菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
人教部編版必修4《第二單元 認(rèn)識社會與價值選擇》2023年單元測試卷(3)
發(fā)布:2024/8/4 8:0:9
一、選擇題
1.
2020年是恩格斯誕辰200周年。作為馬克思主義的創(chuàng)始人之一,恩格斯在談到馬克思主義產(chǎn)生時說:“同任何新的學(xué)說一樣,它必須首先從已有的思想材料出發(fā),雖然它的根子深深扎在經(jīng)濟的事實中?!鄙鲜稣摂嗵N含的哲學(xué)道理是( ?。?br />①理論發(fā)展具有相對獨立性
②理論只能反映當(dāng)前經(jīng)濟事實
③理論總是受到客觀現(xiàn)實的制約
④來源于現(xiàn)實的理論就具有真理性
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:121
引用:42
難度:0.6
解析
2.
1869年,門捷列夫公布了自己制作的元素周期表,將已發(fā)現(xiàn)的化學(xué)元素納入一個統(tǒng)一的體系中。依據(jù)元素周期律,門捷列夫推斷當(dāng)時的一些原子量測定結(jié)果存在誤差,預(yù)言“類鋁”(鎵)、“類硼”(鈧)等當(dāng)時尚未發(fā)現(xiàn)元素的存在,他的推斷和預(yù)言后來在實驗中被逐一證實。這表明( )
①科學(xué)原理對探索和發(fā)現(xiàn)客觀真理具有指導(dǎo)作用
②科學(xué)發(fā)現(xiàn)來源于認(rèn)識的不斷深化與積累
③科學(xué)原理一科學(xué)預(yù)測一實踐檢驗是認(rèn)識發(fā)展的一般規(guī)律
④任何科學(xué)理論都必須在實踐中驗證自己的真理性
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
3.
2020年底,我國“全面建成小康社會”目標(biāo)已經(jīng)基本實現(xiàn)。1979年,鄧小平同志提出了“小康之家”的概念,從此“小康”被用來詮釋中國現(xiàn)代化坐標(biāo)上一個重要階段。從黨的十五大提出“建設(shè)小康社會”,到十六大提出“全面建設(shè)小康社會”,再到十八大提出“全面建成小康社會”,十九大提出“決勝全面建成小康社會”。這一過程體現(xiàn)了( )
①認(rèn)識的根本目的是獲得真理
②認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性和上升性
③真理通過不斷戰(zhàn)勝謬誤得到發(fā)展
④認(rèn)識在實踐基礎(chǔ)上不斷深化和發(fā)展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:2
引用:3
難度:0.5
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、材料題
8.
閱讀材料,完成下列要求。
2020年11月24日,國家以最高規(guī)格表彰全國勞模和先進工作者。胸佩金色的獎?wù)?、身穿樸實的工裝……1689名全國勞動模范和804名全國先進工作者齊聚人民大會堂,接受黨和國家對于勞動者的最高禮贊?!皠趧幽7妒敲褡宓木?、人民的楷模,是共和國的功臣?!绷?xí)近平總書記為勞模深情“點贊”,他要求大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,并指出勞模精神、勞動精神、工匠精神是鼓舞全黨全國各族人民風(fēng)雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。這必將激勵廣大勞動模范和先進工作者在各自崗位上拼搏奮斗,用干勁、闖勁、鉆勁鼓舞更多的人,讓勤奮做事、勤勉為人、勤勞致富在全社會蔚然成風(fēng),激勵廣大勞動群眾爭做新時代的奮斗者。面向未來,無論時代條件如何變化,我們始終都要始終重視發(fā)揮工人階級和廣大勞動群眾的主力軍作用,使之成為黨執(zhí)政的堅實依靠力量;要努力建設(shè)高素質(zhì)勞動大軍,培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠,造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)講奉獻的宏大產(chǎn)業(yè)工人隊伍,為奪取全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新勝利匯聚強大正能量。
結(jié)合材料,運用“認(rèn)識社會與價值選擇”的有關(guān)知識,分析我國為什么大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。
組卷:7
引用:7
難度:0.1
解析
9.
閱讀材料,回答問題。
勞動是一切幸福的源泉。開展以勞動創(chuàng)造幸福為主題的宣傳教育,把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,貫通大中小學(xué)各學(xué)段和家庭、學(xué)校、社會各方面,教育引導(dǎo)青少年樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的勞動觀,培養(yǎng)一代又一代熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。
運用價值觀相關(guān)知識分析說明,教育引導(dǎo)青少年樹立以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的勞動觀的理由。
組卷:1
引用:2
難度:0.3
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.4
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正