2020-2021學(xué)年山東省濟(jì)南市濟(jì)陽(yáng)區(qū)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷
發(fā)布:2025/1/5 2:0:3
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求)
-
1.面對(duì)疫情,全國(guó)上下,眾志成城,最美“逆行者”成為全國(guó)矚目的焦點(diǎn)。下列關(guān)于贊揚(yáng)抗疫一線工作者的詩(shī)詞中含有光合作用這種化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:76引用:2難度:0.9 -
2.“名泉烹名茶,趵突事最盛”。名泉泡名茶是濟(jì)南獨(dú)特悠然的意境,愛護(hù)泉水,保護(hù)環(huán)境,我們都是行動(dòng)者。下列行為你不贊同的是( )
組卷:53引用:3難度:0.5 -
3.飲食健康是大家非常關(guān)心的話題。下列做法中,對(duì)人體無(wú)害的是( ?。?/h2>
組卷:44引用:4難度:0.6 -
4.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),正確的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)的保證,下列做法中,不合理的是( ?。?/h2>
組卷:113引用:14難度:0.9 -
5.如圖為M元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
組卷:127引用:2難度:0.7 -
6.建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列關(guān)于宏觀事實(shí)的微觀解釋中,不正確的是( )
組卷:49引用:2難度:0.5 -
7.學(xué)好化學(xué),讓化學(xué)更好的服務(wù)生活,下列化學(xué)規(guī)律應(yīng)用中,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:118引用:4難度:0.6
三、非選擇題50分)
-
20.有一固體混合物A,已知其中可能含有MgCl2、CuSO4、CaCO3、FeCl3四種物質(zhì)中的兩種或多種。按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(假設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行)。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)氣體B的化學(xué)式為
(2)在混合物A里,上述四物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是
(3)在溶液F中,主要含有
(4)寫出1個(gè)生成白色沉淀G的化學(xué)方程式:組卷:87引用:4難度:0.1 -
21.海洋中蘊(yùn)含著豐富的資源,海洋資源開發(fā)前景十分廣闊。
(1)海水曬鹽得到的粗鹽中往往含有不溶性雜質(zhì),將這些不溶性雜質(zhì)除去的主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①溶解;②
(2)下列有關(guān)海洋化學(xué)資源的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.海水中含量最多的陰離子為SO42-
B.海水淡化過(guò)程主要發(fā)生了化學(xué)變化
C.海底礦物中的可燃冰是一種清潔能源
D.潮汐能是有著廣闊開發(fā)前景的新能源
(3)海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,在工業(yè)上用鹵水和石灰乳為原料制備金屬鎂的轉(zhuǎn)化過(guò)程如圖所示:
①在上述過(guò)程Ⅲ中,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于
②海水或鹵水中本來(lái)就含有氯化鎂,從海水中提取MgCl2時(shí),經(jīng)歷了“MgCl2→Mg(OH)2→MgCl2”的轉(zhuǎn)化過(guò)程,請(qǐng)分析這樣做的目的是
(4)室溫下,向盛有一定質(zhì)量氫氧化鎂固體的燒杯中逐滴加入溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸,測(cè)得難溶固體物質(zhì)的質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。試回答下列問(wèn)題:
①當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸73g時(shí)(即A點(diǎn)),燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是
②當(dāng)?shù)稳?0%的稀鹽酸146g時(shí)(即B點(diǎn)),試通過(guò)計(jì)算,求此時(shí)燒杯中所得不飽和溶液的質(zhì)量。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)組卷:89引用:3難度:0.6