2021-2022學(xué)年甘肅省蘭州一中高二（上）期中歷史試卷（理科）

一、單項(xiàng)選擇題（共25小題，每題2分，共50分）

• 1．老子，姓李名耳。近年許多李姓人氏紛紛前往河南省鹿邑縣老子故里尋根問(wèn)祖。這一現(xiàn)象受哪一政治制度影響（　?。?/div>

  A．世襲制

  B．宗法制

  C．分封制

  D．禪讓制
  組卷：5引用：15難度：0.9

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• 2．12世紀(jì)初，歐洲開(kāi)始了羅馬法的復(fù)興時(shí)期。馬克思主義經(jīng)典作家指出：“當(dāng)工業(yè)和商業(yè)進(jìn)一步發(fā)展了私有制（起初在意大利，隨后在其他國(guó)家）的時(shí)候，詳細(xì)擬定的羅馬私法便立即得到恢復(fù)并重新取得威信?！边@主要是因?yàn)椋ā　。?/div>

  A．羅馬法注重實(shí)際，體系宏大而縝密

  B．羅馬法強(qiáng)調(diào)重視個(gè)人意志

  C．羅馬法部分內(nèi)容適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  D．羅馬法代表資產(chǎn)階級(jí)利益
  組卷：6引用：3難度：0.5

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• 3．論及近代某國(guó)的政體，有學(xué)者評(píng)價(jià)指出，這是一種全新的政體，它兼有民主制、貴族制和君主制三大要素，主要表現(xiàn)是通過(guò)提高議會(huì)的權(quán)威實(shí)現(xiàn)了對(duì)王權(quán)的有效限制，并在議會(huì)內(nèi)部實(shí)施了某種程度的權(quán)力分割和制衡。這種“全新的政體”（　?。?/div>

  A．總統(tǒng)是權(quán)力的中心

  B．較好協(xié)調(diào)了中央與地方的關(guān)系

  C．內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)

  D．被稱為議會(huì)君主制
  組卷：5引用：3難度：0.5

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• 4．2019年，美國(guó)總統(tǒng)特朗普宣布撤銷(xiāo)加州汽車(chē)排放標(biāo)準(zhǔn)制定權(quán)，隨后加州聯(lián)合19個(gè)州將聯(lián)邦政府告上法庭，指控聯(lián)邦政府的決定不合法。這體現(xiàn)了美國(guó)政治生活中的（　　）

  A．三權(quán)分立原則	B．輪番而治原則
  C．人民主權(quán)原則	D．聯(lián)邦制原則
  組卷：18引用：5難度：0.7

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• 5．“它是在一片冷漠中通過(guò)的：議員們既無(wú)熱情，又無(wú)掌聲。在溫和的君主派眼里，這是他們無(wú)可奈何地接受的共和國(guó)，是較小的壞事。而在溫和的共和派眼里，這是一個(gè)與其設(shè)想的憲政計(jì)劃相去甚遠(yuǎn)的妥協(xié)的共和國(guó)，它還需要大力改造?！薄八笔牵ā　。?/div>

  A．1848年法蘭西第二共和國(guó)憲法

  B．1787年美國(guó)憲法

  C．1871年德意志帝國(guó)憲法

  D．1875年法蘭西第三共和國(guó)憲法
  組卷：22引用：60難度：0.7

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• 6．如圖所示為1896年春譚嗣同《有感》一詩(shī)。與此詩(shī)的寫(xiě)作背景直接相關(guān)的事件（　?。?/div>

  A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)被迫將香港島割讓給英國(guó)

  B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英法聯(lián)軍火燒圓明園

  C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，《馬關(guān)條約》的簽訂

  D．八國(guó)聯(lián)軍侵華后清政府淪為了洋人朝廷
  組卷：2引用：3難度：0.6

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• 7．如圖是近代法國(guó)某報(bào)刊上登載的一幅漫畫(huà)《抬著大炮去北京》。該漫畫(huà)所反映的事件（　　）

  A．掀起了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮

  B．旨在要求外國(guó)公使進(jìn)駐北京

  C．導(dǎo)致清政府成為洋人的朝廷

  D．直接激發(fā)了維新變法的興起
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 8．從歷史上看，國(guó)共兩黨“合則兩利”“分則兩傷”。國(guó)共兩黨第一次合作所取得的重要成果是（　?。?/div>

  A．結(jié)束了袁世凱的“洪憲帝制”

  B．基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治

  C．取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利

  D．達(dá)成“九二共識(shí)”
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 9．如圖兩幅照片所反映的事件，都發(fā)生在（　?。?br />

  A．20世紀(jì)50年代初	B．20世紀(jì)60年代初
  C．20世紀(jì)70年代初	D．20世紀(jì)80年代初
  組卷：3引用：1難度：0.9

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二、材料解析題（共3小題，共50分）

• 27．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一：農(nóng)商之間由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式不同，存在著經(jīng)營(yíng)利益上的矛盾，這些矛盾在古代社會(huì)是難以調(diào)和的。統(tǒng)治集團(tuán)為解決這些矛盾，就必然在一定程度上和一定時(shí)期內(nèi)，采取相應(yīng)的措施。由于農(nóng)業(yè)是人民群眾賴以生存的基礎(chǔ)，因此出現(xiàn)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)削弱工商的政策就在所難免了。
  ——齊秀生《淺析中國(guó)古代的抑商政策》材料二：要使企業(yè)真正成為相對(duì)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，成為自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的社會(huì)主義商品生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者，具有自我改造和自我發(fā)展的能力，成為具有一定權(quán)利和義務(wù)的法人。
  ——中共中央《關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》（1984年）材料三：在20世紀(jì)70年代至90年代，人們接受新自由主義是對(duì)那一時(shí)期經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定的回應(yīng)。公司利益集團(tuán)認(rèn)為凱恩斯的干預(yù)方法對(duì)其不再有利，必須尋找其他出路，并找到古典自由主義，認(rèn)為它至少可以為削減被看作是贏利障礙的政府計(jì)劃提供理論依據(jù)。新自由主義的興起和持續(xù)統(tǒng)治可以用世界資本主義競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)的變化加以解釋。
  ——[美]大衛(wèi)?M?科茨《全球化與新自由主義》（1）據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，指出小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)以及古代農(nóng)業(yè)政策是什么？
  （2）據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，指出城市經(jīng)濟(jì)體制改革的中心環(huán)節(jié)。
  （3）據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，分析20世紀(jì)70年代西方資本主義國(guó)家出現(xiàn)了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？如何對(duì)其進(jìn)行調(diào)整？
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 28．對(duì)自由的追求是近代歐洲思想解放運(yùn)動(dòng)的重要目標(biāo)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一：文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義者處處提倡人性和人權(quán)，重新思考人和神的關(guān)系。他們認(rèn)為人的情感和思想要擺脫神學(xué)的禁錮，盡可能走上一條自由發(fā)展之路。人文主義者指出天堂不在來(lái)世，而在現(xiàn)世。他們公開(kāi)申明，追求個(gè)人的幸福和自由符合人性的要求。
  --摘編自王斯德《世界通史》材料二：馬丁?路德的思想和教會(huì)成了自由的旗幟，因?yàn)轳R丁?路德的原則是每個(gè)人都是自己的牧師，他將直接與上帝溝通。這種開(kāi)放的、可以按照自己心愿與神對(duì)話的信仰方式，使基督教徒獲得了自由，特別容易在德國(guó)和歐洲流行開(kāi)來(lái)。更為重要的是，新教置宗教和教會(huì)于政府行政和國(guó)家法律的掌管之下，從而消除了教會(huì)對(duì)于世俗權(quán)威的威脅，社會(huì)又恢復(fù)了它的秩序。
  --摘編自馬克垚主編《世界文明史》材料三：在盧梭看來(lái)，權(quán)利絕不是建立在暴力和強(qiáng)權(quán)之上，而只能建立在自由的契約之上。因此，社會(huì)契約是一切政治自由與權(quán)利的來(lái)源?？档聞t認(rèn)為自由的個(gè)體具備自己決定自己的性質(zhì)，在理性世界中，自己的意志成為主人。自由既要求不受別人約束，同時(shí)又不去約束別人，自由需要服從于理性的“法則”和“要求”。
  --摘編自徐大同主編《西方政治思想史》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的思想主張。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)在意大利興起的原因。
  （2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料二所反映的馬丁?路德的思想主張。據(jù)材料二，分析宗教改革運(yùn)動(dòng)在追求自由方面的進(jìn)步。
  （3）據(jù)材料三，概括盧梭和康德關(guān)于自由的觀點(diǎn)，歸納啟蒙運(yùn)動(dòng)最大的價(jià)值意義。
  組卷：9引用：77難度：0.5

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