純水

  B．軟水中一定不含任何雜質(zhì)

  C．工業(yè)廢水可直接用于農(nóng)田灌溉

  D．向天然水中加入明礬可以吸附某些雜質(zhì)沉淀
  組卷：21引用：5難度：0.8

  解析

三、科學(xué)探究題（1*5分）

• 27．以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。
  【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？
  【查閱資料】氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w
  【猜想與假設(shè)】猜想1：不相等；     猜想2：相等。
  【實驗探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
  

  	甲   組	乙   組
  實驗方案（反應(yīng)后略）
  實驗 現(xiàn)象	有氣泡產(chǎn)生， 天平指針向右偏轉(zhuǎn)	天平指針沒有偏轉(zhuǎn)
  結(jié)論	猜想1正確 反應(yīng)的化學(xué)方程式：	猜想2正確

  【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在

   

  中進(jìn)行。
  【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，你認(rèn)為最佳裝置是

   

  （填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出不足

   

  
  
  【得出結(jié)論】
  同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論：

   

  的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
  【解釋應(yīng)用】
  解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由

   

  元素組成。
  組卷：35引用：5難度：0.5

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四、計算題（6分）

• 28．某同學(xué)稱取過氧化氫溶液17g和少量的二氧化錳按圖1所示的裝置制取氧氣，天平示數(shù)的變化如圖2所示，
  
  請計算：
  （1）反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是

   

  g
  （2）求過氧化氫的質(zhì)量為多少g？
  組卷：133引用：4難度：0.5

  解析