2021年湖北省襄陽四中高考生物沖刺試卷

一、選擇題：

• 1．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．溶酶體膜、小腸黏膜和視網(wǎng)膜都屬于生物膜系統(tǒng)

  B．細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞等相關(guān)

  C．高爾基體與高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中赤道板的形成有關(guān)

  D．乳酸菌DNA轉(zhuǎn)錄出的RNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
  組卷：129引用：3難度：0.7

  解析

• 2．我國生物學(xué)家施一公專注于膜蛋白等領(lǐng)域的研究，做出了舉世矚目的成就。下列有關(guān)膜蛋白的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．囊性纖維病主要是由于控制鈣離子運(yùn)輸?shù)目缒さ鞍祝–FTR蛋白）結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致的

  B．膜蛋白在細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)對(duì)稱分布，保證了生命活動(dòng)的高度有序性

  C．激素作為信息分子必須與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白結(jié)合才能傳遞信息

  D．大多數(shù)的膜蛋白是可以運(yùn)動(dòng)的
  組卷：17引用：1難度：0.7

  解析

• 3．脊髓灰質(zhì)炎病毒的遺傳物質(zhì)為單鏈RNA，該RNA能作為mRNA翻譯早期蛋白質(zhì)，如RNA聚合酶等。下列有關(guān)脊髓灰質(zhì)炎病毒的敘述中，正確的是（　?。?/h2>

  A．該病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸

  B．該病毒在宿主細(xì)胞合成多肽鏈需要RNA聚合酶催化

  C．該病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最低層次

  D．該病毒為RNA病毒，其遺傳物質(zhì)中含有密碼子
  組卷：25引用：2難度：0.8

  解析

• 4．中心體由兩個(gè)相互垂直的中心粒和周圍物質(zhì)構(gòu)成。細(xì)胞分裂時(shí)，中心體進(jìn)行復(fù)制，結(jié)果每個(gè)子代中心粒與原中心粒成為一組新的中心體。中心體能使細(xì)胞產(chǎn)生纖毛和鞭毛，從而參與細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)。下列關(guān)于中心體的敘述正確的是（　　）

  A．高等植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，與中心體無關(guān)

  B．中心體在分裂期復(fù)制后，每個(gè)中心體的兩個(gè)中心粒分別來自親代和子代

  C．中心體的復(fù)制和分離與染色體的復(fù)制和分離是同步的

  D．氣管上皮細(xì)胞中心體異常易患慢性支氣管炎，這與纖毛運(yùn)動(dòng)能力過強(qiáng)有關(guān)
  組卷：41引用：1難度：0.7

  解析

• 5．下列關(guān)于消毒和滅菌的理解正確的是（　?。?/h2>

  A．無菌技術(shù)中，若處理對(duì)象為液體，則只能消毒，不能滅菌

  B．培養(yǎng)皿、MS培養(yǎng)基可用干熱滅菌法滅菌

  C．高壓蒸汽滅菌完成后，待壓力表降至零時(shí)，再打開排氣閥排氣

  D．外植體消毒時(shí)常用硝酸銀溶液處理1-2min
  組卷：21引用：2難度：0.8

  解析

• 6．在泡菜腌制過程中壇、蔬菜等均未進(jìn)行嚴(yán)格滅菌，而在發(fā)酵過程中一般不會(huì)出現(xiàn)其他雜菌大量繁殖，其原因是（　?。?/h2>

  A．發(fā)酵的原料中缺乏雜菌生長(zhǎng)需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)

  B．發(fā)酵過程的溫度不適合雜菌的生長(zhǎng)

  C．乳酸菌產(chǎn)生較多乳酸，許多雜菌被殺死

  D．在自然界中乳酸菌占優(yōu)勢(shì)
  組卷：13引用：2難度：0.8

  解析

• 7．食蚊魚原產(chǎn)北美洲，曾因其捕食蚊蟲幼蟲而被引種到世界各地。但食蚊魚也會(huì)捕食水生動(dòng)物的卵及幼體，引起土著魚類瀕危或滅絕。關(guān)于食蚊魚入侵后引起的變化，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．各土著魚種群年齡結(jié)構(gòu)將發(fā)生改變

  B．水體生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性降低

  C．食蚊魚會(huì)一直呈“J”型增長(zhǎng)

  D．水體生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
  組卷：15引用：1難度：0.7

  解析

• 8．中國古詩詞中往往包含了豐富的生物學(xué)知識(shí)，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（　?。?/h2>

  A．“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”--信息傳遞

  B．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”--群落演替

  C．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”--激素調(diào)節(jié)

  D．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”--恢復(fù)力穩(wěn)定性
  組卷：9引用：3難度：0.7

  解析

二、非選擇題：

• 23．科研人員發(fā)現(xiàn)口服葡萄糖引起的胰島素分泌量顯著高于靜脈注射等量葡萄糖引起的胰島素分泌量，對(duì)于出現(xiàn)該結(jié)果的原因，科研人員提出了三種假說：①進(jìn)食葡萄糖的行為；②葡萄糖對(duì)小腸細(xì)胞的刺激；③進(jìn)食葡萄糖的行為和葡萄糖對(duì)小腸細(xì)胞刺激都能更顯著地促進(jìn)胰島素的分泌，且兩者具有累加作用?？蒲腥藛T做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)提供的材料，回答有關(guān)問題。
  實(shí)驗(yàn)材料：成年健康狗一只、食道引流器（可將食物從胃中引出）、食物注射器（可將食物直接注入小腸）、適宜濃度的葡萄糖溶液（備注：假設(shè)引流和食物注射等手術(shù)行為對(duì)狗無影響，實(shí)驗(yàn)所用試劑中的葡萄糖全部吸收，忽略消化道吸收葡萄糖的時(shí)間，胰島素濃度測(cè)定具體操作不做要求）
  （1）實(shí)驗(yàn)步驟：
  第1步：

   

  （作為空白對(duì)照）；
  第2步：靜脈注射適量的葡萄糖溶液，安靜狀態(tài)下每隔15分鐘測(cè)定胰島素濃度，持續(xù)180分鐘，并記錄：
  第3步：正常飼喂24小時(shí)后，口服等量的葡萄糖溶液，安靜狀態(tài)下每隔15分鐘測(cè)定胰島素濃度，持續(xù)180分鐘，并記錄；
  第4步：正常飼喂24小時(shí)后，

   

  ，安靜狀態(tài)下每隔15分鐘測(cè)定胰島素濃度，持續(xù)180分鐘，并記錄；
  第5步：正常飼喂24小時(shí)后，

   

  ，同時(shí)靜脈注射等量的葡萄糖溶液，安靜狀態(tài)下每隔15分鐘測(cè)定胰島素濃度，持續(xù)180分鐘，并記錄。
  （2）實(shí)驗(yàn)步驟中，間隔24小時(shí)的作用是

   

  。
  （3）如圖三個(gè)曲線分別是第1～3步后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。若假設(shè)③成立，請(qǐng)預(yù)測(cè)第4步和第5步后的結(jié)果，并在圖中繪制曲線，文字標(biāo)注

   

  。
  
  組卷：13引用：1難度：0.7

  解析

• 24．真核生物基因中通常有內(nèi)含子，而原核生物基因中沒有，因此原核生物沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。已知在人體中基因A（有內(nèi)含子）可以表達(dá)出某種特定蛋白（簡(jiǎn)稱蛋白A）?；卮鹣铝袉栴}：
  （1）科學(xué)家采用

   

  法，以mRNA為模板合成了人的基因A′。雖然大腸桿菌沒有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制，但是以A′作為目的基因?qū)氪竽c桿菌卻也得到了蛋白A，原因是

   

  。
  （2）若要檢測(cè)基因A′是否已成功導(dǎo)入大腸桿菌，可用

   

  作為探針，檢測(cè)大腸桿菌所提取的DNA中是否含有基因A′。為使檢測(cè)結(jié)果更精確，往往需要擴(kuò)增待檢DNA樣品中的目的基因數(shù)量。為特異性擴(kuò)增目的基因序列而非其他序列，需設(shè)計(jì)并添加兩種引物，這兩種引物的堿基序列一般

   

  （填“相同”、“互補(bǔ)”、“既不相同也不互補(bǔ)”）。即使檢測(cè)到基因A′已導(dǎo)入大腸桿菌，也不能說明其已成功表達(dá)，可采用

   

  的方法，檢測(cè)大腸桿菌是否已產(chǎn)生蛋白A。
  （3）生產(chǎn)某種特定蛋白，還可以通過蛋白質(zhì)工程的方法，但是目前成功的例子不多，主要是因?yàn)?

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.6

  解析