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人教部編版五四制六年級(jí)上冊(cè)《4.1 三國(guó)鼎立》2020年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/11/4 23:0:2

一、選擇題

  • 1.“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已,”這首詩(shī)中的“烈士”“壯心”分別指代的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:4難度:0.6
  • 2.臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。我國(guó)早在三國(guó)時(shí)期就與臺(tái)灣有著密切的關(guān)系。當(dāng)時(shí)在臺(tái)灣與大陸之間的經(jīng)濟(jì)文化交流做出重大貢獻(xiàn)的人物是( ?。?/h2>

    組卷:105引用:13難度:0.9
  • 3.三國(guó)鼎立局面最后形成是在( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.8
  • 4.三國(guó)時(shí)代,波瀾壯闊、英雄輩出。下列史實(shí)不是發(fā)生在這一時(shí)期的是( ?。?/h2>

    組卷:265引用:44難度:0.9
  • 5.“烈火西焚魏帝旗,周郎開(kāi)國(guó)虎爭(zhēng)時(shí)。交兵不假揮長(zhǎng)劍,已破英雄百萬(wàn)師?!边@首詩(shī)描述的是(  )

    組卷:37引用:9難度:0.9
  • 6.杜甫有詩(shī)“功蓋三分國(guó),名成八陣圖”評(píng)價(jià)的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:6難度:0.9

二、綜合題

  • 17.材料一“收二川,排八陣,七擒六出,五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧;取西蜀,定南蠻,東和北據(jù),中軍帳里變金木土革爻卦,水面偏能用火攻。”
    材料二“功蓋三分國(guó),名成八陣圖?!?br />材料三“今曹已擁百萬(wàn)之眾,挾天子以令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也?!?br />(1)材料一、二所贊頌的人是誰(shuí)?最能高度概括其功勞的是哪一句?
    (2)材料一中“取西蜀”、“東和北拒”、“水面偏能用火攻”分別指什么?
    (3)材料三是他給誰(shuí)提的什么建議?此建議是否正確?請(qǐng)用史實(shí)說(shuō)明。

    組卷:32引用:2難度:0.1
  • 18.我國(guó)古代有一種器皿叫“鼎”,一般來(lái)說(shuō),“鼎”有三足。我國(guó)歷史上曾出現(xiàn)三國(guó)分立的局面,被形象地稱為“三國(guó)鼎立”。請(qǐng)你完成下列有關(guān)“三國(guó)鼎立”的問(wèn)題。
    (1)小明在學(xué)習(xí)完“三國(guó)鼎立”的相關(guān)知識(shí)后,為了加強(qiáng)記憶,用示意圖對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行了小結(jié),請(qǐng)結(jié)合圖片把他沒(méi)有完成的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
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    (眾說(shuō)紛紜)
    東漢名士評(píng)價(jià):曹操是“治世之能臣,亂世之奸雄”。小說(shuō)家評(píng)價(jià)他:名為漢相,實(shí)為漢賊。
    魯迅評(píng)價(jià)曹操:我們講到曹操,很容易就聯(lián)想起《三國(guó)演義》,進(jìn)而想起戲臺(tái)上那一位花面的奸臣,但這不是觀察曹操的真正方法。
    歷史上的曹操與戲曲小說(shuō)里的曹操是不相同的,應(yīng)該還曹操以本來(lái)的歷史面目。
    (2)請(qǐng)你來(lái)客觀地評(píng)價(jià)一下曹操,還曹操以本來(lái)的歷史面目。
    (故事鏈接)
    (3)三國(guó)故事家喻戶曉,請(qǐng)說(shuō)出你所知道的故事,與大家分享。(兩個(gè)或兩個(gè)以上)

    組卷:8引用:4難度:0.5
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