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2020年遼寧省沈陽市沈河區(qū)中考生物二模試卷

發(fā)布:2024/10/30 16:0:3

一、選擇題(本題共20小題,每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)最符合題意,請將你的選項(xiàng)直接涂黑在答題卡上,每小題1分,共20分)

  • 1.生物能影響環(huán)境,環(huán)境也能影響生物。下列各項(xiàng)描述能說明環(huán)境影響生物的是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖從甲到丙是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的三個(gè)視野,下列各項(xiàng)不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:381引用:11難度:0.3
  • 3.在浸泡了完整紅蘋果的清水中滴入一滴藍(lán)墨水,蘋果不會(huì)變成藍(lán)色。這是因?yàn)樘O果表皮細(xì)胞具有控制有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是( ?。?/h2>

    組卷:97引用:7難度:0.6
  • 4.在細(xì)胞分裂過程中,變化最明顯且對生物的遺傳具有重要意義的過程是( ?。?/h2>

    組卷:57引用:1難度:0.6
  • 5.西紅柿的表皮損壞后,西紅柿很快會(huì)腐爛,由此可以推斷表皮所屬的組織及作用是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:4難度:0.5
  • 6.草履蟲的身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的,這個(gè)細(xì)胞不能完成的生理活動(dòng)是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:4難度:0.8
  • 7.曾經(jīng)有人,在雨中給棉花施肥,但沒想到雨下得不大,雨停后也沒及時(shí)澆水,棉苗出現(xiàn)了大面積的死亡,其原因是( ?。?/h2>

    組卷:46引用:2難度:0.5
  • 8.呼吸作用原理廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),下列措施與抑制植物呼吸作用有關(guān)的是(  )

    組卷:82引用:4難度:0.6

四、分析說明題:(本題共2小題,每空1分,共10分)

  • 25.閱讀以下資料,回答問題
    截止至2020年6月2日,全球累計(jì)確診新冠肺炎患者635萬例,死亡37萬例,新冠肺炎是由一種以前未在人類中發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒引起的?;颊吲R床表現(xiàn)主要為發(fā)熱、乏力、干咳等。少數(shù)患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹瀉等癥狀。新冠肺炎的傳染性強(qiáng),通常具有潛伏期。主要通過空氣飛沫傳播。當(dāng)新冠肺炎患者和病毒攜帶者打噴嚏、咳嗽或說話時(shí),會(huì)噴出大量含有病毒的飛沫,距離較近的人吸入飛沫有可能感染。
    (1)新冠肺炎主要通過空氣飛沫傳播,從傳染病角度來看,新冠肺炎屬于
     
    傳染病。是由新型冠狀病毒引起的,被命名為COVID-19,其結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部
     
    組成。
    (2)河南安陽一名女子2020年1月10日從武漢返鄉(xiāng)20幾日過去,無任何癥狀,但是與她接觸過的5名親戚先后確診患新型冠狀病毒肺炎,該女子屬于無癥狀感染者,具有傳染性,從傳染病角度來看,無癥狀感染者屬于
     
    。
    (3)一般來講,得過新型冠狀病毒肺炎的人康復(fù)后不會(huì)再次感染,因?yàn)樗捏w內(nèi)產(chǎn)生了
     
    ,這種免疫屬于特異性免疫,這種免疫是依靠人體的免疫細(xì)胞(淋巴細(xì)胞)和
     
    來消滅病原體。

    組卷:42引用:1難度:0.3

五、科學(xué)探究題:(本題共1小題,每空1分,共5分)

  • 26.某興趣小組的同學(xué)想驗(yàn)證細(xì)菌對動(dòng)植物的遺體的分解作用。設(shè)計(jì)了“細(xì)菌對落葉的分解作用”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案及記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示:
    項(xiàng)目
    組別
    實(shí)驗(yàn)材料及數(shù)量 實(shí)驗(yàn)材料處理 控制條件 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    甲組 形狀,大小相似的梧桐樹落葉10片 ①清洗,滅菌
    ②置于無菌環(huán)境
    A 一周后揚(yáng)樹葉無變化
    乙組 同甲組 ①清洗,滅菌
    ②接種細(xì)菌
    ③置于無菌環(huán)境
    適宜的溫度、濕度 一周后楊樹
    葉出現(xiàn)腐爛
    小明同學(xué)認(rèn)為該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)太繁瑣,應(yīng)該簡化。小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示:
    實(shí)驗(yàn)材料及數(shù)量 實(shí)驗(yàn)材料處理 控制條件 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    形狀,大小相似的
    楊樹落葉10片
    ①清洗,滅菌
    ②接種細(xì)菌
    ③置于無菌環(huán)境
    適宜的溫度、濕度 一周后楊樹
    葉出現(xiàn)腐爛
    根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題;
    (1)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)記錄表:表中A處填寫的內(nèi)容是
     
    ,該實(shí)驗(yàn)的變量是
     
    。
    (2)興趣小組同學(xué)為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性,他們應(yīng)該
     
    。
    (3)興趣小組同學(xué)認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果缺乏說服力,不科學(xué),因?yàn)樗O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)缺少
     
    。
    (4)通過該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
     

    組卷:38引用:1難度:0.5
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