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2021-2022學年山東省濰坊市諸城實驗中學九年級(上)期中化學試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共11小題,每小題2分,共22分。每小題只有一個選項符合題意

  • 1.下列物質的用途,主要由其化學性質決定的是( ?。?/h2>

    組卷:49引用:2難度:0.5
  • 2.如圖所示實驗操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:1難度:0.7
  • 3.下列各圖中〇和●分別表示不同元素的原子,則其中表示化合物的是( ?。?/h2>

    組卷:725引用:24難度:0.8
  • 4.下列化學用語中數(shù)字二表示的意義正確的是(  )

    組卷:26引用:1難度:0.6
  • 5.莫道雪融便無跡,雪融成水水成冰,其中涉及有關物質的說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:1難度:0.6
  • 6.分類是學習化學的一種重要科學方法,下列物質分類正確的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:1難度:0.8
  • 7.2021年6月5日世界環(huán)境日,中國主題是人與自然和諧共生,保護大自然是我們每個人的責任和義務,下列說法符合該主題的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:2難度:0.9
  • 8.研究和學習化學有許多重要的方法。下列方法中所舉實例正確的是( ?。?br />
    選項 方法 示例
    A 觀察法 根據(jù)溶液顏色不同,可區(qū)分硫酸銅溶液和稀鹽酸。
    B 歸納法 氧氣、水、二氧化碳是由分子構成的,所有物質都是由分子構成的。
    C 推理法 某物質在氧氣中燃燒,生成二氧化碳和水,則該物質中一定只含有碳、氫兩種元素。
    D 實驗法 用燃著的木條可以鑒別氮氣和二氧化碳。

    組卷:12引用:1難度:0.6

三、非選擇題:本題共7小題,共60分

  • 菁優(yōu)網(wǎng)23.過氧化氫分解除了用二氧化錳做催化劑,還可用其他物質作催化劑,小雨同學對氧化銅的催化效果產(chǎn)生了探究興趣。
    【提出問題】氧化銅是否也能做過氧化氫分解的催化劑與二氧化錳相比,效果怎樣?
    【設計實驗】以生成等體積的氧氣為標準,設計如下實驗(其他影響因素均忽略)。
    實驗序號 3%的過氧化氫溶液體積/mL 其他物質質量/g 待測數(shù)據(jù)
    20 / x
    20 氧化銅0.5 y
    20 二氧化錳0.5 z
    (1)上述實驗應測量的“待測數(shù)據(jù)”是
     
    。
    (2)若y比x的數(shù)值更
     
    ,則說明氧化銅更能加快反應速率。
    (3)將實驗②反應后的固體加水溶解,過濾,洗滌,干燥,若稱量得到0.5g黑色粉末,在將黑色粉末放入試管中,向試管中加入適量的過氧化氫溶液,觀察到
     
    。
    【預期結論】氧化銅也能做過氧化氫分解的催化劑,反應的化學方程式為
     

    【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是
     
    。
    【實驗反思】還可以通過測量
     
    來比較反應的快慢,裝置如圖所示,該收集氣體的方法為
     
    法。

    組卷:61引用:1難度:0.4
  • 24.在實驗室制取氧氣時,取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質量的氧氣.某化學興趣小組欲求得所制氧氣的質量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,通過多次加水測定剩余物質量的辦法即可求出.加水的質量與剩余固體的質量見下表:(MnO2是不溶于水的固體粉末)
    編號1234
    加水的質量(g)10101010
    剩余固體的質量(g)7.254.05m3
    試求:(1)表中m值為
     

    (2)混合物中KClO3的質量
     

    (3)所制得氧氣的質量(寫出具體計算過程).

    組卷:824引用:19難度:0.3
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