試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學年江蘇省揚州市華東師大廣陵實驗中學九年級(上)期末語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、積累運用

  • 1.班級舉行“做一個精神明亮的人”主題讀書活動,閱讀節(jié)選的開場致詞,完成相應題目。
          閱讀,是一次精神的漫游,是一場心靈的跋涉。書的神圣不容xiè 瀆。一本好書,猶如一股滋潤心田的甘露,養(yǎng)了一顆柔韌舒展的心,讀書不能延長我們生命的長度,▲它能夠拓展我們生命的寬度和廣度。如果說生命是一場山高水長的旅行,那么閱讀就是一場靈魂的修行,讓我們建構(gòu)起一座精神的大shà。
    (1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字或根據(jù)漢字寫出相應的拼音。
    (xiè)
     

    大(shà)
     

     

     
    養(yǎng)
    (2)選出下列表述不正確的一項
     

    A.“柔韌舒展”和“山高水長”都是并列短語。
    B.“一本好書,猶如一股滋潤心田的甘露”劃橫線的句子運用了明喻的修辭手法。
    C.語段中▲處可填入關(guān)聯(lián)詞“但是”。
    D.“如果說生命是一場山高水長的旅行,那么閱讀就是一場靈魂的修行,讓我們建構(gòu)起一座精神的大shà”這個句子是條件復句。
    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />①“陽廷安班”“智勇偵察排”……戰(zhàn)旗的名字______,戰(zhàn)旗背后的隊伍功勛卓著。
    ②漫步梁園里的花園,但見回廊環(huán)繞,綠樹婆娑;一池綠水,與船廳、橋亭______。
    ③紅軍打了大勝仗,村里的老百姓擁到村口,______,夾道歡迎人民子弟兵凱旋歸來。
    組卷:78引用:2難度:0.7
  • 3.下列對作品內(nèi)容的理解,有誤的一項是( ?。?/div>
    組卷:26引用:2難度:0.7
  • 4.經(jīng)典詩文蘊含著豐富內(nèi)涵。請根據(jù)理解完成表格的整理。
    內(nèi)涵 經(jīng)典詩文 精彩點評
    心胸開闊 (1)竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕,
     
    。(蘇軾《定風波》)
    放下才是最好的釋懷。
    (2)
     
    ,不以己悲。(范仲淹《岳陽樓記》)
    心懷遠方 (3)
     
    ,
     
    。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》
    沒有一個春天不會來臨。
    (4)
     
    ,
     
    。(李白《行路難》)
    踐行使命 (5)
     
     
    。(辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》)
    人生因為付出而不凡。
    (6)
     
    ,
     
    。(李商隱《無題》)
    (7)
     
    ,
     
    。(韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》)
    結(jié)語:一個人的心胸、眼光與情懷往往決定了一個人的格局。
    組卷:6引用:1難度:0.8

二、閱讀

  • 12.閱讀下文,回答以下各題。
    舵鏈
           舵鏈斷的瞬間,我有些崩潰。舵鏈一斷,我們最后一點生存的希望也就斷了。試想一個沒有舵的小登陸艇,在這七級大風的海上,能挺多久?
          司令部安排我去石砬島年終檢查,沒想到半路遭遇這種狀況。
          班長立刻組織搶修舵鏈,這才發(fā)現(xiàn),幾乎不可能。修舵鏈要從船頭的鐵柱處下去,可甲板到船頭的艙蓋上結(jié)了厚冰,艙蓋是拱形的,十多米長。平時,船一晃,在上面走都很難。現(xiàn)在結(jié)了冰,站都站不住,根本別想走過去。班長看著結(jié)冰的艙蓋請示陪同的馬參謀長:“參謀長,過不過?”“怎么過?”“爬!”“多大把握?”“沒有。”馬參謀長認真看了看班長,重重拍了他一下。
          班長立刻轉(zhuǎn)身對兵們吩咐:“我先上。等會兒你們拉住我腰上的繩,一點點放,不能松,也不能緊……”“班長!我先上!”矮個子兵跳出來大叫?!澳泱w格差,我先上。”班長說?!澳闶前嚅L,你得在這兒指揮!”矮個子兵喊。理由似乎很充分,班長愣了一下。
          風在肆虐,刀子般割著人們的臉
          突然,班長叫了起來,矮個子兵已綁著繩子,向船頭爬去了。我和馬參謀長一個箭步,一起抓住繩子。
          空氣凝固了,大家緊盯著叉開手腳緊貼艙蓋趴著的矮個子兵。冰太滑,戴手套扒不住,他摸索著摘掉手套,用手摳著蠕動爬行。留在冰上的手套隨船晃動,忽悠一下滑進了海里,立刻被海浪吞沒了。顛簸中,他在艙蓋上滑來滑去,好幾次都差點兒滑落大海。不知過了多久,他伸手去夠船頭那根鐵柱,大家都屏住呼吸:差一點兒……還差一點兒……就差一點點兒了……他的手終于抓住了鐵柱。
          他搶修好了舵鏈,船又繼續(xù)航行。
          矮個子兵把腰上的繩子解下來,準備系到鐵柱上,好跟著繩子往回走。突然,一陣狂風吹來,船體猛烈晃動,矮個子兵腳下一滑,手中的救命繩被甩了出去。大家呆住了,沒了繩子,他無論如何也回不來了。班長急了,拿起繩子非要送過去。矮個子兵喊:“班長,別過來!”班長喊:“就你那小體格,一會兒就得凍成冰棍兒!”“班長!”矮個子兵大叫,“你要是過來,我就……我就跳下去!”
          班長蹲下嗚嗚地哭?!捌饋?!把淚擦掉!”馬參謀長喝道,“你跟他喊話,不許停?!薄笆牵 卑嚅L抹把淚,立即與矮個子兵對喊起來。剛開始,矮個子兵聲音還挺正常,過了一會兒,聲音就開始發(fā)顫了,而且半天回一句。班長趕緊喊:“咱們唱個歌吧!”說著領(lǐng)頭唱起來,“咱當兵的人……有啥不一樣……”矮個子兵馬上跟著唱。“只因為我們都穿著樸實的軍裝……”大家都唱起來。
          我們嚎叫著唱了一遍又一遍,早已不知道哪句是頭哪句是尾。我們停不下來,也不敢停下來。直到馬參謀長暴怒地吼叫起來,我們才戛然而止。矮個子兵不知何時已停止了唱歌,頭耷拉著。馬參謀長對著他喊:“你抬起頭!只抬一下頭就行!……請你抬頭看著我!看我在干什么?”矮個子兵的頭終于慢慢抬了起來。班長哭喊:“你看呀,參謀長給你敬禮呢!你抬頭看著,大家都給你敬禮呢!”一只只手臂舉了起來,一個個標準的軍禮,向著矮個子兵,向著前方這面在狂風惡浪中迎風屹立的“人旗”。馬參謀長喊道:“你看好了,我在給你敬禮。按條令要求,你應該向我行注目禮。首長的手不放下,你的目光就不能離開!你得抬頭看著我,不許低頭!”矮個子兵果然一直抬著頭,一直看著馬參謀長。兩顆淚珠沿著馬參謀長僵硬的面頰滾落下來。
          一條迎風破浪的船上,一個身材瘦小的士兵雙手緊攀鐵柱,旗幟般立于船頭之上,海風鼓蕩他的衣襟,發(fā)出嘩啦啦的聲響。眼前這幅高揚著“人旗”的畫面,永遠地刻進了我的腦海。
          到了石砬島,我們抬著矮個子兵直奔醫(yī)院。他很快緩了過來,但雙手已嚴重凍傷。
          第二天。風停了,我乘艇返航,結(jié)冰的艙蓋在陽光下格外刺眼,矮個子兵正看著艙蓋發(fā)呆,我說:“想什么呢?”“我總?cè)滩蛔∠?,我要是掉海里了,我媽可咋辦?”他聲音有些發(fā)抖、竟流下淚來。我輕聲問:“那你還要堅持上?”不上咋辦?鐵鏈要是不接上,就得任船在海上漂了,總不能眼瞅著船翻了吧?
          望著他纏滿紗布的雙手,我的眼睛濕潤了……
    (作者:馬曉麗。有刪改)
    (1)本文情節(jié)波瀾起伏,請認真梳理,將下面空缺的情節(jié)補充完整。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)從全文看,馬參謀長是個什么樣的人?請從兩個方面簡要分析。
    (3)作者是如何表現(xiàn)矮個子兵去修舵鏈途中行進的艱難的?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。
    (4)文中的“人旗”有多重意蘊,請結(jié)合小說的內(nèi)容和主旨加以探究。
    組卷:360引用:11難度:0.5

三、作文

  • 13.作文。
    爬山啦
    把手給我
    涉水啦
    把手給我
    那邊呼喚啦
    把手給我
           上面的這首小詩,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請自選角度,以“把手給我”為題,寫一篇不少于600字的文章??梢月?lián)系生活,敘寫自己的經(jīng)歷或見聞;可以發(fā)揮想象,創(chuàng)作故事;也可以確定話題,發(fā)表見解。文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。
    組卷:20引用:2難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.4 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正