人教新版九年級(jí)上冊《第13章 內(nèi)能》2018年單元測試卷(16)
發(fā)布:2025/1/1 23:30:2
一、選擇題
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1.下列圖中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( ?。?/h2>
A.
滑下滑梯B.
彎折鐵絲C.
做功沖程D.
壓縮點(diǎn)火組卷:806引用:144難度:0.9 -
2.炎熱的盛夏,人站在水中時(shí)感覺涼爽,而當(dāng)人站在沙土上時(shí)卻感到燙腳,這主要是因?yàn)樗蜕尘哂胁煌模ā 。?/h2>
A.熱量 B.比熱容 C.質(zhì)量 D.密度 組卷:109引用:5難度:0.9 -
3.依據(jù)你所學(xué)的熱學(xué)知識(shí),下列說法正確的是( ?。?/h2>
A.熾熱的鐵水具有內(nèi)能,冰冷的鐵塊不具有內(nèi)能 B.天然氣燃燒越充分,其熱值越大 C.物體吸收熱量,溫度不一定升高 D.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水做冷卻物質(zhì),是因?yàn)樗谋葻崛荼容^小 組卷:108引用:4難度:0.9 -
4.炎熱的夏天,小明打著赤腳在烈日當(dāng)空的小河邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn):岸上的石頭熱得燙腳,而河水卻比較涼,其主要原因是( )
A.石頭的吸熱能力強(qiáng),因此石頭升溫快 B.水吸收的熱量少,因此河水比岸上石頭的溫度低 C.這是小明的錯(cuò)覺造成的,實(shí)際上岸上石頭與水的溫度相同 D.水的比熱容比石頭的大,在受到太陽同樣照射的情況下,水升高的溫度少 組卷:390引用:15難度:0.9 -
5.初溫相同的銅和鉛,它們的比熱容之比是3:1,質(zhì)量之比是2:3,若它們吸收相等的熱量,銅升高的溫度與鉛升高的溫度之比是( ?。?/h2>
A.1:2 B.2:1 C.2:9 D.9:2 組卷:544引用:65難度:0.7 -
6.福建沿海地區(qū)晝夜溫差較小,而內(nèi)陸沙漠地區(qū)晝夜溫差較大。這主要是因?yàn)楹Kc砂石相比具有較大的( ?。?/h2>
A.密度 B.內(nèi)能 C.比熱容 D.質(zhì)量 組卷:1169引用:43難度:0.9 -
7.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是( ?。?/h2>
A.0℃的冰沒有內(nèi)能 B.物體的溫度越高,物體的內(nèi)能越大 C.物體的溫度越低,所含的熱量越少 D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變 組卷:27引用:63難度:0.9 -
8.關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法中正確的是( )
A.物體內(nèi)能減小時(shí),它的溫度一定降低 B.溫度相同的物體,其內(nèi)能一定相等 C.鐵水凝固成鐵塊放出熱量,內(nèi)能減少,溫度不變 D.0℃的冰變成0℃的水,溫度不變,所以內(nèi)能不變 組卷:111引用:4難度:0.9 -
9.“過油肉”是山西省最著名的漢族傳統(tǒng)菜肴,起源于明代,原是官府中的一道名菜,后來傳到太原一帶民間,再逐漸傳播至山西其它地區(qū)。 以下關(guān)于炒制過程中解釋正確的是( ?。?/h2>
A.炒鍋一般用鐵制造,主要利用了鐵的比熱容大 B.炒的過程主要是通過做功的方式使“過油肉”的內(nèi)能增加 C.炒制過程中鍋上方的“白氣”是高溫水蒸氣吸熱液化形成的 D.炒制過程中聞到香味,說明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 組卷:196引用:7難度:0.9 -
10.用相同的酒精燈分別對a、b兩液體加熱(如圖甲),根據(jù)測得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖乙)。在相同的時(shí)間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等,不計(jì)液體熱量散失,分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容,則結(jié)合圖中信息作出的下列推斷正確的是( )
A.若ma=mb,則ca>cb B.若ma=mb,則ca<cb C.若ca=cb,則ma=mb D.若ca=cb,則ma>mb 組卷:4757引用:30難度:0.7
四、實(shí)驗(yàn)探究題
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31.如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置,用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水。
加熱時(shí)間/min 0 0.5 1 1.5 2 … 溫度/℃ 煤油 水
(2)小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如上表所示,分析表格可知:他是在相同的情況下,通過比較煤油和水的方法來完成探究實(shí)驗(yàn)的。組卷:64引用:5難度:0.3 -
32.小明同學(xué)探究了“不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”,同時(shí)又探究了“不同燃料燃燒的放熱能力”,他設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)在探究“不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用組器材(選填“甲”或“乙”)。除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材,這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都還要用到的另一個(gè)測量工具是。
(2)根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪出了沙子和水的溫度變化圖象,如圖丙所示,則沙子的比熱容是J/(kg?℃)。[c水=4.2×103J/(kg?℃]
(3)小明購買了一盒薯片,取出幾片用上述方法測出薯片的熱值為1.4×107J/kg,該測量值與真實(shí)值相比(偏大/偏?。?,其原因可能是。組卷:282引用:10難度:0.5