2023-2024學年湖北省孝感市孝昌縣鄒崗中學九年級（上）開學化學試卷

一.我會選擇（2分×10）

• 1．成語被譽為中華民族的瑰寶．下列成語中，其本意主要為化學變化的是（　　）

  A．磨杵成針

  B．死灰復燃

  C．木已成舟

  D．積土成山
  組卷：98引用：45難度：0.9

  解析

• 2．下列各圖所表示的化學實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 點燃酒精燈

  B． 聞氣體氣味

  C． 塞進橡皮塞

  D． 量筒讀數
  組卷：1244引用：91難度：0.9

  解析

• 3．小茜同學對部分物質的性質和用途做了如下歸納，其中你認為錯誤的是（　?。?/h2>

  A．氮氣的化學性質穩(wěn)定——填充食品包裝袋防腐

  B．稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光——用于霓虹燈

  C．石墨的硬度小——可以制鉛筆芯

  D．氧氣支持燃燒——用作燃料
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 4．關于“物質——在氧氣中燃燒的主要現象——所屬反應基本類型”的描述正確的是（　?。?/h2>

  A．木炭——發(fā)白光——化合反應

  B．硫——淡藍色火焰——氧化反應

  C．鐵——火星四射——分解反應

  D．紅磷——產生白霧——化合反應
  組卷：12引用：4難度：0.6

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• 5．1元硬幣的外觀：①有銀白色的金屬光澤。一些同學認為：②它可能是鐵制的。在討論時，有的同學提出：③“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就這一過程而言的說法不正確的是（　　）

  A．①為發(fā)現問題	B．②為猜想假設
  C．③為實驗	D．③為設計實驗
  組卷：199引用：5難度：0.7

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二.我會填空

• 14．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
  
  （1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①

   

  。
  （2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣反應的文字表達式是

   

  。某同學用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現水槽中的水變紅了，可能原因是

   

  。
  （3）下面是利用裝置C收集氣體的操作，正確的操作順序是

   

  （填序號）。
  ①待集氣瓶內充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽
  ②等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導管口移入集氣瓶
  ③將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中
  （4）檢驗氧氣是否收集滿的正確操作是

   

  （填字母代號）。
  （5）小亮同學用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣后發(fā)現試管破裂了，請你幫他分析試管破裂的可能原因是

   

  。
  （6）已知：氨氣（NH₃）是一種具有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。應從圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是

   

  （填字母代號）。
  組卷：145引用：1難度：0.6

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三.我會探究

• 15．某興趣小組根據實驗室提供的儀器和藥品進行了氧氣的制備實驗。
  （1）甲同學選用如圖所示的裝置制取氧氣。
  ①甲同學應選取的試劑是二氧化錳和

   

  （填名稱），二氧化錳固體在該反應中起

   

  作用。
  ②除用排水法外，甲同學還可選擇

   

  法收集氧氣。
  ③實驗前，甲同學夾緊彈簧夾，向儀器A中加入水，并將導管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導管口是否有氣泡出現。該實驗操作的目的是

   

  。
  （2）乙同學稱取一定質量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取氧氣。實驗結束時，乙同學發(fā)現收集到的氧氣大于理論產量，針對這一現象，同學們進行了如下探究：
  【提出猜想】猜想Ⅰ：反應生成的二氧化錳分解放出氧氣；
  猜想Ⅱ：反應生成的錳酸鉀分解放出氧氣。
  【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
  ①第一組同學取一定質量的二氧化錳，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得二氧化錳的質量不變。則猜想

   

  錯誤。
  ②第二組同學取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論。該組同學選擇的實驗方法是

   

  。
  （3）丙同學收集了兩瓶無色無味的氣體，只知道可能是氧氣和二氧化碳，請你用簡單的方法來鑒別它們。向兩集氣瓶中分別滴加

   

  ，若

   

  ，說明該氣體是二氧化碳。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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