2021-2022學(xué)年貴州省銅仁五中七年級（上）期中生物試卷

一、選擇題：（把正確的選項(xiàng)填涂在答題卡上，每小題2分，共40分）

• 1．下列哪項(xiàng)不是生物多樣性的內(nèi)容（　?。?/div>

  A．物種多樣性

  B．遺傳多樣性

  C．形態(tài)多樣性

  D．生態(tài)多樣性
  組卷：7引用：3難度：0.9

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• 2．首次提出生物學(xué)這個(gè)科學(xué)名詞的是（　?。?/div>

  A．拉馬克

  B．林奈

  C．達(dá)爾文

  D．哈維
  組卷：49引用：44難度：0.9

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• 3．生物具有生長、繁殖的現(xiàn)象，下列都是生物的一組是（　?。?/div>

  A．機(jī)器貓、蛇、蚯蚓	B．蘑菇、青蛙、榕樹
  C．海豚、海象、海水	D．病毒、牛奶、衣藻
  組卷：12引用：11難度：0.9

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• 4．生物與環(huán)境相互依賴、相互影響。下列哪一項(xiàng)體現(xiàn)了生物影響環(huán)境（　?。?/div>

  A．千里之堤，潰于蟻穴

  B．種豆南山下，草盛豆苗稀

  C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

  D．春江水暖鴨先知
  組卷：20引用：6難度：0.4

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• 5．下列所描述的現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　?。?/div>

  A．小雞破殼而出

  B．小魚在水中游動

  C．合歡的葉子在夜幕降臨時(shí)合攏起來

  D．氣象衛(wèi)星繞著地球運(yùn)動
  組卷：16引用：9難度：0.9

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• 6．田里有許多種蔬菜，反映出生物物種多樣性；同時(shí)辣椒也有許多不同的品種，這體現(xiàn)出（　?。?/div>

  A．物種多樣性	B．遺傳多樣性
  C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性	D．生活環(huán)境多樣性
  組卷：26引用：12難度：0.9

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• 7．被譽(yù)為“分類學(xué)之父”的是（　?。?/div>

  A．林奈

  B．達(dá)爾文

  C．虎克

  D．哈維
  組卷：15引用：23難度：0.9

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• 8．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　?。?/div>

  A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)	B．森林生態(tài)系統(tǒng)
  C．草原生態(tài)系統(tǒng)	D．生物圈
  組卷：22引用：10難度：0.9

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• 9．“離離原上草，一歲一枯榮”這種生命現(xiàn)象說明（　?。?/div>

  A．生物的生活需要營養(yǎng)	B．生物能適應(yīng)環(huán)境
  C．生物能生長和繁殖	D．生物能對刺激作出反應(yīng)
  組卷：28引用：162難度：0.9

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• 10．切開西瓜時(shí)，流出的甜甜的汁液來自細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)（　　）

  A．細(xì)胞膜

  B．細(xì)胞質(zhì)

  C．液泡

  D．細(xì)胞核
  組卷：10引用：10難度：0.9

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• 11．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　?。?/div>

  A．細(xì)胞壁

  B．細(xì)胞膜

  C．細(xì)胞核

  D．細(xì)胞質(zhì)
  組卷：56引用：19難度：0.9

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五、看圖回答問題：（每空2分，共14分）

• 34．觀察如圖分析回答問題：
  
  （1）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)判斷，圖

   

  所示視野是觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。
  （2）圖2所示視野出現(xiàn)了

   

  ，這是在制作臨時(shí)裝片時(shí)操作不規(guī)范引起的。
  （3）圖3所示視野是在圖2所示視野的基礎(chǔ)上通過操作顯微鏡獲得的。由圖2→圖3的操作，先要向

   

  （方向）移動載玻片，然后轉(zhuǎn)動

   

  讓高倍物鏡正對通光孔。
  組卷：2引用：1難度：0.6

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六、實(shí)驗(yàn)探究。（每空2分，共6分）

• 35．2020年新冠肺炎病毒肆虐全球。為了對付病毒，我們始終遵循“知己知彼”的戰(zhàn)略，病毒在中間宿主的傳遞過程中可能發(fā)生了變異，只有找到源頭才能做出精準(zhǔn)的判斷。所以全世界的各大實(shí)驗(yàn)室不斷尋找病毒宿主。人們紛紛猜測新冠病毒的天然宿主是蝙蝠？某個(gè)新型冠狀病毒研究團(tuán)隊(duì)為了尋找病毒宿主，進(jìn)行了科學(xué)探究：
  該團(tuán)隊(duì)查閱相關(guān)的資料推測：蝙蝠是新冠病毒的天然宿主。
  并通過一系列的實(shí)驗(yàn)，把新冠病毒與寄生在蝙蝠身體中的病毒進(jìn)行比對。
  最終得出：蝙蝠是新冠病毒的天然宿主。而新冠病毒由蝙蝠冠狀病毒就TG13自然演化而來，中間宿主則可能是野生鳥類。
  根據(jù)材料和科學(xué)探究方法：①發(fā)現(xiàn)并提出問題；②做出假設(shè)；③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；④實(shí)施 實(shí)驗(yàn)并記錄；⑤分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；⑥得出結(jié)論，回答下列問題：
  （1）“蝙蝠是新冠病毒的天然宿主”是科學(xué)探究的步驟中的

   

  。（填序號）
  （2）“進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究步驟中的

   

  。（填序號）
  （3）從“蝙蝠是新冠病毒的天然宿主，中間宿主則可能是野生鳥類”這句話中，談?wù)劤砸吧鷦游锏奈：Γ?/div>
  組卷：4引用：1難度：0.3

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