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2022-2023學年河北省邢臺市開元中學初中部八年級(上)期末化學試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(3*23分)

  • 1.我國下列古代發(fā)明或技術中,主要原理涉及化學變化的是( ?。?/h2>

    組卷:100引用:14難度:0.9
  • 2.下列說法中正確的是(  )

    組卷:48引用:5難度:0.5
  • 3.化學方程式2H2+O2
    點燃
    2H2O的錯誤讀法是( ?。?/h2>

    組卷:118引用:4難度:0.6
  • 4.下列實驗操作或裝置正確的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:1難度:0.6
  • 5.下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:59引用:5難度:0.5
  • 6.下列各組物質(zhì)中,前者屬于氧化物,后者屬于混合物的是(  )

    組卷:12引用:3難度:0.8
  • 7.小明用托盤天平稱量15.5g食鹽,在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏,此時他應該(  )

    組卷:107引用:7難度:0.8
  • 8.下列物質(zhì)中,由分子構成的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:4難度:0.6
  • 9.下列關于水的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:5難度:0.8

三、科學探究題(1*5分)

  • 27.以下是老師引導學生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學片段,請你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)。
    【提出問題】化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?
    【查閱資料】氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體
    【猜想與假設】猜想1:不相等;     猜想2:相等。
    【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質(zhì)的質(zhì)量。
         甲   組      乙   組
    實驗方案(反應后略) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
    實驗
    現(xiàn)象
    有氣泡產(chǎn)生,
    天平指針向右偏轉(zhuǎn)
     

     

    天平指針沒有偏轉(zhuǎn)
    結(jié)論 猜想1正確
    反應的化學方程式:
     
    猜想2正確
    【反思評價】究竟哪種猜想正確?通過討論,同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出,導致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示:在探究化學反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時,凡有氣體生成或參加的反應一定要在
     
    中進行。
    【優(yōu)化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進,你認為最佳裝置是
     
    (填序號),從另外兩種裝置中任選一種指出不足
     

    菁優(yōu)網(wǎng)
    【得出結(jié)論】
    同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究,均得出猜想2正確。進一步分析發(fā)現(xiàn),反應體系中器材和未參加反應的物質(zhì)的質(zhì)量在反應前后保持不變,最終得出結(jié)論:
     
    的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
    【解釋應用】
    解釋:化學反應前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒。應用:某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應,生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì),則該固體物質(zhì)一定由
     
    元素組成。

    組卷:35引用:5難度:0.5

四、計算題(6分)

  • 28.某同學稱取過氧化氫溶液17g和少量的二氧化錳按圖1所示的裝置制取氧氣,天平示數(shù)的變化如圖2所示,
    菁優(yōu)網(wǎng)菁優(yōu)網(wǎng)
    請計算:
    (1)反應中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是
     
    g
    (2)求過氧化氫的質(zhì)量為多少g?

    組卷:130引用:4難度:0.5
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