魯教版九年級下冊《9.2 金屬的化學性質》2017年同步練習卷（4）
發(fā)布：2024/11/17 23:0:1
一、選擇題（共4小題，每小題3分，滿分12分）
-
1．我省明代科學家宋應星所著的《天工開物》中，詳細記述了金、銅、鐵、鋅等金屬的開采和冶煉方法，記述的金屬中金屬活動性最強的是（ ?。?/h2>
組卷：352引用：24難度：0.9 -
2．下列金屬單質不能與稀鹽酸反應放出氫氣的是（ ?。?/h2>
組卷：543引用：13難度：0.7 -
3．下列屬于置換反應的是（ ?。?/h2>
組卷：446引用：15難度：0.7 -
4．CCTV《鑒寶》欄目中的一位收藏家收藏的清末鋁制品，至今保持仍十分完好，該藝術品不易銹蝕的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：65引用：31難度：0.9
二、填空題（共1小題，每小題3分，滿分3分）
-
5．四支試管中分別盛有相同質量分數(shù)的稀鹽酸，將A、B、C和鋅四種金屬分別同時放入其中，小明將觀察到的現(xiàn)象形象的畫了一幅卡通畫，每個卡通人物表示一種金屬，周圍的小黑點表示反應中生成的氣體。
（1）A、B、C三種金屬的活潑性由強到弱的順序可能是。
（2）B是常見的金屬，請寫出該金屬和鹽酸反應的化學方程式。組卷：26引用：11難度：0.5
三、選擇題（共4小題，每小題3分，滿分12分）
-
6．某同學為了測定銅鎂合金樣品中銅的質量分數(shù)，將100g稀鹽酸分2次加入到盛有5g該樣品的燒杯中，所得數(shù)據(jù)如表，則下列說法中錯誤的是（ ?。?br />
次數(shù) 實驗前 第1次 第2次 加入稀鹽酸的質量/g 0 50 50 剩余固體的質量/g 5 3 2 組卷：978引用：64難度：0.9 -
7．將質量相等、溶質質量分數(shù)相同的兩份稀硫酸分裝在甲、乙兩個燒杯中，再稱取質量相等的鋁和鋅，把鋁放入甲燒杯中，鋅放入乙燒杯中，待反應結束后，發(fā)現(xiàn)甲燒杯中鋁有剩余，乙燒杯中的鋅已全部反應，根據(jù)此現(xiàn)象推斷，下列結論中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：160引用：7難度：0.7 -
8．現(xiàn)有等質量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價）。則下列說法中不正確的是（ ?。?/h2>組卷：2815引用：210難度：0.7
八、解答題（共3小題，滿分0分）
-
25．A、B、C、D為金屬活動順序表中常見的四種金屬．已知：①A+BSO4=ASO4+B ②C+H2SO4=CSO4+H2↑ ③B+2DNO3=B（NO3）2+2D 請完成以下填空：
（1）金屬C在金屬活動順序表中排在氫（填“前面”或“后面”）．
（2）根據(jù)上述反應能判斷出其中三種金屬的活動性，其金屬活動性由強到弱的順序是（用字母填寫）．
（3）若A、B、C、D分別為鋅、鐵、銅、銀中的一種，金屬C與H2SO4反應后所得溶液呈淺綠色，則金屬A為，反應③的化學方程式為．組卷：909引用：74難度：0.7 -
26．某化學興趣小組的同學，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：
【查閱資料】鐵的活動性比銅強．
【進行猜想】對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：
猜想一：R＞Fe＞Cu； 猜想二：； 猜想三：Fe＞Cu＞R
【收集證據(jù)】為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別展開實驗探究．
寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式主要操作 主要現(xiàn)象 實驗結論 甲 將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中 猜想一正確 乙 將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質質量分數(shù)都相同的稀鹽酸中 R絲表面產生氣泡速率比鐵絲表面產生氣泡速率 （填“快”或“慢”）丙 將粗細相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點燃 R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中不燃燒 ．
【交流反思】三位同學交流討論后認為，比較金屬活動性強弱的方法有多種．
【歸納總結】他們總結得出比較金屬活動性強弱的常見方法有：
（1）金屬與氧氣反應的難易和劇烈程度；
（2）金屬與酸溶液是否反應或反應的劇烈程度；
（3）金屬與是否反應．組卷：1018引用：27難度：0.1