2021-2022學(xué)年重慶市萬州第二高級中學(xué)高二(下)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/10/31 21:30:2
一、選擇題:本大題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1.孟子在闡述“王道之始”時說:“不違農(nóng)時,谷不可勝食也;……斧斤以時入山林,材木不可勝用也?!薄豆茏?八觀》也提出:“山林雖廣,草木雖美,禁發(fā)必有時。”上述言論反映的共同理念是( ?。?/h2>
組卷:4引用:3難度:0.6 -
2.《北魏律》中“存留養(yǎng)親”制度規(guī)定:對犯非“十惡”死罪或應(yīng)判處流、徒刑的罪犯,若家有祖父母、父母年老或疾病而無其他男丁侍養(yǎng)者,得停止或免除刑罰的執(zhí)行,返家侍養(yǎng)其親。這表明北魏( )
組卷:5引用:4難度:0.6 -
3.漢唐時期,民間將土地的占有者稱為“豪強(qiáng)”或“兼并之徒”,而宋代以后“則公然號為田主矣”。這種變化反映了( )
組卷:16引用:7難度:0.7 -
4.清王朝實(shí)行滿蒙上層聯(lián)姻,同時又對蒙漢兩族乃至蒙古族各部人民之間的正常交往和通婚嚴(yán)加禁限。該舉措( ?。?/h2>
組卷:5引用:2難度:0.6 -
5.如圖所示為明清時期江浙部分地區(qū)的市鎮(zhèn)數(shù)量變化情況(單位:個)。據(jù)此可以推知,明清時期江浙地區(qū)( )
組卷:11引用:6難度:0.5 -
6.近代以來,我國蠶絲業(yè)中的投機(jī)行為嚴(yán)重。以上海為例,大量繅絲者在打算從事生產(chǎn)時,只是向廠主租賃車間與設(shè)備,有時還租用商標(biāo)、戳記。由于租期很短,繅絲者對自己購買機(jī)器、廠房不感興趣。該現(xiàn)象會導(dǎo)致( ?。?/h2>
組卷:7引用:4難度:0.6
二、非選擇題:本題共3題,共55分。
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17.閱讀材料,完成下列要求。
材料:古代中國對外交往中的歷史事件(部分)時期 史實(shí) 秦漢 張霽出使西域
甘英出使大秦(羅馬帝國)至波斯灣而還
中國的銹鋼和制漆工藝傳到朝鮮隋唐 唐朝高麗樂盛行
玄奘西行
胡椒、波斯棗、無花果、開心果等傳入中國
日本參照漢字草書和書的偏旁,創(chuàng)制了自己的文字宋元 設(shè)置市舶司管理海外貿(mào)易
指南針、火藥相繼傳到歐洲
刺桐港(泉州港)成為世界第一大港
拉伯?dāng)?shù)字傳入中國明清 鄭和七下西洋,遠(yuǎn)至非洲、紅海沿岸
傳教士利瑪竇來華
《本草綱目》、《天工開物》譯成多種外國文流傳海外
廣州十三行統(tǒng)一經(jīng)管對外貿(mào)易組卷:17引用:37難度:0.4 -
18.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 秦漢北部邊疆人口稀少、經(jīng)濟(jì)落后。秦始皇首先對新開拓的河南地“徙謫戍以充之”,又遷內(nèi)地三萬戶到北河、榆中等地實(shí)邊墾殖,拜爵一級。移民遷入后,“服習(xí)以成,勿令遷徙”,漢文帝時在邊塞建立城邑,給移民提供室屋田囂、免罪、免賦役、”予冬夏衣,廩食,能自給而止。等優(yōu)惠政策,到武帝時,大規(guī)模移民實(shí)迫,不斷加強(qiáng)邊防防備,把北部邊疆地區(qū)納入統(tǒng)一國家一體化發(fā)展的軌道。
--摘編自劉太祥《秦漢北部邊防建設(shè)》材料二 七七事變之后,中國華北和華東等地區(qū)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和文教事業(yè)遭到日軍嚴(yán)重破壞。1937年11月,國民政府發(fā)表遷都重慶宣言,宣布“為適應(yīng)戰(zhàn)況,統(tǒng)籌全局,移駐重慶,以四川地區(qū)作為抗戰(zhàn)大后方,”東部的工廠企業(yè)扣文教機(jī)關(guān)團(tuán)體紛紛西遷,大批的工人、農(nóng)民、知識分子乃至官紳為了不做亡國奴,毅然背井離鄉(xiāng),向西部大后方遷徙,形成一次歷史上空前規(guī)模的人口遷移大潮,遷移總數(shù)有1000余萬人。
--摘編自吳麗華等《抗戰(zhàn)初期人口西遷大潮》材料三 十一屆三中全會后,出現(xiàn)了持續(xù)且規(guī)模龐大的“民工潮”。據(jù)算,1987年,中國人口遷移規(guī)模超過3000萬,到2000年,超過9300萬,并呈現(xiàn)繼續(xù)增長的態(tài)勢。“民工潮”體現(xiàn)了鮮明的時代特色。
--摘編自劉洪彪等《民工潮促進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括秦漢時期移民的主要特點(diǎn),并分析其積極作用。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡述抗戰(zhàn)時期人口西遷的背景。
(3)根據(jù)材料三和結(jié)合所學(xué)知識,說明改革開放后“民工潮”出現(xiàn)的意義。組卷:13引用:12難度:0.4