2022-2023學年江蘇省南通市海門區(qū)八年級（上）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題：下列各題的四個選項中，只有一項是符合題意的。答案請按要求填涂在答題卡上。（每小題2分，共30分）
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1．出生時，我們是一張“白紙”，父母、老師和社會不停地在“白紙”上添加“顏料”，如教育、幫助和關愛，逐步幫助我們成長為有知識、懂禮貌、守規(guī)則的公民。從“白紙”到“公民”的蛻變說明（ ?。?/h2>
組卷：251引用：23難度：0.7 -
2．2022年11月29日神舟十五號載人飛船成功發(fā)射，航天員費俊龍（籍貫江蘇）、鄧清明（籍貫江西）、張陸（籍貫湖南）順利進入太空。由此可以看出三位宇航員的社會關系屬于（ ?。?/h2>
組卷：69引用：9難度：0.8 -
3．百年未有之大變局、趕考、雙減等詞語因反映年度特征，堅持正確的價值取向，秉承規(guī)范理念而入選年度流行語；yyds、絕絕子等流于世俗，則被淘汰。這說明（ ?。?/h2>
組卷：110引用：3難度：0.8 -
4．以下四幅漫畫說明了（ ?。?br />
①網絡是把利大于弊的雙刃劍
②網絡有效促進民主政治進步
③網絡為經濟發(fā)展注入新活力
④網絡是促進交往的唯一途徑組卷：21引用：4難度：0.7 -
5．多地陸續(xù)出臺規(guī)定：禁止違反消防安全規(guī)定在建筑物的公共門廳、室內、樓梯間、安全出口停放電動自行車或為其充電。這些規(guī)定的施行（ ?。?/h2>
組卷：42引用：8難度：0.8
二、非選擇題（20分）
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16．針對外來入侵物種——“加拿大一枝黃花”（詳見右側資料卡），我區(qū)區(qū)委、區(qū)政府周密部署，全面開展專項清除行動。悅來鎮(zhèn)組織志愿者、網格員、保潔員加入清除隊伍，共出動人數(shù)806人，割草機54臺，順利完成138個點位的清除工作。
（1）結合材料，運用所學知識，說說我區(qū)大力清除加拿大一枝黃花是否有必要？說明理由。資料卡
1.學名：加拿大一枝黃花
2.俗稱：“生態(tài)殺手”“霸王花”。
3.屬性：桔梗目菊科植物，繁殖力極強，傳播速度快，與周圍植物爭陽光、爭肥料，直至其它植物死亡，對生物安全、生態(tài)安全和農業(yè)發(fā)展利益構成嚴重威脅。
4.生長環(huán)境：主要生長在河灘、荒地、公路兩旁、農田邊、農村住宅四周。
我國已發(fā)現(xiàn)660多種外來入侵物種，如紅火蟻、福壽螺、布袋蓮、非洲大蝸牛、巴西龜、松材線蟲等?；谵r業(yè)生產、觀賞、作為寵物等原因，人們會有意從國外引入物種，但因為缺乏生物入侵防控意識和對其危害程度的評估，引進物種成為入侵者。
《中華人民共和國生物安全法》對擅自引進、釋放或者丟棄外來物種等行為作出了明確規(guī)定。而8月1日起施行的《外來入侵物種管理辦法》進一步明確，未經批準，擅自引進、釋放或者丟棄外來物種的，依照生物安全法第八十一條處罰。涉嫌犯罪的，依法移送司法機關追究刑事責任。
（2）結合材料思考，為避免類似外來物種入侵現(xiàn)象，公民應如何更好地維護我國生態(tài)安全？組卷：14引用：1難度：0.1 -
17．我們是時代的參與者，我們是時代的見證者。2019年12月到2022年12月，疫情是我們共同的話題。有人說，疫情就是一個放大鏡，讓我們一起探究這特殊放大鏡下的共享、亂象與向上。
【網課下的共享】
2020年初次應對新冠疫情，社會按下暫停鍵。三年來，師生對居家開展“停課不停學”，也從陌生到適應。國家相繼推出中小學智慧教育平臺、教育資源公共服務平臺、學習強國APP、中國數(shù)字科技館、國圖公開課、全國中小學實驗在線平臺等一系列共享課程，各類資源全部免費使用，推動了全國區(qū)域教育資源平臺互聯(lián)互通，也為有效服務學生居家學習、服務教師線上教學、服務家長開展家庭教育提供了有力支持。大家紛紛，點贊，直呼“這些資源真的太及時，太好了！”
（1）結合材料，運用所學知識，說說這種共享帶來了哪些積極影響。
【網課下的亂象】
入侵網課搗亂的行為被稱之為“網課爆破”或“網課入侵”。搗亂者有組織地“入侵”在線課堂，若在網課上粗言穢語辱罵師生，便涉及名譽侵權。而用著虛擬的網名，在網課上大肆搗亂，影響正常網絡教學秩序，則涉及違法治安管理處罰法，情節(jié)嚴重的涉及刑事犯罪。
（2）結合材料，運用所學知識，綜合分析以上兩位同學對阻止“網課爆破”的看法。
【網課下的向上】
家里沒網的他，向鄰居家借網上課，為了不打擾鄰居，屋頂就變成了他的“教室”，這就是夢想——病毒隔離校園，隔離不了少年的夢。走了近一個小時的山路，她找到一處能收到網課信號的崖壁，一學就是五六個小時，這就是堅持——不辭辛苦，只為更靠近心中的彼岸。為了能正常上網課，不惜蹲房頂，爬山頭，借村部，搭塑料棚的孩子讓我們更加懂得自律和珍惜。
（3）自律促進成長，請列舉網課下學習不自律的一些行為，并提出相應的可行性建議。（至少兩條）組卷：15引用：1難度：0.3