3．閱讀下面的文言文，完成后面小題。
宋濂，字景濂，其先金華之潛溪人，至濂乃遷浦江。幼英敏強記，就學于聞人夢吉，通《五經(jīng)》，復往從吳萊學。已，游柳貫、黃溍之門，兩人皆亟遜濂，自謂弗如。元至正中，薦授翰林編修，以親老辭不行，入龍門山著書。逾十余年，太祖取婺州，召見濂。時已改寧越府，命知府王顯宗開郡學，因以濂及葉儀為《五經(jīng)》師。明年三月，以李善長薦，與劉基、章、溢、葉琛并征至應天，除江南儒學提舉，命授太子經(jīng)，尋改起居注。濂長基一歲，皆起東南，負重名。濂亦首用文學受知，恒侍左右，備顧問。嘗召講《春秋左氏傳》，濂進曰：“《春秋》乃孔子褒善貶惡之書，茍能遵行，則賞罰適中，天下可定也?！钡燮史夤Τ?，召濂議五等封爵。宿大本堂，討論達旦，歷據(jù)漢、唐故實，量其中而奏之。甘露屢降，帝問災祥之故。對曰：“受命不于天，于其人，休符不于祥，于其仁。《春秋》書異不書祥，為是故也。”濂性誠謹，官內(nèi)庭久，未嘗訐人過。太祖間召問群臣臧否濂惟舉其善者曰善者與臣友臣知之其不善者不能知也主事茹太素上書萬余言。帝怒，問廷臣，或指其書曰：“此不敬，此誹謗非法。”問濂，對曰：“彼盡忠于陛下耳，陛下方開言路，惡可深罪?！?bdo class="mathjye-underline">既而帝覽其書，有足采者。悉召廷臣詰責，因呼濂字曰：“微景濂幾誤罪言者?！?/bdo>于是帝廷譽之曰：“朕聞太上為圣，其次為賢，其次為君子。宋景濂事朕十九年，未嘗有一言之偽，誚一人之短，始終無二，非止君子，抑可謂賢矣。”濂狀貌豐偉，美須髯，視近而明，一黍上能作數(shù)字。自少至老，未嘗一日去書卷，于學無所不通。為文醇深演迤，與古作者并。外國貢使亦知其名，數(shù)問宋先生起居無恙否。高麗、安南、日本至出兼金購文集。四方學者悉稱為“太史公”，不以姓氏。雖白首侍從，其勛業(yè)爵位不逮基，而一代禮樂制作，濂所裁定者居多。其明年，卒于夔，年七十二。下禮部議，復其官，春秋祭葬所。正德中，追謚文憲。
（節(jié)選自《明史?列傳第十六》）
（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A.太祖間召問/群臣臧否濂惟舉其善者曰/善者與臣友/臣知之/其不善者/不能知也/
B.太祖間召問群臣臧否/濂惟舉其善者曰/善者與臣友/臣知之/其不善者/不能知也/
C.太祖間召問/群臣臧否濂惟舉其善者曰/善者與臣友/臣知之其不善者/不能知也/
D.太祖間召問群臣臧否/濂惟舉其善者曰/善者與臣友/臣知之其不善者/不能知也/
（2）下列各項加點詞語的解釋，不正確的一項是
| A.游柳貫、黃溍之門 |
游：游學 |
| B.惡可深罪 |
惡：怎么 |
| C.抑可謂賢矣 |
抑：難道 |
| D.其勛業(yè)爵位不逮基 |
逮：趕得上 |
（3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A.宋濂為人孝順父母。宋濂因舉薦被授為翰林編修，但他以父母年老為由沒有接受朝廷的任命，而到龍門山閉門著書。
B.宋濂是明朝開國時期的著名文臣。宋濂很有才學，做官后以文學之長受到朱元璋的賞識，作為顧問隨侍朱元璋左右。
C.宋濂為官謹慎，為人正直。茹太素上萬言書惹皇上震怒，宋濂讓皇帝心平氣和。茹太素的意見才全都被采納。
D.宋濂文風可與古代作者媲美。外國前來進貢的使者都知道宋濂，高麗、安南、日本甚至出雙倍價收購宋濂文集。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
既而帝覽其書，有足采者。悉召廷臣詰責，因呼濂字曰：“微景濂幾誤罪言者?！?br />（5）皇帝向宋濂詢問大臣的善惡優(yōu)劣，宋濂是如何應對的？表現(xiàn)了他怎樣的性格特征？請簡要概括。
