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人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《3.1 認(rèn)識(shí)自己》2021年同步練習(xí)卷(2)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題

  • 1.小美這樣認(rèn)識(shí)自己:我常常面帶笑容,是個(gè)樂觀的人;我能輔助老師管理班級(jí),具有較強(qiáng)的執(zhí)行力;我經(jīng)常參加公益活動(dòng),是個(gè)熱心的人;我做事不夠細(xì)致,是個(gè)馬虎的人。小美對(duì)自己的認(rèn)識(shí)( ?。?/h2>

    組卷:17引用:9難度:0.6
  • 2.下列名言警句與自我認(rèn)識(shí)的方式對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:407引用:65難度:0.9
  • 3.七(1)班班長小虎成績(jī)優(yōu)秀,工作負(fù)責(zé),但在本學(xué)期的優(yōu)秀班干部評(píng)選中卻落選了。小虎很不解,從側(cè)面了解情況,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不滿他說話刻薄態(tài)度專橫。小虎在第二學(xué)期工作認(rèn)真,態(tài)度謙和,終于當(dāng)選為優(yōu)秀班干部。小虎同學(xué)的經(jīng)歷啟示我們( ?。?br />①他人的評(píng)價(jià),有利于客觀認(rèn)識(shí)自己
    ②對(duì)于他人的評(píng)價(jià),必須要言聽計(jì)從
    ③正確認(rèn)識(shí)自己,可以改善人際關(guān)系
    ④正確認(rèn)識(shí)自己,一定能取得成功

    組卷:36引用:39難度:0.7
  • 4.從認(rèn)識(shí)自己的角度看,下面這首詩給我們的啟示是( ?。?br />題西林壁
    橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。
    不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。

    組卷:11引用:14難度:0.7
  • 5.下表是七年級(jí) (8)班小宇同學(xué)的期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表。采取這種評(píng)價(jià)方式的依據(jù)有( ?。?br />
    項(xiàng)目/等級(jí)/評(píng)價(jià)內(nèi)容 自評(píng) 互評(píng) 教師評(píng)定
    熱愛祖國 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆
    自覺自律 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
    誠實(shí)守信
    學(xué)習(xí)態(tài)度端正 ☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆
    …… …… …… ……
    說明:做得優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)4顆☆;做得良好獎(jiǎng)勵(lì)3顆☆;做得一般獎(jiǎng)勵(lì)2顆☆;有努力1顆☆
    ①“人貴自知”“自知者明”,可以通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己
    ②“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,他人的評(píng)價(jià)能幫助我們認(rèn)識(shí)自己
    ③客觀冷靜分析他人的態(tài)度與評(píng)價(jià),既不能盲從,也不能忽視
    ④做更好的自己,就要揚(yáng)長避短,普于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長處

    組卷:13引用:16難度:0.6
  • 6.人生最大的敵人其實(shí)就是自己。每個(gè)人總是處在不斷的變化發(fā)展中,選擇一種戰(zhàn)勝自己的姿態(tài),是每個(gè)渴望成功的年輕人必須完成的功課。這告訴我們(  )
    ①人貴有自知之明
    ②要用發(fā)展的眼光看待自己
    ③自強(qiáng)的人不需要他人幫助
    ④戰(zhàn)勝自我才能走向自強(qiáng)

    組卷:23引用:8難度:0.8

三、分析說明題

  • 18.【情在友誼間】
    小明與小亮不僅同班,還是一對(duì)無話不談的好朋友。
    情境一:一次班會(huì)課上,他倆分別為同學(xué)們演奏了一首鋼琴曲。課后,小蘭對(duì)小明說:“你鋼琴不是有十級(jí)么,但跟小亮比差遠(yuǎn)了!”小明聽完十分沮喪……
    (1)如果你是小明,請(qǐng)運(yùn)用“發(fā)現(xiàn)自己”的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。
    情境二:小明有一套復(fù)習(xí)資料,小亮想借來學(xué)習(xí),被小明拒絕了。小亮很生氣,暗想:“他問我借材料的時(shí)候我都借了,他居然不借給我,還算是朋友么?他肯定就是怕我成績(jī)超過他!”
    (2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)小亮的想法。

    組卷:10引用:3難度:0.2
  • 19.發(fā)現(xiàn)“微”感動(dòng),傳遞正能量。某校積極開展“校園文明之星”評(píng)比活動(dòng),評(píng)選同學(xué)們身邊的“最美小星星”。作為候選人之一的七年級(jí)(8)班小明同學(xué)接受校園校園小記者采訪時(shí),小明說:其實(shí)我有不少缺點(diǎn),比如我的體育成績(jī)就不好,性格也不夠開朗,我也在思考該怎么進(jìn)步呢?
    (1)小明同學(xué)是通過什么途徑認(rèn)識(shí)自我的?正確認(rèn)識(shí)自己有什么意義?
    (2)我們?cè)撊绾螌?duì)待別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)?
    (3)請(qǐng)你告訴她怎樣做更好的自己?

    組卷:1引用:1難度:0.5
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