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2023-2024學(xué)年四川省資陽(yáng)市樂至中學(xué)高二(上)開學(xué)生物試卷

發(fā)布:2024/8/2 8:0:9

一、單選題(每題2分,共40分)

  • 1.用基因型為Yyrr(黃色皺粒)豌豆和基因型為yyRr(綠色圓粒)豌豆雜交,能驗(yàn)證______;但不能驗(yàn)證(  )
    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 2.下列有關(guān)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
    組卷:11引用:3難度:0.7
  • 3.在“模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)”的活動(dòng)中,老師準(zhǔn)備了①~⑤五種類型的小桶若干個(gè),在每個(gè)小桶中放入12個(gè)小球,如圖所示。甲同學(xué)模擬“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”F1雌雄的受精作用,乙同學(xué)模擬“兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”F1雌性個(gè)體產(chǎn)生配子的過(guò)程,則甲、乙同學(xué)應(yīng)選擇的小桶組合分別為( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:21引用:11難度:0.7
  • 4.將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的某動(dòng)物精原細(xì)胞(2n=12)置于適宜條件(不含放射性無(wú)素)下,讓該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行兩次細(xì)胞分裂。觀察某個(gè)處于第二次分裂中期的細(xì)胞,據(jù)圖示,判斷該細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況最可能是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 5.雞的雄羽和母羽由常染色體上一對(duì)等位基因(H/h)控制,母雞只有母羽一種表型。兩只表型均為母羽的親本交配,F(xiàn)1中母羽母雞:母羽公雞:雄羽公雞=4:3:1,據(jù)此推斷正確的是( ?。?/div>
    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 6.玉米為一年生雌雄同株、異花受粉植物,玉米有粉質(zhì)型、甜粉型和甜質(zhì)型三種類型,分別受等位基因A1、A2、A3控制。為研究玉米胚該性狀的遺傳特點(diǎn),某小組將基因型相同的粉質(zhì)型玉米與純合甜質(zhì)型玉米間行種植,發(fā)現(xiàn)粉質(zhì)型植株上結(jié)有粉質(zhì)型玉米與甜粉型玉米,甜質(zhì)型植株上結(jié)有粉質(zhì)型、甜粉型和甜質(zhì)型的玉米,下列分析錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 7.研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則(如圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:686引用:54難度:0.9
  • 8.如圖所示為動(dòng)物初級(jí)精母細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體,其減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體發(fā)生交叉互換形成了如圖所示的四個(gè)精子,則來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:175引用:20難度:0.7

二、填空題

  • 23.研究發(fā)現(xiàn)西瓜種子大小由兩對(duì)基因A、a和B、b共同決定,a基因純合產(chǎn)生大子,但b基因會(huì)抑制a基因的表達(dá)?,F(xiàn)以3個(gè)純合品種作親本(1種大子西瓜和2種小子西瓜)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果見表。請(qǐng)分析回答:
    組別 親本 F1表現(xiàn)型 F2表現(xiàn)型
    大子西瓜×小子西瓜① 小子西瓜
    13
    16
    小子西瓜   
    3
    16
    大子西瓜
    大子西瓜×小子西瓜② 大子西瓜
    3
    4
    大子西瓜  
    1
    4
    小子西瓜
    小子西瓜①×小子西瓜② 小子西瓜 小子西瓜
    (1)基因A、a和B、b的遺傳遵循
     
    定律。
    (2)實(shí)驗(yàn)一中,親本大子西瓜的基因型為
     
    ;F1的基因型為
     
    ,F(xiàn)2 的小子西瓜中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
     
    ,F(xiàn)2的大子西瓜測(cè)交后代中,大子西瓜占
     
    。
    (3)實(shí)驗(yàn)二中,若F2中大子西瓜隨機(jī)傳粉,則后代表現(xiàn)型及比例是
     
    。
    (4)某同學(xué)欲通過(guò)一次自交實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)三中F2小子西瓜是否純合,該實(shí)驗(yàn)方案是否可行?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由
     
    ,
     
    。
    組卷:11引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)24.如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
    (1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,圖中的
     
    (填序號(hào))構(gòu)成內(nèi)環(huán)境,其中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
     
    (填序號(hào)),
     
    、
     
     
    是細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面。③與②相比,成分中明顯較少的物質(zhì)是
     
    。
    (2)血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是
     
    (用序號(hào)和箭頭表示)。圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是
     
    (填序號(hào)),毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
     
    (填序號(hào))。
    (3)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以O(shè)2為例,O2從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
     
    ;O2主要參與有氧呼吸的第
     
    階段。
    (4)如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,則與A端液體相比較,B端明顯減少的物質(zhì)有
     
    等、明顯增加的物質(zhì)有
     
    等。
    (5)圖中,CO2濃度最高的是
     
    (填名稱),人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是
     
    。
    組卷:7引用:2難度:0.6
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