2023-2024學年江蘇省泰州中學附中九年級（上）第一次月考物理試卷

第一部分選擇題（共24分）一、選擇題（每題4個選項中只有1個符合題意）（每題2分，共24分）

• 1．“給我一個支點和一根足夠長的棍，我就能翹起整個地球?！毕铝猩a(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：67引用：19難度：0.9

  解析

• 2．兩個物體緊靠在一起，而沒有發(fā)生熱傳遞，那么它們一定具有相同的（　　）

  A．溫度

  B．熱量

  C．內(nèi)能

  D．質(zhì)量
  組卷：175引用：8難度：0.9

  解析

• 3．一物體沿固定的粗糙斜面勻速下滑，物體在下滑的過程中（　?。?/h2>

  A．動能不變，勢能減小，機械能不變

  B．動能不變，勢能減小。機械能減小

  C．動能增大，勢能減小，機械能不變

  D．動能增大，勢能減小，機械能減小
  組卷：217引用：15難度：0.9

  解析

• 4．關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　?。?/h2>

  A．物體的溫度越高，所含的熱量越多

  B．一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高

  C．0℃的冰沒有內(nèi)能

  D．對物體做功，物體的溫度一定升高
  組卷：45引用：3難度：0.9

  解析

• 5．如圖所示，小麗分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，用甲滑輪所做的總功為W₁，機械效率為η₁；用乙滑輪所做的總功為W₂，機械效率為η₂，若不計繩重與摩擦，則（　　）

  A．W1=W2   η1=η2	B．W1=W2   η1＜η2
  C．W1＜W2   η1＞η2	D．W1＞W(wǎng)2   η1＜η2
  組卷：175引用：12難度：0.9

  解析

• 6．如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（　?。?/h2>

  A． 把箱子搬起來

  B． 司機推車未動

  C． 背著書包在水平路面勻速行走

  D． 足球離開腳，在草地上滾動的過程中
  組卷：214引用：70難度：0.9

  解析

• 7．如圖，為探究能量轉(zhuǎn)化，小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部，并讓橡皮筋穿入鐵罐、兩端分別固定在罐蓋和罐底上。實驗裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動滾上去!以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的判斷，正確的是（　?。?/h2>

  A．鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

  B．鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能

  C．鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

  D．鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是彈性勢能轉(zhuǎn)化為重力勢能
  組卷：597引用：32難度：0.7

  解析

• 8．分別用杠桿、斜面和滑輪組將同一物體舉升相同高度，做的有用功（　　）

  A．杠桿最多

  B．斜面最多

  C．滑輪組最多

  D．一樣多
  組卷：786引用：11難度：0.8

  解析

• 9．如圖所示，是小球在地面彈跳的情景。小球在A點的機械能為120J，當小球由A點運動到B點時，機械能變?yōu)?00J，則小球由B點運動到C點時，其機械能可能為（　?。?/h2>

  A．120J

  B．100J

  C．90J

  D．80J
  組卷：4246引用：23難度：0.7

  解析

• 10．如圖所示，小明用一可繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，將掛在杠桿下的重物提高，他用一個始終與杠桿垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個過程中此杠桿（　?。?/h2>

  A．一直是費力的

  B．先是費力的，后是省力的

  C．一直是省力的

  D．先是省力的，后是費力的
  組卷：686引用：5難度：0.9

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三、解答題（本題有10小題，共48分。）

• 31．小輝和小石一起“研究杠桿平衡條件”：
  
  （1）將杠桿的中點置于支架上，調(diào)節(jié)杠桿兩端的

  ，使杠桿在

  位置平衡。
  （2）如圖所示，在杠桿的左端掛一定數(shù)量的鉤碼，用彈簧測力計在某一位置豎直向下拉住杠桿，使之在水平位置平衡。小輝經(jīng)過多次實驗后分析數(shù)據(jù)得出的杠桿平衡的條件是：“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離”，小石分析數(shù)據(jù)得出的杠桿平衡的條件是：“動力×動力臂=阻力×阻力臂”。你認為

  的結(jié)論正確。如果操作無誤

  （選填“會”或“不會”）得出另一位同學的錯誤結(jié)論。
  （3）為了幫助小輝得出正確的結(jié)論，應(yīng)該不改變拉力的

  ，而改變拉力的

  （此2空選填“作用點”、“大小”或“方向”），仍使杠桿在水平位置平衡時，將發(fā)現(xiàn)F₁?OA

  F₂?OB（選填“=”或“≠”），即可證明正確的結(jié)論。
  組卷：66引用：3難度：0.3

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• 32．在探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實驗中：
  （1）如圖甲所示，小紅先探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系，如果小車速度保持不變，讓小車從斜面的

  （填“同一”、“不同”）高度下滑，目的是

  。通過比較

  ，可以比較小車具有的動能。
  （2）小磊認為去掉木塊，利用粗糙且足夠長的木板，通過比較小車在木板上運動的距離也能比較小車動能的大小，即運動的距離越遠說明物體的動能越大。于是小磊通過在小車上加砝碼來改變質(zhì)量，得到如圖乙所示的實驗情形，據(jù)此她得出在速度相同的條件下，物體的動能與質(zhì)量

  （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），該結(jié)論是

  的。（“正確”或“錯誤”）
  （3）小磊在探究“動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”時將實驗裝置改進成如圖丙所示，利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放，撞擊同一木塊。該實驗方案是否可行？答：

  。理由是：

  。
  若按此方案操作，他會看到的現(xiàn)象是：

  。
  （4）小明在“探究動能大小與質(zhì)量是否有關(guān)”時采用的方案是：讓同一小車，從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上的木塊，發(fā)現(xiàn)：木塊滑行的距離不一樣遠。根據(jù)這一現(xiàn)象，能做出以下哪個判斷？

  。
  A．動能大小與質(zhì)量無關(guān)，一定與其他因素有關(guān)
  B．動能大小除了與質(zhì)量有關(guān)外，一定還與其他因素有關(guān)
  C．不能判斷物體動能大小是否與質(zhì)量有關(guān)，動能大小一定與質(zhì)量外的其他因素有關(guān)
  組卷：346引用：8難度：0.6

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