2021-2022學(xué)年山東省煙臺市南部地區(qū)七年級(下)期末道德與法治試卷(五四學(xué)制)
發(fā)布:2024/12/18 12:30:2
二、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的。共20小題,每小題2分,共40分)
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1.“你所站立的地方,就是你的中國;你怎么樣,中國便怎么樣;你是什么,中國便是什么;你有光明,中國便會不黑暗?!斑@句話,已經(jīng)被越來越多人所運(yùn)用,而在其運(yùn)用過程中都紛紛帶上了自己的能量與闡釋。個體如何從真實(shí)的自我出發(fā),去關(guān)照世界,而每一個獨(dú)立思考與行動的“自己”,又是如何對世界的一個小小角落產(chǎn)生積極的影響……這告訴我們( ?。?br />①集體的力量源于成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作
②要培養(yǎng)團(tuán)隊意識,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神
③要胸懷天下,積極承當(dāng)社會責(zé)任
④只有維護(hù)個人利益,集體利益才有保障A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 組卷:1引用:1難度:0.5 -
2.七年級五班的各種活動開展得有聲有色,多次受到學(xué)校表彰,同學(xué)們越來越有熱情,連生性內(nèi)向、不愿表現(xiàn)的語嫣也加入進(jìn)來,變得越來越活潑。這主要告訴我們( ?。?/h2>
A.個人的力量在集體中可以變得很強(qiáng)大 B.集體讓可以讓我們體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感 C.集體成員之間彼此傳遞關(guān)愛和溫暖 D.集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個人 組卷:23引用:2難度:0.5 -
3.一個班集體,是由個性各異的人組成的。對于班級和個人自身的發(fā)展,下列說法正確的是( ?。?br />①集體生活為個人發(fā)展提供了條件和可能
②在集體中發(fā)展個性會影響到集體的發(fā)展進(jìn)步
③在班集體中,自己的個性應(yīng)該得到完全的張揚(yáng)
④個人要積極參與集體活動,在活動中豐富自己的個性A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 組卷:11引用:1難度:0.5 -
4.習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出:“青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。”下列觀點(diǎn)能為此提供依據(jù)的是( ?。?/h2>
A.個人的發(fā)展能促進(jìn)集體的發(fā)展 B.個人的存在與發(fā)展離不開集體 C.集體發(fā)展與個人努力關(guān)系不大 D.集體的發(fā)展能推動個人的進(jìn)步 組卷:1引用:2難度:0.5 -
5.下列名言名句中,能體現(xiàn)“個人利益與集體利益關(guān)系”的是( ?。?br />①千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)
②輕霜凍死單根草,狂風(fēng)難毀萬木林
③大河有水小河滿,大河無水小河干
④春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 組卷:6引用:3難度:0.8 -
6.關(guān)于如圖漫畫,下列觀點(diǎn)說法正確的有( ?。?br />①這是侵犯學(xué)生個人利益的表現(xiàn)
②這種做法沒有理解集體要求的合理性
③面對沖突,我們通常應(yīng)讓個人意愿服從集體的共同要求
④這是學(xué)校合理的要求,但可能會與學(xué)生個性化需求產(chǎn)生矛盾和沖突A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 組卷:2引用:1難度:0.9 -
7.每個人都有自己的節(jié)奏。下列對“個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系”認(rèn)識正確的有( ?。?br />①個人節(jié)奏與集體旋律永遠(yuǎn)是一致的
②自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時,要調(diào)整自己的節(jié)奏
③自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時,就可以順利地融入集體
④當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時,一定會給我們帶來煩惱A.①② B.②③ C.②④ D.②③④ 組卷:6引用:1難度:0.8 -
8.“斯文秀氣的你,寫得一手漂亮的字。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,整整齊齊。但是,老師想告訴你,一個人的努力是加法,一個團(tuán)隊的努力是乘法,期待看到你取得更大的進(jìn)步!”下列觀點(diǎn)與班主任的評語表達(dá)意思相近的是( )
A.在集體生活中要學(xué)會正確處理個人與他人的矛盾 B.集體生活有利于凝聚智慧和力量,促進(jìn)自我發(fā)展 C.應(yīng)把個人利益放在集體利益之上,堅持集體主義 D.集體生活可以縮小我們的個性差異,逐步實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 組卷:97引用:10難度:0.8
三、非選擇題(共4小題,共57分)
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23.【法律保障生活】
2021年4月29日,第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十八次會議通過了《中華人民共和國教育法》修正案。此次修法進(jìn)一步完善了冒名頂替入學(xué)行為所負(fù)的法律責(zé)任,加大了對冒名頂替行為的處罰力度。在國家教育考試中,對于冒名頂替入學(xué)行為“處三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并處罰金”,對于組織者、指示者要“加重處罰”,國家工作人員有以上行為又構(gòu)成其他犯罪的,要“數(shù)罪并罰”;對于違反治安管理處罰法的行為,由公安機(jī)關(guān)予以相應(yīng)處罰。
(1)請續(xù)寫下表,使材料內(nèi)容與其體現(xiàn)的法律特征一一對應(yīng)。材料內(nèi)容 法律特征 ① 由國家制定或認(rèn)可 該規(guī)定適用于任何參加國家教育考試的考生 ② ③ 由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施 組卷:4引用:2難度:0.1 -
24.【法律為我們護(hù)航】
校園欺凌越來越引起全社會的高度重視。教育部印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》,要求各地對校園欺凌進(jìn)行專項整治。對此,同學(xué)們紛紛表示:“專項治理校園欺凌是對未成年人的關(guān)愛和保護(hù),我們真心需要這樣的保護(hù)?!?br />(1)為什么同學(xué)們表示“我們真心需要這樣的保護(hù)”?
(2)青少年應(yīng)怎樣珍惜憲法和法律賦予的受特殊保護(hù)的權(quán)利?組卷:1引用:2難度:0.4