2021-2022學(xué)年黑龍江省大慶中學(xué)高一（下）期中歷史試卷

一、選擇題部分：（每題2分，共30題，計(jì)60分）

• 1．有學(xué)者指出：冷戰(zhàn)植根于兩極體系，只有在該系統(tǒng)崩潰的時(shí)候冷戰(zhàn)才能結(jié)束。換言之，蘇聯(lián)解體致使兩極結(jié)構(gòu)終結(jié)才導(dǎo)致了冷戰(zhàn)的結(jié)束；只要兩極結(jié)構(gòu)存續(xù)，超級(jí)大國之間的對(duì)抗和危機(jī)就會(huì)持續(xù)發(fā)生。據(jù)此，“兩極結(jié)構(gòu)”是（　?。?/h2>

  A．世界多極化的基本前提	B．誘發(fā)蘇東劇變的導(dǎo)火索
  C．以美蘇實(shí)力均衡為基礎(chǔ)	D．根植于經(jīng)濟(jì)全球化大潮
  組卷：25引用：11難度：0.5

  解析

• 2．1941年美國總統(tǒng)羅斯福提出了“四大自由”：言論自由、信仰自由、免于貧困及免于恐懼的自由；1947年繼任的杜魯門以“企業(yè)的自由”取代了“免于匱乏和恐懼的自由”，并宣稱這“三大自由”是美國生活方式的基本內(nèi)容。杜魯門的“三大自由”（　?。?/h2>

  A．標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開始	B．體現(xiàn)了自由主義的回歸
  C．具有意識(shí)形態(tài)色彩	D．表明美國建成福利國家
  組卷：4引用：9難度：0.7

  解析

• 3．戴維?格雷斯《西方的敵與我》一書中寫道：“在1947-1949年歐洲外交的主要目的，就是說服美國在1945年勝利的僅僅幾年后再次回到歐洲，并無限期地停留下來?！边@一“目的”達(dá)成的標(biāo)志是（　　）

  A．杜魯門主義的提出

  B．馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施

  C．北大西洋公約組織的建立

  D．“柏林墻”的修建
  組卷：5引用：10難度：0.6

  解析

• 4．1947年9月，蘇聯(lián)和東歐國家召開華沙會(huì)議，蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人要求“加強(qiáng)斗爭，反對(duì)新的戰(zhàn)爭威脅，號(hào)召團(tuán)結(jié)一切民主力量和反法西斯力量，對(duì)抗美帝國主義從政治和經(jīng)濟(jì)上奴役歐洲的計(jì)劃”，會(huì)議決定成立共產(chǎn)黨情報(bào)局。這一事件（　?。?/h2>

  A．導(dǎo)致了美國杜魯門主義的出臺(tái)

  B．加速了冷戰(zhàn)對(duì)抗的進(jìn)程

  C．打破了美國對(duì)東歐的經(jīng)濟(jì)封鎖

  D．促成了華約組織的建立
  組卷：25引用：8難度：0.7

  解析

• 5．如圖為時(shí)事漫畫《來自西邊的風(fēng)》，發(fā)表于1948年。畫中西風(fēng)神鼓起雙腮，吹動(dòng)了象征歐洲的大風(fēng)車，吹走了嚴(yán)寒，大風(fēng)車周圍呈現(xiàn)一派忙碌景象。漫畫的寓意是（　?。?/h2>

  A．肯定歐洲煤鋼聯(lián)營推動(dòng)成員國經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  B．抨擊美國“杜魯門主義”威脅世界和平

  C．批判美國企圖用經(jīng)濟(jì)手段控制西歐

  D．期望馬歇爾計(jì)劃促進(jìn)歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇
  組卷：9引用：11難度：0.7

  解析

• 6．第一次柏林危機(jī)期間，蘇聯(lián)封鎖水路通道卻開放空中走廊；第二次柏林危機(jī)中，美國保持了冷靜；古巴導(dǎo)彈危機(jī)期間美蘇兩國首腦秘密來往，信件達(dá)25封，且事后架設(shè)“熱線”電話，這反映出美蘇（　　）

  A．交替采用對(duì)抗與緩和戰(zhàn)略

  B．尋求建立國際戰(zhàn)略平衡

  C．對(duì)峙中規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)自我節(jié)制

  D．放棄核威懾以維持均勢
  組卷：3引用：11難度：0.6

  解析

• 7．錢其琛說：“在東西方對(duì)峙、兩大軍事集團(tuán)嚴(yán)重對(duì)抗的嚴(yán)峻形勢下，正是它勇敢地站出來，反對(duì)帝國主義、殖民主義和種族主義，反對(duì)國際關(guān)系中的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，反對(duì)超級(jí)大國的軍備競賽，并堅(jiān)定不移地推動(dòng)南北對(duì)話，加強(qiáng)南南合作。”“它”是指（　?。?/h2>

  A．歐共體	B．不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)
  C．亞太經(jīng)合組織	D．上海合作組織
  組卷：0引用：3難度：0.5

  解析

• 8．日本外務(wù)省次官粟山尚--在《動(dòng)蕩的90年代與日本外交的新展開》中寫道：“當(dāng)今世界20萬億美元的國民生產(chǎn)總值中，美歐各占5萬億美元，日本為3萬億美元……這也是共同分擔(dān)國際責(zé)任的結(jié)構(gòu)比例，要建立國際新秩序，就離不開5：5：3的合作?！边@表明日本的真實(shí)意圖是（　?。?/h2>

  A．主張國際合作	B．謀求成為政治大國
  C．與美國、西歐分庭抗禮	D．重走軍國主義邪路
  組卷：12引用：47難度：0.7

  解析

• 9．20世紀(jì)60年代末，在世界貿(mào)易總額中，西歐國家僅歐共體六國所占比例就超過39%，美國同期從1957年的20.9%下降到15.1%．在世界工業(yè)生產(chǎn)中，1951年至1970年，西歐所占比例由20.8%升至28.6%，美國同期則由48.6%降至37.8%．據(jù)此可知，西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（　　）

  A．促進(jìn)了布雷頓森林體系的建立

  B．強(qiáng)化了歐洲為主導(dǎo)的世界格局

  C．緩和了西歐國家與美國的矛盾

  D．推動(dòng)了世界格局向多極化演進(jìn)
  組卷：254引用：54難度：0.5

  解析

• 10．1990年5月5日開始，民主德國、聯(lián)邦德國以及蘇美英法四國的代表在莫斯科簽署了《關(guān)于最終解決德國問題的條約》，條約規(guī)定：四個(gè)占領(lǐng)國放棄占領(lǐng)德國的權(quán)利和責(zé)任，解散與此規(guī)定相關(guān)的一切機(jī)構(gòu)。這一現(xiàn)象（　?。?/h2>

  A．標(biāo)志著東歐劇變的開始

  B．是美蘇爭霸結(jié)束的表現(xiàn)

  C．說明德國再次正式實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一

  D．改變了歐洲政治版圖
  組卷：15引用：10難度：0.5

  解析

• 11．新華網(wǎng)發(fā)表《國際關(guān)系的三重鏡像》一文，將第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系的演變概括為“見山是山，界線分明；見山不是山，世界變平；見山還是山，利益優(yōu)先”三重鏡像。由“界線分明”到“世界變平”的標(biāo)志是（　?。?/h2>

  A．美日西歐三足鼎立

  B．中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位

  C．蘇聯(lián)解體

  D．世界貿(mào)易組織的成立
  組卷：1引用：8難度：0.6

  解析

二、材料解析題（共3題計(jì)40分）

• 32．資產(chǎn)階級(jí)代議制度的逐步確立是對(duì)人類政治文明發(fā)展的重大貢獻(xiàn)。閱讀下列材料：
  材料一  英國通過“光榮革命”克服了專制王權(quán)，議會(huì)成為最高權(quán)威。在君主立憲制的政治框架內(nèi)，英國又用和平、漸進(jìn)方式實(shí)現(xiàn)政治權(quán)力的轉(zhuǎn)移，從而完成了政治民主化歷程。
  材料二  長期的分裂局面使得德意志民族無法作為整體來追求國家現(xiàn)代化，因此遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在英、法等國后面。1870年后，舊的容克地主貴族通過對(duì)外戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一，并掌握了現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，在隨后短短30年間，德國完成了經(jīng)濟(jì)起飛，在工業(yè)生產(chǎn)方面甚至超過英、法。不過，現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的“錯(cuò)位”給德意志民族帶來無窮災(zāi)難。
  --以上兩則材料均摘自錢乘旦《各國現(xiàn)代化模式的比較》材料三  路威在《文明和野蠻》一書中提出人類政治文明的兩難：“人類老是在兩個(gè)交替辦法之間翻來覆去。有時(shí)候他想建立秩序，有時(shí)候他渴望自由……”而政治文明建設(shè)就是試圖實(shí)現(xiàn)秩序和自由兩者的契合。
  --虞崇勝《論政治文明的內(nèi)在靈魂》請(qǐng)回答：
  （1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料一中的“光榮革命”后至19世紀(jì)中期，英國是怎樣用和平漸進(jìn)方式實(shí)現(xiàn)政治權(quán)力轉(zhuǎn)移，推動(dòng)政治民主化進(jìn)程的？
  （2）材料二中“現(xiàn)代化領(lǐng)導(dǎo)力量的‘錯(cuò)位’”指什么？這種“錯(cuò)位”給德國的社會(huì)發(fā)展帶來怎樣的影響？
  （3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述美國是如何做到“政治文明建設(shè)就是試圖實(shí)現(xiàn)秩序和自由兩者的契合”的。
  （4）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代化模式的看法。
  組卷：4引用：4難度：0.3

  解析

• 33．閱讀材料，回答問題。
  材料 鴉片戰(zhàn)爭后，中國陷入內(nèi)憂外患的黑暗境地。為了實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，無數(shù)仁人志士不屈不撓、前仆后繼，進(jìn)行了可歌可泣的斗爭，進(jìn)行了各式各樣的嘗試，但終究未能改變舊中國的社會(huì)性質(zhì)和中國人民的悲慘命運(yùn)。中國共產(chǎn)黨成立后，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民經(jīng)過長期革命斗爭和艱辛探索，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，中華民族迎來了實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的光明前景。
  --摘自韓振峰《中國共產(chǎn)黨與中華民族偉大復(fù)興》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，圍繞中國近現(xiàn)代史仁人志士的“探索”或“斗爭”，自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡釋。（要求主題明確、史論結(jié)合、邏輯清晰。）
  組卷：4引用：8難度：0.7

  解析