新人教版九年級上冊《第4章 自然界的水》2018年單元測試卷（安徽省淮北市濉溪縣古城中學(xué)）
發(fā)布：2024/12/26 11:30:2
一、選擇題：（每題只有一個正確答案，每題3分，共45分）
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1．“綠水青山就是金山銀山”，說的是自然環(huán)境與人們的生活關(guān)系密切，倡導(dǎo)大家要愛護(hù)自然環(huán)境。下列做法符合這一理念的是（ ?。?/h2>
組卷：443引用：25難度：0.5 -
2．下列做法有利于保護(hù)水資源的是（ ?。?/h2>
組卷：524引用：45難度：0.9 -
3．運(yùn)用下列單一操作，對自然界中的水凈化程度最高的是（ ?。?/h2>
組卷：178引用：4難度：0.9 -
4．下列實驗操作敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：7難度：0.9 -
5．下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是（ ）
組卷：482引用：8難度：0.9 -
6．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：64引用：4難度：0.9 -
7．一種新型材料C3N4的硬度比金剛石還大，可做切割工具。在C3N4中，C為+4價，則N元素的化合價是（ ?。?/h2>
組卷：420引用：18難度：0.9
二、填空題（每空1分，共47分）
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22．某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無色液體（如圖）（溫馨提示：標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）．他們對此瓶無色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下探究．
（1）[大膽猜想]猜想一：水猜想二：稀硫酸猜想三：過氧化氫溶液小組同學(xué)對標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析，他們一致認(rèn)為猜想一不合理．理由是．
（2）[設(shè)計方案]同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識設(shè)計出如下探究方案：
向盛有少量二氧化錳的試管中加入適量的該液體，并將帶火星的木條放在試管口．
（3）[實驗與事實]按上述方案進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃．
（4）[結(jié)論與解釋]①以上事實證明猜想是正確的；
②產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為．
（5）[反思與評價]①在實驗中，某同學(xué)提出應(yīng)該先將氣體收集，然后用帶火星的木條檢驗，你認(rèn)為沒有（填“有”或“沒有”）必要．
②為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時應(yīng)注意．
（6）[拓展與遷移]根據(jù)探究結(jié)果，重新貼好標(biāo)簽．標(biāo)簽上化學(xué)式中氧元素的化合價為價（已知氫元素顯+1價）．組卷：14引用：9難度：0.3
三、計算題：（共8分）
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23．在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取．碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用．
如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答下列問題：
（1）食用“碘鹽”屬于；（純凈物或混合物）碘鹽中的“碘”指的是
（2）根據(jù)碘鹽的食用方法和貯存指南，可推知碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是：
（3）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素的質(zhì)量比是．碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是．（計算結(jié)果精確到0.1%）
（4）1kg碘鹽中至少應(yīng)加入碘酸鉀多少毫克？（精確到0.1）組卷：34引用：3難度：0.5