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2022年江西省南昌市白塔嶺文化教育有限公司高考?xì)v史模擬試卷(4月份)

發(fā)布:2024/11/3 10:0:2

一、選擇題(共12小題,每小題2分,滿分24分)

  • 1.關(guān)于儒家的起源,有說源于上古的巫師祭祀人員;有說源于外交政治官員;有說源于司徒之官,助人君順陰陽明教化者也。關(guān)于儒家的起源的多種說法體現(xiàn)了( ?。?/h2>

    組卷:30引用:8難度:0.6
  • 2.元朔五年(公元前124年),漢武帝改列侯拜相制為士人拜相制,任命“曲學(xué)阿世”的公孫弘為丞相,然后封侯,“其后以為政事”。這一變化表明( ?。?/h2>

    組卷:7引用:6難度:0.6
  • 3.唐后期,吳越成為全國的絲織業(yè)中心;宣、款、杭、黎、衢、韶等州成為全國造紙業(yè)中心;祁門、湖州、浮梁成為全國的茶葉主產(chǎn)地。由此可見,唐后期(  )

    組卷:13引用:2難度:0.6
  • 4.明朝總督由中央派遣,帶都察院都御史或副都御史銜,具體如表。據(jù)此可知( ?。?br />
    官員 品級 權(quán)屬關(guān)系 轄區(qū) 職權(quán)
    總督 正二品 中央派遣的欽差大臣 一省或一省以上 兼管地方行政、民政、軍事

    組卷:10引用:4難度:0.7
  • 5.19世紀(jì)末,嚴(yán)復(fù)把中國傳統(tǒng)文化和西方近代文化作了一番比較,得出的論斷是:前者親親,后AA者尚賢;前者尊主,后者隆民;前者夸多識,后者尊新知;前者委天數(shù),后者詩人力。由此可見,嚴(yán)復(fù)( ?。?/h2>

    組卷:24引用:5難度:0.7

【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】

  • 16.材料:“聯(lián)合國軍”雖在志愿軍發(fā)動的第一次戰(zhàn)役中遭遇挫敗,但統(tǒng)帥麥克阿瑟仰仗著美軍武裝到牙齒的火力和??諆?yōu)勢,依然狂妄地認(rèn)為可在圣誕節(jié)前結(jié)束戰(zhàn)爭,為此部署了東西兩路大軍,意圖分進合圍,占領(lǐng)朝鮮全境。其中,負(fù)責(zé)東路的正是擁有王牌部隊陸戰(zhàn)1師的美第10軍。另一方面,志愿軍則針鋒相對地制定了“內(nèi)線作戰(zhàn),誘敵深入,各個擊破和殲滅敵人”的第二次戰(zhàn)役總方針。在志司的部署下,志愿軍第9兵團緊急入朝,對陣美第10軍。正是在這種態(tài)勢下,1950年11月27日到12月24日,衣著單薄、糧彈缺乏、后勤補給困難的第9兵團在極寒天氣中,奮不顧身地與美軍第10軍在朝鮮長津湖地區(qū)進行了殊死較量。憑著鋼鐵意志和英勇無畏的戰(zhàn)斗精神,第9兵團奮勇殺敵,擊潰、消滅包括陸戰(zhàn)1師在內(nèi)的多支美軍精銳部隊,還創(chuàng)造了抗美援朝戰(zhàn)爭中全殲美軍團級戰(zhàn)斗單位的紀(jì)錄,扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場態(tài)勢。他們在長津湖打出了軍威國威,創(chuàng)造了戰(zhàn)爭史上的奇跡,書寫了共和國歷史中不可磨滅的一頁。
    ——摘編自李思達《長津湖戰(zhàn)役》
    請回答:
    (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析長津湖戰(zhàn)役前的形勢。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析長津湖戰(zhàn)役勝利的影響。

    組卷:2引用:6難度:0.5

【中外歷史人物評說】

  • 17.材料:張伯苓,原名壽春,甲午戰(zhàn)敗后,他決定積極投身于教育救國事業(yè)。張伯苓創(chuàng)辦的南開學(xué)校頗有影響力,其體育教育思想不僅注重增強學(xué)生身體素質(zhì),而且注重培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神。張伯苓針對當(dāng)時中國民眾貧弱愚昧的狀態(tài),積極提倡全國體育運動競賽,為此,他極力與社會名流王正廷、體育專家郝更生和董守義等人組織全市、全省以及全國田徑和各項球類競賽運動大會,以喚起國人對體育運動的興趣。每次舉行競賽,張伯苓均被推舉為總裁判。張伯苓創(chuàng)立中華全國體育協(xié)進會,與王正廷、郝更生和董守義等共同成為中國奧林匹克委員會代表,并任中國第一任奧委會主席。1932年,在張伯苓等人的奔走呼號和積極努力下,國民政府同意派劉長春作為中國代表前往洛杉磯參加第十屆奧運會,這成為中國運動員參加奧運會比賽的開始。
    ——摘編自龐少哲《張伯苓體育思想與近代學(xué)校的體育辦學(xué)》請回答:
    (1)根據(jù)材料概括張伯苓先生的歷史貢獻。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明從張伯苓先生身上體現(xiàn)的時代精神。

    組卷:2引用:2難度:0.5
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