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2022-2023學(xué)年湖南省衡陽市祁東縣育賢中學(xué)高三(上)開學(xué)政治試卷

發(fā)布:2024/11/5 23:0:2

一、單選題(16×3分)

  • 1.根據(jù)思維運(yùn)行的基本單元的不同,思維可以分為形象思維和抽象思維。抽象思維的基本單元是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:11難度:0.4
  • 2.某同學(xué)說,這一類數(shù)學(xué)題我每次都能夠做對。在去年期末考試時(shí),我的心情非常糟,做這類題時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)小小的失誤。該同學(xué)的陳述( ?。?br />①違反了形式邏輯中的排中律
    ②違反了形式邏輯中的矛盾律
    ③違背了思維確定性的要求
    ④違背了思維一致性的要求

    組卷:12引用:3難度:0.7
  • 3.校對:印刷:出版。請根據(jù)模擬類比推理的知識進(jìn)行判斷,正確選項(xiàng)為( ?。?/h2>

    組卷:16引用:3難度:0.4
  • 4.性質(zhì)判斷是斷定認(rèn)識對象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡單判斷。下列判斷的表述屬于正確運(yùn)用性質(zhì)判斷的是( ?。?/h2>

    組卷:36引用:6難度:0.6
  • 5.學(xué)習(xí)科學(xué)思維有助于我們發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神,發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神需要( ?。?br />①提高我們的政治站位
    ②用馬克思主義方法解決矛盾
    ③積極投身于當(dāng)代中國廣泛而深刻的社會變革
    ④解放思想、實(shí)事求是

    組卷:20引用:4難度:0.4
  • 6.“燈是照明的工具”這種認(rèn)識反映了( ?。?/h2>

    組卷:22引用:7難度:0.6

二、材料分析題

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    目前,我國數(shù)據(jù)中心大多分布在東部地區(qū),但由于東部地區(qū)土地、能源等資源日趨緊張,且人工成本較高,難以為繼。中西部地區(qū)煤炭資源尤其是水能、風(fēng)能等可再生資源豐富,電力供應(yīng)充足,且人工費(fèi)用偏低,加上西北地區(qū)溫濕度對于敏感的電子設(shè)備而言是最為理想的運(yùn)行環(huán)境,這給西部地區(qū)的發(fā)展開辟了一條新道路。“東數(shù)西算”工程是國家重大工程,是經(jīng)中央部門多方論證、綜合考慮我國現(xiàn)在資源、產(chǎn)業(yè)分布作出的重大決策。2022年2月17日,“東數(shù)西算”工程正式全面啟動,通過全國一體化的數(shù)據(jù)中心布局建設(shè),擴(kuò)大算力設(shè)施規(guī)模,加快推動算力建設(shè),將有效加速數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化進(jìn)程,催生新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式,支撐經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。
    運(yùn)用辯證思維的相關(guān)知識,分析“東數(shù)西算”工程的合理性。

    組卷:19引用:4難度:0.3

三、開放性試題

  • 20.◆在新冠肺炎疫情的影響下,線下經(jīng)營遇到瓶頸,商家轉(zhuǎn)型線上,網(wǎng)絡(luò)直播市場達(dá)到歷史新高,直播平臺、觀眾數(shù)量都呈現(xiàn)井噴式發(fā)展。不僅如此,就連服務(wù)業(yè)(設(shè)計(jì)、教育)也重新設(shè)置了線上服務(wù)這個(gè)板塊,并且根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,線上服務(wù)的指數(shù)明顯呈現(xiàn)上升趨勢,不少地方用“互聯(lián)網(wǎng)+”電商模式推動到鄉(xiāng)村,快速解決了鄉(xiāng)村產(chǎn)品滯銷問題,目前,網(wǎng)絡(luò)直播已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容供應(yīng)、技術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新的代表,成為網(wǎng)絡(luò)文化市場重要組成部分。
    (1)結(jié)合材料,運(yùn)用創(chuàng)新思維的知識回答我國網(wǎng)絡(luò)直播行業(yè)的營銷模式“新”在哪里。
    ◆在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的時(shí)代,傳播媒介發(fā)生了很大的改變,人們閱讀書籍的方式也隨之改變,從以往單純的視覺閱讀到現(xiàn)在的視聽結(jié)合閱讀。閱讀的種類也從教育單一的紙質(zhì)媒介到多元媒介。并且閱讀目的多樣化,閱讀時(shí)間碎片化。傳統(tǒng)書店的經(jīng)營在上述變化的沖擊下遇到諸多困難和挑戰(zhàn),如何生存與發(fā)展,成為傳統(tǒng)書店所面臨的重大問題。
    (2)運(yùn)用創(chuàng)新思維的方法為傳統(tǒng)書店走出困境,提出自己的合理化建議。

    組卷:12引用:4難度:0.4
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