2023年遼寧省名校聯(lián)盟高考語文聯(lián)考試卷（3月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的線上批評與線下批評的區(qū)別在于以下幾方面。
        一是線上批評是在網(wǎng)絡(luò)界面上，呈現(xiàn)出經(jīng)過審核的內(nèi)容，凡是注冊登錄的讀者都可以看到。界面內(nèi)實際上形成一個開放的評論空間，作者與讀者之間、讀者與讀者之間、不同作者之間都能夠互動?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的分頁功能使得整個評論區(qū)仿佛一個“瀑布流”，可以向下無限滾動，自動形成了不同的“對話框”。而線下批評更多依賴評論者的自我操作，作者和讀者不容易進行交流。
        二是評論者的身份差異決定了評論內(nèi)容的差異。線上批評多為即興式批評，批評者探討作品中的某個細節(jié)，針對其他讀者提出的問題發(fā)表不同觀點、意見，也有吐槽、發(fā)泄甚至對罵的內(nèi)容。這種即興式批評往往表現(xiàn)出強烈的情緒性和感性色彩，多是口語化表達。而線下批評往往是專業(yè)人員的批評，大多追求學(xué)理性和邏輯性，與個人所從事的專業(yè)工作或興趣相關(guān)，有專業(yè)性要求。
        三是對適配人群的傳播影響力不同。線上批評由于積聚在特定人群的公共空間中，極易受到關(guān)注，也容易激發(fā)當(dāng)事者和周邊人員參與討論的情緒；同時在技術(shù)的協(xié)助下，可以轉(zhuǎn)發(fā)、推廣和分銷相關(guān)內(nèi)容，使其影響力呈幾何級增長。而傳統(tǒng)的線下批評則受眾量少，多在專業(yè)小圈子內(nèi)傳播。即便發(fā)在紙媒上，閱讀人群也不一定很多，所以很難影響到創(chuàng)作者和他們的粉絲。
        A在實際運行過程中，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的線上批評和線下批評分野較大，甚至形成了激烈的對立。從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)整體生態(tài)而言，需要建立一種平等、協(xié)商的對話機制，以促進網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評的健康發(fā)展。
  （摘編自吳長青《構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評融合發(fā)展機制》）      材料二：
        當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評論存在“兩多兩少”的問題?！皟啥鄡缮佟保赐獠垦芯慷?、內(nèi)部研究少，評論現(xiàn)象多、評論作品少。一方面，由于制約網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的要素眾多，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評論成了一個“跨界”的交叉學(xué)科。學(xué)界和業(yè)界普遍認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的評價體系和標(biāo)準(zhǔn)還沒有建立起來，需要從其他領(lǐng)域調(diào)用理論資源，因此網(wǎng)絡(luò)中的文學(xué)空間成了多種社科理論的實驗性“靶場”。于是，傳播接受、影視改編、版權(quán)保護，以及與網(wǎng)絡(luò)游戲之間的關(guān)系等“大問題”紛紛成為被著力研究的范疇和對象。但是，這些研究沒有切入文本內(nèi)部，從根本上說是“外部研究”；相較而言，集中對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的語言、形式、結(jié)構(gòu)、技巧、方法等“小問題”進行“內(nèi)部研究”的文章占比很小，尤其是在這方面缺少一些重頭成果。另一方面，與傳統(tǒng)文學(xué)偏于冷寂不同，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)現(xiàn)場非?；钴S，加之網(wǎng)絡(luò)傳播的特性，時時會出現(xiàn)一些異乎尋常的特殊現(xiàn)象；又由于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與社會流行風(fēng)尚存在緊密關(guān)系，常能創(chuàng)造網(wǎng)絡(luò)輿論熱點。這些現(xiàn)象非常容易引起評論的注意。與對這些現(xiàn)象的評論相比，海量的作品能夠納入批評視野的卻少之又少。
        網(wǎng)絡(luò)小說之所以能夠被廣大讀者喜歡，是因為它們能夠在以音視頻為傳播特色的互聯(lián)網(wǎng)上繼續(xù)發(fā)揮文學(xué)的功能，而不是可以作為IP改編的對象。因此，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評論首先要從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的文學(xué)身份入手加以研究和批評。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不同于學(xué)科理論體系已經(jīng)非常完善的傳統(tǒng)文學(xué)，需要創(chuàng)建新的評價體系和標(biāo)準(zhǔn)，要能夠客觀、理性、有效地評價一部作品的審美意義和主題價值，并有益于提升作者的創(chuàng)作能力和讀者的審美水平。B網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評論既要“抓大”，也不能“放小”，否則將陷入無力和無效的窘境。
  （摘編自桫欏《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評論抓“大”也不能放“小”》）      材料三：
        整體而言，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是一種俗文學(xué)。它通俗易懂、淺白明快，容易為普通讀者所接受。線上批評是對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品直接而迅速的一種反應(yīng)，它已經(jīng)成為線上閱讀的一部分，大大增強了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶的“黏性”。因此，線上批評的作用無可替代。但正如有的學(xué)者指出的“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)具有多維‘學(xué)科融合’特質(zhì)，也導(dǎo)致了學(xué)科歸屬的模糊性與研究范式的復(fù)雜性”，學(xué)科歸屬的多維融合性和研究的復(fù)雜性揭示了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)本身的復(fù)雜性。如此復(fù)雜的對象，當(dāng)然需要非常專業(yè)的線下批評，特別是專家學(xué)者批評進行的深入剖析的批評。這是由閱讀的直觀感悟所激發(fā)的線上批評所不能勝任的。線上、線下兩種批評具備不同的社會功能，這些功能都是不可或缺的，也是彼此不能替代的。
  （摘編自周興杰《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評形態(tài)的區(qū)隔與和融》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是

   

  
  A.
  B.
  C.
  D.
  （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A.線上批評多為即興式、局部式批評，還有吐槽、發(fā)泄甚至對罵的內(nèi)容，這與評論者的文學(xué)修養(yǎng)差、性格情緒化密切相關(guān)。
  B.傳統(tǒng)的線下批評雖然受眾量少，大部分在專業(yè)小圈子內(nèi)傳播，但如能發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)界面上，也會在粉絲中產(chǎn)生極大影響。
  C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)現(xiàn)場的活躍與網(wǎng)絡(luò)傳播的特性，導(dǎo)致一些特殊現(xiàn)象的產(chǎn)生，人們紛紛針對現(xiàn)象進行評論，不再評論作品本身。
  D.線上批評對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的反應(yīng)直接而迅速，大大增強了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)用戶的“黏性”，線上批評的社會功能無可替代。
  （3）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的一項是

   

  
  A.材料一先介紹線上線下文學(xué)批評在作者與讀者交流、評論內(nèi)容、對適配人群的傳播影響力等方面的差異，后描繪二者融合的藍圖。
  B.材料二認(rèn)為應(yīng)加大對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)語言、形式等“小問題”進行“內(nèi)部研究”文章的占比，因為網(wǎng)絡(luò)小說的文學(xué)的功能更為重要。
  C.材料三說網(wǎng)絡(luò)文學(xué)有“學(xué)科融合”特質(zhì)，意在引出“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)需要專業(yè)的線下批評”，與材料二說網(wǎng)絡(luò)文學(xué)“跨界”的作用相同。
  D.材料一、材料三比較線上批評與線下批評的區(qū)別，材料二指出線上批評存在的問題，三則材料論述重點不同，但有些觀點一致。
  （4）下面這段文字適合插入材料A、B哪句話之后作為論據(jù)？請結(jié)合A、B兩句話的觀點加以說明。
  線下批評認(rèn)為線上批評太隨意，口水化，質(zhì)量不高，批評是無力的；線上批評認(rèn)為線下批評者與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品之間處于隔膜的狀態(tài)，不足以形成相互對話的可能，批評是無效的。
  （5）為了促進網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評的健康發(fā)展，請結(jié)合材料內(nèi)容，為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的線下批評者提出建議。
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  磨莊的告別（節(jié)選）
  王良瑛      家里來了一位不速之客。
        倒也算不上“客”，是葛子。
        葛子預(yù)先沒打招呼，徑直把車停在了莫三坡大門口。莫三坡當(dāng)時剛抽過一支煙，仰在沙發(fā)上迷糊，見到葛子一激靈。想到葛子電話里的云山霧罩，癩蛤蟆趴到腳面子上，不咬人惡心人。村子目前挺安靜，千萬莫把水?dāng)嚮炝?。就手摁響了電話，喊來了莫清明?br />      葛子沒言語，一直站在那里刷手機，刷完了又繞圓飯桌轉(zhuǎn)了一圈兒，才說：“十三爺，這些天，關(guān)于咱磨莊搬遷的事，我們想了、做了許多事，來跟您老溝通溝通?！?br />      莫三坡不屑一顧，心里說，你王八羔子“考察論證”明白了？
        葛子說：“您知道，北京有個全聚德。”
        莫三坡說：“不知道。”
        葛子說：“是飯店，年代悠久，以烤鴨聞名。別的店鴨子烤得好不好？再好，少有人光顧，單認(rèn)這個全聚德。為啥？品牌叫響?！?br />      莫三坡愣怔。
        葛子說：“天津有家狗不理，賣包子?！?br />      莫三坡說：“聽說了，沒吃過?！?br />      葛子說：“包子一咬一兜油，肥而不膩。也是幾百年的老店，也是全國都有連鎖店，顧客盈門?！?br />      莫三坡心里話，王八羔子盡往鼻子上了說。
        葛子說：“就連一個小小的永和豆?jié){快餐店，大小城市比比皆是，店名的四個字都一模一樣，若字體不同，假冒，沒人理?！?br />      莫三坡心里話，王八羔子說天書。
        葛子來回走著，打著手勢。王八羔子在演電視劇了，莫三坡越發(fā)不理會。
        葛子更加滔滔不絕：“上面說的是吃。喝也同樣。杭州龍井茶，號稱乾隆皇帝喝過的，別的綠茶不比龍井差，對不起，我就認(rèn)龍井。外國飲料？我就認(rèn)可口可樂、紅牛。穿也同樣，藥店也同樣……”
        王八羔子不著邊際了，是不是發(fā)神經(jīng)？
        葛子提過來一個文件箱，打開，拿出一摞圖片，在飯桌上一張張展開來：布滿奇石的磨山，飄著“雪花”的石磨，焦黃的鍋盔，褐色的燒雞……最引人注目的是街心的那棵古槐，古槐下那盤特別大的老磨。
        莫三坡和莫清明面面相覷，猜不透王八羔子什么時候拍攝，更猜不透王八羔子葫蘆里裝的什么藥。
        葛子亮出了底牌：“我前面說了一大通，概括起來不過兩個字，品牌?！备鹱诱f，產(chǎn)品必須創(chuàng)品牌；要創(chuàng)出品牌保住品牌，一是靠質(zhì)量，二是要注冊。因此咱要注冊，注冊莫家石磨，莫家鍋盔，注冊了才是自己的。我注冊了你再做，對不起，侵權(quán)；愿意做，歡迎，但必須掛上我注冊的商標(biāo)，做我們的連鎖店。葛子說，不光注冊石磨注冊鍋盔，還要注冊茶葉。磨莊搬遷，騰出的土地與外村的耕地連成片，正好，建成千畝茶園，注冊一個“北極干烘”——整個中國由此往北的氣候不再適合茶樹的生長，磨山就是最北端的產(chǎn)茶地。葛子說，開闊的細沙灘，不能再枉費著，建展示廳，建銷售點，建餐館，集游樂餐飲于一體。把鑿石磨、磨面粉、壓鍋盔、烤燒雞全過程演示，供游人參觀。至于街心的古槐老磨，系歷史文化遺產(chǎn)，表明了莫家，也是中國農(nóng)村演進的縮影，申請保護，供游人溫習(xí)過去，展望未來?？偠灾?，鍋盔照常做，做得更好；錢照常賺，賺得更多。十三爺當(dāng)年帶領(lǐng)磨莊人從石頭里鉆出來，做鍋盔、烤燒雞，功莫大焉?？蛇€得像蠽蟉鬼^[注]那樣沖破裹在身上的那層硬殼，脫出來，能飛能叫，以新的面貌展現(xiàn)于世才好。
        葛子還說了一些什么股呀，什么率呀，什么比呀，頭頭是道湯水不漏，莫三坡雖是似懂非懂，卻漸漸折服了。二三十年來好像今日才認(rèn)識這個王八羔子，禁不住喃喃地感慨了一句：“羔子，你哪來的氣量！”
        葛子居然笑了笑：“十三爺，葛子實言相告，我一個人的氣量不夠，還有一位高人，一位投資者——”
        葛子扎扎實實地說出了一個名字：莫清峰。
        莫三坡驚得眼直瞪，又似受了重重一擊。兒子清峰嗎？也成王八羔子了？可是一絲一毫沒透露呀！
        葛子從莫清明那里進入了磨莊微信群。晚間即在群里發(fā)了視頻：
        我是莫海倫，原名莫宗海，小名葛子，外名泥鰍，省財政大學(xué)畢業(yè)。今天，我，也代表我清峰叔，和鄉(xiāng)親們說說話，說說咱們磨莊的搬遷，磨莊的前途……
        他講了對磨莊前景的設(shè)計，跟莫三坡和莫清明講過的，而且更詳細。最后還來了幾句鼓舞人心的話：“挺起胸往前走，磨莊人往后的日子，杠杠的！”
        葛子賺得了玫瑰、鮮花、拇指、抱拳。
        晚上，莫三坡終于接到了兒子的電話。
        莫三坡半懸空里來了一句：“你和葛子王八羔子合伙鼓搗的什么名堂？”
        莫清峰不驚不乍：“他告訴您啦？僅僅多一個投資項目是了，搞總的謀劃，具體還得由您和我清明哥打理?！?br />      卻是一記重錘擊在莫三坡心上，他猛地醒悟：是叫我給他們打工呀！
        莫三坡罵一聲，怒沖沖摁死了電話。
        周傳林來電話了。一聽莫三坡喘氣呼呼響，對答不著調(diào)，問他：“哥在和誰賭氣？”
        莫三坡便把葛子和兒子合謀鼓搗的關(guān)于磨莊的這事那事說了一通。不料周傳林一聽竟一陣暢笑：“天上掉下來的餡餅呀，燒香拜佛，哪里尋去！老哥您舍不下鍋盔產(chǎn)業(yè)鏈，年輕人知識廣博想得開闊，把哥您心里多少天的郁結(jié)解開了。”便一條一條講了道理，莫三坡同樣懂又不懂的。但他相信既是周傳林所說，大致不會錯，因為他“有腦子”，于是心也慢慢平穩(wěn)下來。
  （有刪改）[注]蠽蟉（jié liú）鬼：蟬的幼蟲。
  （1）下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

   

  
  A．小說描寫的是對于磨莊搬遷一事，以葛子和莫清峰為代表的年輕人同莫三坡等人觀念上的沖突，是新時代新農(nóng)村建設(shè)的一個縮影。
  B．“村子目前挺安靜，千萬莫把水?dāng)嚮炝恕笔悄聦π蝿莸呐袛啵藗凕c贊葛子說明莫三坡的判斷不準(zhǔn)，村民們對改革的接受程度并不低。
  C．“說天書”“演電視劇”“越發(fā)不理會”“不著邊際”“發(fā)神經(jīng)”等，反映出莫三坡對新事物的陌生與隔閡，說明他已成為這個時代的落伍者。
  D．“合伙鼓搗的什么名堂”“叫我給他們打工呀”，說明莫三坡心理的陰暗和自私，他不理解年輕人的魄力和眼光，不愿意為他們提供施展拳腳的舞臺。
  （2）下列對本文藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．文章既寫了告別，也寫了許多許多無法告別的東西，比如老槐樹、石磨、村子周圍的土地等，豐富了內(nèi)蘊、深化了主題。
  B．莫清峰的直接出場在文中雖然極短，但他和父親的交談、葛子和周傳林對他的夸贊，都突出了他有氣魄有能力的特征。
  C．葛子的形象主要是通過語言、動作、神態(tài)描寫塑造的，莫三坡視角與周傳林視角中的葛子互相呼應(yīng)，使人物形象更立體完整。
  D．葛子“蠽蟉鬼”“功莫大焉”等語言既具有地方特色，又夾雜書面語，符合年輕人出生于本土、又受過高等教育的經(jīng)歷。
  （3）請結(jié)合文章談?wù)勵}目“磨莊的告別”包含哪些含義？
  （4）文章寫“葛子亮出了底牌”一段有何作用？請簡要分析。
  組卷：16引用：2難度：0.6

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三、語言文字運用（20分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        春天的桂林，多雨。煙雨中的山水最為迷人。
        清晨，微風(fēng)細雨中乘著一條小船游漓江，細雨落在身上，分不清是雨還是霧，空氣清新如甘泉。青山如黛，江水如藍。山都不高，也不陡峭，有的如小鹿，似碧螺，有的如蘑菇端坐在漓江之畔。山水青翠，令人神清氣爽。想起詩人韓愈的詩：江作青羅帶，山如碧玉簪。
        水邊多鳳尾竹，隨著微風(fēng)搖曳著身姿，在碧波中照影兒。江邊停著一張竹排，   ①，一口一口悠閑地抽煙，竹排的另一邊蹲著兩只褐色的鸕鶿，靜靜地望著江水發(fā)呆。漁翁將長竹竿伸向鸕鶿，它們就一頭扎進清凌凌的江水里，不一會又游回來了，   ②，漁翁拿出一個竹簍，一手抓住它的脖子，它乖乖地將小魚吐進竹簍里。鸕鶿神奇的本領(lǐng)，讓孩子們看得出神。
        乘著小船沿漓江順流而下，孩子們每人手里一支水槍，   ③，笑聲與水聲也打成一片。
  （1）請從修辭的角度賞析文中畫波浪線的句子。
  （2）第三段中“一口一口”“一頭”“不一會”分別有怎樣的表達效果？
  （3）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。
  組卷：15引用：2難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        從2012年開始，黨的全國代表大會報告的收尾處，都會專門設(shè)置一個寄語青年的段落。二十大報告的倒數(shù)第二段，號召廣大青年“懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年”。
        最新一批成長起來的青年是00后，這是伴隨著中國加入世界貿(mào)易組織、經(jīng)濟高速發(fā)展進程成長起來的一代青年。整體而言，他們成長于較80后，90后更為優(yōu)越的時代背景和家庭環(huán)境之中。那么，為什么在物質(zhì)生活已很豐裕的今天，仍然強調(diào)青年要“能吃苦”？青年該吃怎樣的苦才更有意義呢？
        前進中學(xué)團委將組織以“豐裕時代中的‘吃苦’”為話題的征文活動，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：20引用：6難度：0.5

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