2022-2023學年貴州省黔南州高二（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        人類是從哺乳動物進化而來的，哺乳動物很久以前就誕生了，甚至可以追溯到恐龍誕生的時候。哺乳動物的崛起是人類誕生的基礎，人類的祖先也很強大。類人猿僅用幾百萬年就完成了智慧的進化。
        人類成為地球的霸主，開啟了文明時代，進入了數(shù)百年前的科學時代?？梢哉f，類人猿在幾百萬年前就走上了智能進化的道路，雖然幾百萬年對人類來說非常漫長，但是對于地球來說已經是很短很快的進化了。
        恐龍曾經統(tǒng)治地球長達1.6億年，然而令人驚訝的是，在1.6億年的時間里面，恐龍竟然沒有進化成智慧的生命，只是一味地長個子，這到底是怎么回事呢？恐龍突然滅絕又是什么造成的？
        我們知道，任何生命的誕生，生命的成長，都需要順應大自然的法則，沒有任何一個生命能夠對抗自然的法則，這也就是所謂的適者生存吧。在“恐龍時代”，它可以憑借其強大的身軀，稱霸地球。如果有一個物種想要統(tǒng)治地球，必須有一技之長，能夠完全超越其他的生命。當時的恐龍重達300噸，長達60米，這在當時的物種中是絕無僅有的，是可以完全碾壓其他物種的，沒有哪一個物種能夠與之抗衡，自然而然的，它就成了當時的地球的主人。
        恐龍當然也需要順應大自然的規(guī)則，不然的話也會被其他的生命所取代。根據當時的情況，恐龍在進化的過程中，選擇了向身體而不是向智慧進化，它們只是一味地長個子，當然，這也是適應了當時的大自然的法則，那時候物種豐富，水草豐茂，只要身體足夠大，便能打敗一切。它們認為只有強大的身軀才能統(tǒng)治地球，當然在那個時代它們做到了，即使恐龍的智力十分低下，但是憑借其高大的身軀，在地球上成了當之無愧的“巨人”，根本不需要向智慧方向發(fā)展。不過可悲的是，一顆小行星的撞擊讓恐龍的身軀從優(yōu)勢立即變成了劣勢，從而消失在了歷史的長河之中
        而人類只不過誕生了幾百萬年，為什么在這短短的時間之內，就成了地球的主人呢？這主要是人類選擇的進化方向不同。在人類誕生之初，身體方面不僅不占任何優(yōu)勢，反而劣勢明顯。地球上有很多種生物從外形上面講完全可以碾壓人類，因此人類為了生存、必須尋找另外一條造化之路。
        自從人類誕生開始，因為身體的原因，知道自己身材太過矮小，很難敵過周圍的大的物種，因此，人類很早就開始了群居的生活。在群居的過程中，人們通過相互的交流，相互的溝通，慢慢地產生了語言，慢慢地學會了制造工具。后來，人們發(fā)現(xiàn)一個好的工具，要比一個強大的身軀有用得多，因此，和恐龍不同，人類選擇了另外一個進化方法，開始向智慧生物進化，從而放棄了向身材方面的進化。這樣的結果大家都知道了，人類慢慢從舊石器時代過渡到新石器時代，從古老的原始社會慢慢地過渡到了現(xiàn)在的科技社會。因此人類與恐龍相比，雖然最后都成了地球的主人，但是人類的身軀在恐龍面前幾乎可以忽略不計，但同樣的，恐龍的智商在人類面前也可以說是忽略不計的。
        身材高大而沒有智慧的恐龍，在一場大的災難中徹底消失了，現(xiàn)在人類雖然也面臨著這種風險，但是其智慧遠遠超過了恐龍，能夠制造出很多先進的工具，尤其是現(xiàn)在航天事業(yè)的發(fā)展，估計在不久的將來，人們完全有能力離開地球，在太空中尋找另外一個安身之地，因此即使人類遭受到了與恐龍一樣大的自然災害，受到很大的損失，也不會像恐龍一樣從歷史的長河中消失，因為人類有可能利用自己的智慧飛向太空或去往地底來躲避災難。
  （摘編自《恐龍統(tǒng)治地球1.6億年，為什么沒進化出智慧？》，有刪改）（1）下列對材料相關內容的理解和分析正確的一項是

   

  
  A．恐龍選擇了身體進化而非智慧進化的方向，這違背了自然規(guī)則，最終從地球上絕跡了。
  B．人類發(fā)現(xiàn)好的工具要比強大的身軀有用，因此放棄向身材方面的進化，變得矮小。
  C．類人猿用幾百萬年完成智慧進化，和統(tǒng)治地球1.6億年的恐龍相比選擇了較好的進化方向。
  D．小行星的撞擊讓恐龍消失了，而人類利用自己的智慧躲避了小行星的撞擊帶來的災難。
  （2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．群居生活在人類進化過程中起到了重要作用，讓人類有了交流，產生語言，學會制造工具。
  B．文章用事實闡述了生物進化的方向不同，結果迥異，講究事實、規(guī)律和結論之間的嚴密性。
  C．本文雙線交互，人類和恐龍的進化史交替闡述，最后對比得出人類未來有無限可能。
  D．文章將人類的進化和恐龍的進化作比較，語言專業(yè)深奧，體現(xiàn)了科普文的科學性和嚴謹性。
  （3）下列生物界的現(xiàn)象，不能印證材料第4自然段觀點的一項是

   

  
  A．雜交水稻雜種優(yōu)勢的遺傳基礎研究取得突破，科學家們選育出了更加高產、優(yōu)質和多抗的水稻遺傳資源。
  B．長頸鹿的祖先有長頸也有短頸，當青草缺乏時，長頸的能吃到高處的葉子而活了下來，短頸的便逐漸消失。
  C．頜的出現(xiàn)使魚的生活領域擴大到以往不能生活的地區(qū)，這以后，魚類進化成為最普遍的游泳生物類群。
  D．蜂鳥以花蜜為食物，喙部形態(tài)隨花而進化，有些喙長而直，有的下曲，個別種類向上彎曲，舌伸縮自如。
  （4）作家劉慈欣在科幻作品《微紀元》中講述了人類在經歷大災難后，利用智慧與科技將人類和人類社會縮小了10億倍，微紀元里的人只有10微米左右，相當于一個細胞，他們生活在一個個直徑一米左右的透明半球里，微人延續(xù)且升華了地球文明。這雖是科幻作品，但卻有一定的科學依據，請根據材料內容分析科幻作品里的可能性。
  （5）在《自然選擇的證明》一文中，達爾文認為沒有任何東西可以限制擇優(yōu)棄劣的力量，恐龍滅絕引發(fā)了我們怎樣的思考？請根據材料進行分析。
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．?閱讀下面文字，完成下面小題。
  文本一
  深巷里的老墻梁衡      ①在婺源農村小住幾天?；帐矫窬涌偸钦南镒?，高高的墻，房與房的距離又近，一出門，迎面就是一堵墻，一走路，人就夾行在兩墻中間。每天出出進進，這墻就是一頁讀不完的書。
        ②當?shù)貍鹘y(tǒng)的砌墻方法是薄磚立砌、橫搭、中空、填土，再外涂白灰。這樣既節(jié)省材料又可保溫，而且土在墻中，寓田于墻。新墻在剛落成之時潔白如紙，就是我們?？吹降陌讐焱叩幕帐礁裾{。當初，一位泥瓦匠完成一座新房或一堵新墻時，斷沒有想到他卻為大自然提供了一張作畫的溫床。
        ③歲月之筆是這樣作畫的。先用細雨在墻上一遍一遍地刷洗，再用濕霧一層一層地洇染，白墻上就顯出縱橫交錯的線條和大大小小的斑點。論層次，這里有美術課上講的黑、白、灰的過渡；論形狀，則云海波濤、春風楊柳、山石嶙峋，勝過一本《芥子園畫譜》。我兒子是學畫的，他說國畫里所講的線條、皴法、留白，西畫里講的光影、色調、透視，在這墻上都可以找到，就是課堂上沒有講過的這里也有。人工藝術在自然面前是這樣渺小，他自從住到這里就再也沒敢畫過一筆畫。正是“眼前有景畫不得，神來之筆在上頭”。
        ④但大自然并不滿足于平面的藝術。風雨如刀，歲月如錐。白墻這里被鏟去一塊皮，那里被刻出一道溝，有時還被隨意抽去一塊磚，甚至推倒半堵墻。然后，再借來四面八方的種子，乘著風和雨，漫天搖落在墻頭。那些綠色的生命便悄無聲息地棲身到磚縫里、墻皮間、紅土中，甚至就借著一絲濕氣黏附在光潔的墻面上。它們才是真正的“蜘蛛俠”，緣墻而走，無處不在，無縫不生。村里古祠堂有一面大院墻，上面就爬滿了積年生的薜荔果，果可生吃亦可做成涼粉。這是一面既能看又能吃的墻。
        ⑤你隨意漫步吧，土墻、石墻、磚墻、籬笆墻，滿墻上都草解人情，花惹人愛。只要你有耐心，任選一墻，就可以面壁一兩個小時，像是在美術館里看畫展。不，比畫展更好看。這是一面面實實在在的生態(tài)墻、文化墻。你想，無數(shù)個鮮活的生命自愿齊集到這面老墻上，躋身磚石，扎根紅土，探身招手，與人共舞，這是一種什么樣的情景？更可貴的是這些鮮活的花草并不欺侮無言的老墻，在完成最后的布局后，還沒有忘記露出一方紅磚、突顯一塊青石或留下一段粉墻，仿佛提醒著你，這不是一般的紙上圖畫。
        ⑥一天，我偶然與兒子說起這幾日讀墻的感覺，他說：“你不知道咱們這房子的西邊有一面老墻，每當夕陽晚照時，那種歷史的滄桑感讓人心里發(fā)顫。我修這房子時專門為它開了一扇西窗，為了能最佳取景，還不厭其煩地改窗框、配窗簾。但突然有一天西邊冒出了一座新房，壁立眼前，擋了個嚴嚴實實。”
        ⑦第二天，我就去尋訪這堵老墻。原來它曾是一座三層樓高的民居，已三面坍塌，唯留下一個樓的直角兀立在窄巷之上。直角往南的一面墻還比較完整，袒露著磚塊橫豎相砌的紋路和白色的灰縫，甚至你都能感覺到還有一位磚瓦匠正在工作。而靠北的那段已經塌得只剩下一條棱線，清晰地露出墻的筋骨結構，只見碎磚破瓦如瀑布一樣傾瀉下來，犬牙交錯的磚塊間露出當年填充的紅土，唯有那個高高的樓角還十分完整，在藍天的背景下劃出一個標準的直角圖形。樓角上方白云來去，一只孤雁在天際盤旋，風在輕輕地打著口哨。這時晚霞燒紅了天邊，風雨樓臺，殘陽如血。我一時驚呆了，如果要給眼前的這幅畫起個名字，就叫歲月。我知道嚴田這個村子是有來頭的，歷史上曾出了二十七位進士。你看腳下的石板路與河邊的洗衣石，路上一低頭就是一塊廢棄的古碑，村口一棵宋代的老樟樹七八個人才能合抱。岳飛曾在這一帶駐軍，與悲壯的《滿江紅》不同，他在這里留下了一首輕松愉快的小詩《花橋》：“上下街連五里遙，青簾酒肆接花橋。十年征戰(zhàn)風光別，滿地芊芊草色嬌?！碑斈甑能奋凡萆?，現(xiàn)在依舊點染在尋常百姓家的墻頭上。
        ⑧在走回家的路上，我有意繞來繞去多走了幾條巷子。為的是再多讀幾段老墻。有一座土墻矮房，早已被主人遺棄，劣筑的紅土墻面上夾雜著石塊草根。而一坡青瓦斜披而下，瓦上長滿嫩綠的厚厚的苔蘚。苔蘚這東西很有意思，不管是老磚、舊瓦、朽木、斷墻，都一律公平地給穿上鮮亮的綠裝?，F(xiàn)在這綠苔青瓦的屋檐壓得很低，直遮住了老土墻的額頭，而墻腳正綻放著一束燦爛的花。
        ⑨我想，自從人類走出山洞發(fā)明了壘墻蓋房，墻就與人長相守，從此墻上就烙下了人的體溫、音容和身影。可惜近年來隨著社會節(jié)奏的加快，已是棄了泥土，別了磚瓦，不見了柴墻籬笆。難得這深巷里還為我們保存了些有溫度的老墻，保存了前人的眼淚和笑臉。我眺望深深的街巷，誰解這老墻里的密碼？誰又能讀得懂這幅風雨斑斑卻又四季變換的青綠山水畫？
  （取材于梁衡同名散文，有刪改）文本二：
        梁衡提出散文美的“三層次”理論，這標志著梁衡開始形成自己的散文理論體系。所謂散文的三層次美：第一層是描寫敘述的美，寫景、狀物、述事及傳播信息、知識等，求的是準確、干凈；第二層是意境之美，即要寫出感覺、感情、美感；第三層是哲理之美，即要寫出新的思想。
  （節(jié)選自黃海飛《論述作文散文文體家的梁衡》）（1）下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．文本一中泥瓦匠“斷沒有想到他卻為大自然提供了一張作畫的溫床”，說明他們在砌墻之初并未想到墻在風雨的侵蝕下，會產生藝術美。
  B．文本一中在作者看來，美需要發(fā)現(xiàn)，如夕陽晚照中的老墻就美得讓人心顫；同時，美也需要保護，如立在窗前的新房就破壞了老墻之美。
  C．文本一中作者說兒子“自從住到這里就再也沒敢畫過一筆畫”，從側面表現(xiàn)了大自然墻體繪畫的神妙，也表現(xiàn)出兒子對大自然的敬畏。
  D．文本二從理論上介紹了梁衡關于散文美的“三層次”理論，即描寫敘述之美、意境之美、哲理之美，這三者由表及里，層層深入。
  （2）下列對文本一藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．開篇寫徽式民居巷窄、墻高、房近而造成出入不便的問題，欲揚先抑，增加了散文的敘述層次。
  B．作者善用比喻，以“風雨如刀，歲月如錐”寫大自然對墻的“雕琢”，讓墻具有立體的美感。
  C．文章前半部分對墻進行整體描述，后半部分聚焦老墻及土墻進行細部刻畫，不枝不蔓，詳略相宜。
  D．文章間或采用第二人稱，便于作者抒發(fā)感情，同時將讀者引入文本情境，拉近與讀者的距離。
  （3）文本一結尾處，將老墻置于歷史與現(xiàn)實的大背景中，在對比之中抒發(fā)感慨其中蘊含了作者的哪些情感？請結合全文，簡要回答。
  （4）文本二寫到了梁衡散文美的“三層次”理論，請你談談文本一是如何體現(xiàn)這一理論的。
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，8分）

• 7．?閱讀下面的文字，完成下面小題。
        俗話說：“言為心聲，書為心畫?！敝袊鴷?，一撇一捺見精神，一折一鉤富氣象。近日，央視總臺推出了聚焦中國書法代表作的融書法美、精神美、故事美為一體的全景式展現(xiàn)博大精深的中國書法藝術的大型文化節(jié)目《中國書法大會》。比方說，大詩人李白為什么點贊“草圣”懷素的書法作品，寫下“墨池飛出北溟魚”的詩句？“居延漢簡”為何被稱為漢代的“百科全書”？“一部蘭亭序、半部書法史”，《蘭亭集序》為何被譽為“天下第一行書”？原石上僅剩下九個半字的《泰山刻石》，為何能夠成為文化大一統(tǒng)的先聲……《中國書法大會》都一一給出答案，它不僅書寫了新時代的精氣神，溫潤了觀眾心靈，激發(fā)出人們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命感。
  （1）文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，可增刪少量詞語，不得改變原意。
  （2）文中畫橫線的句子是個長句，請改成幾個較短的語句，可以改變語序，少量增刪詞語，但不得改變原意。
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
        ①我憂心忡忡地看待未來，但仍滿懷美好的希望。（阿爾貝特?施韋澤）
        ②君子安而不言危，存而不言亡，治而下言亂，是以身安而國家可保業(yè)。（《周易?系辭下》）
        ③習總書記說，當前，我國正處于一個大有可為的歷史機遇期，發(fā)展形勢總的是好的。但前進道路不可能一帆風順，越是取得成績的時候，越是要存如履薄冰的謹慎，越是要有居安思危的憂患意識。
        “青年健康發(fā)展論壇”邀請你作為與會嘉賓，并在會上就“樂觀情懷與憂患意識”主題進行發(fā)言，表達你的認識和思考。
        要求：結合材料內容及含義完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：2引用：4難度：0.5

  解析