2023-2024學(xué)年陜西省榆林市定邊四中高一（上）期中歷史試卷

一、選擇題（25×2分=50分）

• 1．元謀人、北京人、山頂洞人都是我國(guó)境內(nèi)著名的原始人類(lèi)。獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料，要通過(guò)（　?。?/h2>

  A．神話(huà)傳說(shuō)

  B．史書(shū)記載

  C．學(xué)者推斷

  D．考古發(fā)掘
  組卷：15引用：45難度：0.8

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• 2．王國(guó)維在《殷周制度論》中指出：“周人制度之大異于商者，一曰立子立嫡之制……二曰廟數(shù)之制，三曰同姓不婚之制?！逼渲小傲⒆恿⒌罩啤笔侵福ā　。?/h2>

  A．禪讓制

  B．宗法制

  C．分封制

  D．禮樂(lè)制
  組卷：6引用：20難度：0.5

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• 3．近年，考古工作者在江西國(guó)字山發(fā)現(xiàn)了戰(zhàn)國(guó)中期的大型墓葬。該墓葬具有突出的越文化特征，同時(shí)又有楚文化和江淮文化等文化因素，墓葬形制也與中原墓葬有相似之處。此考古發(fā)現(xiàn)（　?。?/h2>

  A．印證了“春秋五霸”的政治格局

  B．反映了中華文明多元一體的特點(diǎn)

  C．證明中原率先成為中華文明核心

  D．說(shuō)明了統(tǒng)一多民族國(guó)家已經(jīng)建立
  組卷：264引用：71難度：0.6

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• 4．《漢書(shū)?藝文志》言“凡諸子百家，……蜂出并作，各引一端”。然而先秦諸子雖“各引一端”，但其思想旨趣卻有相通之處。以下論述體現(xiàn)了（　?。?br />

  著作	相關(guān)論述
  《孟子》	問(wèn)曰：天下惡乎定？吾對(duì)曰：定于一
  《韓非子》	事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來(lái)效
  《呂氏春秋》	亂莫大于無(wú)天子，無(wú)天子則強(qiáng)者勝弱……不得休息。

  A．中央集權(quán)的最終確立	B．社會(huì)轉(zhuǎn)型的訴求
  C．諸子思想的完全統(tǒng)一	D．君主專(zhuān)制的意義
  組卷：33引用：8難度：0.5

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• 5．漢初，統(tǒng)治者推行“黃老之學(xué)”，主張君主無(wú)為而治，但在具體治理過(guò)程中，“又援名、法入道，借用陰陽(yáng)家之框架，重視儒家的倫理教化”。可見(jiàn)，漢初的“黃老之學(xué)”（　?。?/h2>

  A．為董仲舒改造儒學(xué)提供了理論依據(jù)

  B．推崇虛靜無(wú)為，完善了國(guó)家治理體系

  C．認(rèn)識(shí)到建立統(tǒng)一王權(quán)政治的必要性

  D．主張兼收并蓄，推動(dòng)了儒家思想復(fù)蘇
  組卷：8引用：15難度：0.5

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• 6．漢武帝設(shè)立一官職，其職責(zé)是以六條問(wèn)事。六條之中，有一條針對(duì)地方強(qiáng)宗豪右，其余五條針對(duì)郡守二千石，監(jiān)察他們是否存在著不奉詔書(shū)、不恤疑獄、選署不平等行為。由此可知，該官職的設(shè)立（　?。?/h2>

  A．開(kāi)始提升尚書(shū)令的作用	B．成功削弱諸侯王的勢(shì)力
  C．與知州形成了相互制約	D．有助于鞏固大一統(tǒng)國(guó)家
  組卷：25引用：22難度：0.7

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• 7．“本想替當(dāng)時(shí)用人定出一客觀標(biāo)準(zhǔn)。但后來(lái)卻變成擁護(hù)門(mén)第，把覓取人才的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)形中限制在門(mén)第的小范圍內(nèi)；這便大錯(cuò)了。”材料中的制度盛行于（　?。?/h2>

  A．三國(guó)兩晉南北朝	B．隋朝
  C．唐朝	D．宋朝
  組卷：0引用：5難度：0.5

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• 8．下列著作由南朝人撰寫(xiě)（繪制）的是（　　）
  ①祖沖之的《綴術(shù)》?
  ②裴秀的《禹貢地域圖》
  ③賈思勰的《齊民要術(shù)》?
  ④范縝的《神滅論》

  A．①③

  B．②④

  C．①④

  D．②③
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 9．中國(guó)古代某一時(shí)期，朝廷與地方矛盾尖銳，某節(jié)度使派人到中書(shū)省辦事，因其態(tài)度惡劣，遭宰相武元衡呵斥，不久，武元衡在靖安坊的東門(mén)被該節(jié)度使派人刺殺，此事發(fā)生在（　?。?/h2>

  A．漢長(zhǎng)安

  B．唐長(zhǎng)安

  C．宋汴梁

  D．元大都
  組卷：745引用：70難度：0.9

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二、非選擇題：本題共3小題，其中26題16分，27題16分，28題18分，共50分。

• 27．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一 楚越之地，地廣人希（?。?，飯稻羹魚(yú)，或火耕而水耨……是故江、淮以南，無(wú)凍餓之人，亦無(wú)千金之家。
  ——《史記?貨殖列傳》江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下。
  ——《宋書(shū)》材料二 唐朝以來(lái)海上絲綢之路以中國(guó)的揚(yáng)州、明州（寧波）、泉州、番禺（廣州）為起點(diǎn)。絲綢之路不僅僅運(yùn)輸絲綢，而且也運(yùn)輸瓷器、糖、五金等出口貨物和香料、藥材、寶石等進(jìn)口貨物。海上絲綢之路形成主要是因?yàn)橹袊?guó)東南沿海山多平原少，內(nèi)部往來(lái)不易，因此許多人便積極向海上發(fā)展。
  ——摘編自李慶新《海上絲綢之路》（1）比較材料一中的兩則材料，說(shuō)明我國(guó)江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化？促成這些變化的原因有哪些？
  （2）根據(jù)材料二概括唐朝海上絲綢之路的特點(diǎn)。
  組卷：2引用：6難度：0.4

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• 28．圖1、圖2、圖3均為中國(guó)歷史上某一時(shí)期的形勢(shì)圖（局部）。閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料
  
  （1）圖1、圖2、圖3分別是哪一歷史時(shí)期的形勢(shì)圖？
  （2）根據(jù)三幅形勢(shì)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提煉一個(gè)歷史發(fā)展趨勢(shì)并加以說(shuō)明。
  組卷：5引用：8難度：0.6

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