2021-2022學(xué)年湖南省岳陽市臨湘二中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)符合題意，每題2分，共30分）
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1．下列成語中，一定包含有化學(xué)變化的是（ ）
組卷：45引用：384難度：0.9 -
2．同學(xué)用加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí)，誤把高錳酸鉀當(dāng)做二氧化錳加入試管中，待完全反應(yīng)后，和只用氯酸鉀制氧氣相比，其結(jié)果是（ ?。?/h2>
組卷：129引用：10難度：0.8 -
3．下列變化中，不屬于緩慢氧化的是（ ?。?/h2>
組卷：110引用：77難度：0.9 -
4．隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計(jì)入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（ ?。?/h2>
組卷：258引用：191難度：0.9 -
5．下列有關(guān)催化劑的說法中錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：200引用：113難度：0.9 -
6．對滴管正確使用方法敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：325引用：122難度：0.9 -
7．下列方法能鑒別空氣和氧氣兩瓶氣體的是（ ）
組卷：13引用：3難度：0.7 -
8．實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶中，這個(gè)操作應(yīng)在（ ?。?/h2>
組卷：113引用：33難度：0.9 -
9．如下圖所示，王歡同學(xué)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：146引用：35難度：0.9
三、實(shí)驗(yàn)探究（文字表達(dá)式每空2分，其余每空1分，共18分）
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28．某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)。
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式。
（2）請指出圖中所用儀器的名稱：
abcd
（3）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請你為他們指出來：
①．
②．
③．
④．
（4）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并（填“正放”或“倒放”）在桌上。
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體。在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃。導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：。組卷：209引用：24難度：0.7
四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（每空2分，共12分）
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29．小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié) 各步驟結(jié)論 總結(jié) 實(shí)驗(yàn)一 將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條。 木條復(fù)燃 氯酸鉀受熱要分解產(chǎn)生氧氣，但是 。
反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為：二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。 實(shí)驗(yàn)二 加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條。 木條不復(fù)燃 二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。 實(shí)驗(yàn)三
木條迅速復(fù)燃 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解。
（2）在小明不同的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是；
（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是：；
第二方面的實(shí)驗(yàn)是要。
（4）過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下也能產(chǎn)生氧氣，寫出該反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式，屬于反應(yīng)（填“分解”或“化合”）。組卷：76引用：5難度：0.4