華師大版九年級(jí)上冊(cè)《5.4.1 機(jī)械能（第1課時(shí)）》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．關(guān)于功和能的關(guān)系，下列幾種說(shuō)法中，正確的是（　?。?/div>

  A．具有能的物體一定正在做功

  B．物體具有的能越大，它做的功就越多

  C．物體做的功越多，它具有的能越大

  D．物體能夠做的功越多，它具有的能就越大
  組卷：926引用：13難度：0.9

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• 2．關(guān)于能的概念，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

  A．一個(gè)物體能夠做功，我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能

  B．一個(gè)物體被站立的人舉在手中，人不松手，物體不能做功，所以物體沒(méi)有能

  C．一個(gè)物體做了功，說(shuō)明這個(gè)物體沒(méi)有能

  D．物體已做的功越多，說(shuō)明物體具有的能越多
  組卷：45引用：2難度：0.6

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• 3．汽車(chē)在高速公路行駛，往往要被限制最大行駛速度，如果用物理學(xué)的思維來(lái)解讀，其目的是（　?。?/div>

  A．限制摩擦力

  B．限制勢(shì)能

  C．限制動(dòng)能

  D．限制慣性
  組卷：833引用：23難度：0.9

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• 4．北京世園會(huì)上，車(chē)身離地30cm高的電動(dòng)無(wú)人掃地車(chē)在平直路面上勻速前進(jìn)并將地面上的落葉吸入車(chē)內(nèi)，此過(guò)程中，掃地車(chē)整體的（　?。?/div>

  A．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變

  B．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能變大

  C．動(dòng)能變大，重力勢(shì)能不變

  D．動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大
  組卷：2566引用：37難度：0.5

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三、實(shí)驗(yàn)探究題

• 13．沈仔細(xì)同學(xué)在研究“影響重力勢(shì)能大小的因素”時(shí)，提出了如下猜想：
  猜想一：重力勢(shì)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
  猜想二：重力勢(shì)能的大小可能與物體所在的高度有關(guān)；
  猜想三：重力勢(shì)能的大小可能與物體的體積有關(guān)。
  他為了驗(yàn)證猜想，準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材：花泥（易產(chǎn)生塑性形變）若干塊，體積相同、質(zhì)量為m的小球3個(gè)和質(zhì)量為2m、3m的小球各一個(gè)；體積不同的小球3個(gè)。將它們分別從不同位置由靜止釋放，小球陷入花泥里的深度情況如圖所示。請(qǐng)你完成下列內(nèi)容。
  （1）本實(shí)驗(yàn)中，小球的重力勢(shì)能大小是通過(guò)觀(guān)察

  來(lái)反映的；
  （2）分析A、B、C球的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：

  ；
  （3）為了驗(yàn)證猜想二，他應(yīng)分析

  （填寫(xiě)字母）三球的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；
  （4）為了驗(yàn)證猜想三，沈仔細(xì)同學(xué)正確操作，F(xiàn)球、G球和H球的質(zhì)量應(yīng)該

  （選填“相同”或“不同”）；實(shí)驗(yàn)后根據(jù)圖乙的現(xiàn)象，由此可知物體重力勢(shì)能的大小與物體的體積

  （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。
  組卷：278引用：9難度：0.7

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四、解答題

• 14．小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
  
  （1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處?kù)o止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示。
  （2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示。
  （3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖丙所示。
  根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
  ①實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀(guān)察比較

  反映出來(lái)的，這里用到了物理學(xué)研究問(wèn)題的一種

  方法（選填“直接測(cè)量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”）；
  ②為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)選用

  兩個(gè)圖來(lái)分析，并由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

  ；
  ③分析乙、丙兩圖，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

  ；其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過(guò)程中，小球的

  能轉(zhuǎn)化為

  能。
  組卷：246引用：21難度：0.3

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