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2019年湖北省黃岡中學(xué)自主招生化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/11/6 6:30:2

一、選擇題(本題共10小題,每小題2分,共20分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)

  • 1.由美國(guó)《科學(xué)》雜志評(píng)出的2008年十大科學(xué)進(jìn)展中的四項(xiàng)研究,主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是( ?。?/h2>

    組卷:155引用:85難度:0.9
  • 2.目前,我國(guó)重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中不包括( ?。?/h2>

    組卷:38引用:15難度:0.9
  • 3.二氧化碳的下列用途中,既與物理性質(zhì)有關(guān)、又與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( ?。?/h2>

    組卷:30引用:3難度:0.9
  • 4.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:1難度:0.7

二、填空題。(本題包括11、12、13、14四道題,共30分)

  • 13.呼吸面具和潛水艇中可用過氧化鈉(Na2O2)固體作為供氧劑。為了探究其反應(yīng)原理,化學(xué)興趣小組浩明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起參與。菁優(yōu)網(wǎng)
    【查閱資料】過氧化鈉在常溫下與水、二氧化碳反應(yīng)分別生成氫氧化鈉、碳酸鈉和氧氣。
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】浩明想通過如圖所示裝置探究Na2O2與CO2的反應(yīng),并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物。
    (1)圖中A、B兩裝置聯(lián)合在一起構(gòu)成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取純凈CO2的裝置,則A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,B裝置中的溶液為
     
    。還可以用A、B聯(lián)合裝置在實(shí)驗(yàn)室制取干燥的O2,此時(shí)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,B裝置中的溶液為
     

    (2)檢驗(yàn)F試管內(nèi)收集到中的氣體的操作、現(xiàn)象及結(jié)論是:
     

    (3)檢驗(yàn)C中反應(yīng)后剩余固體的成分。
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    ①取少量C中反應(yīng)后的固體于試管中; ——
    ②向試管中滴加稀鹽酸; ②有氣泡產(chǎn)生。
    ③將生成的氣體通入澄清石灰水中。 ③澄清石灰水變渾濁。
    【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn),浩明同學(xué)認(rèn)為Na2O2與CO2反應(yīng)生成了Na2CO3和O2。寫出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    。

    組卷:21引用:1難度:0.5
  • 14.某固體混合物A由NaHCO3、KHCO3、MgCO3和CaCO3四種物質(zhì)中的兩種混合而成,通過計(jì)算和推理回答下列問題:
    (1)取A與足量的鹽酸反應(yīng):
    ①若混合物的總分子數(shù)為定值,生成氣體的量即為定值,則A的組成最多可能有
     
    種。
    ②若混合物的總質(zhì)量m(A)為定值,生成氣體的量即為定值,則A的可能組成是(可以不填滿,也可補(bǔ)充):
    (Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ)
    A的組成
     
     
     
    (2)若先將A加熱至不產(chǎn)生氣體,剩余固體再與足量的鹽酸反應(yīng)也放出氣體,先后兩次產(chǎn)生的氣體分別通過足量的澄清石灰水生成沉淀的質(zhì)量均為10.0g,則混合固體A的質(zhì)量m(A)的取值范圍為
     

    組卷:41引用:1難度:0.4
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