2021-2022學(xué)年甘肅省張掖市高臺(tái)一中高一（下）學(xué)業(yè)水平歷史模擬試卷（合格考）

一、選擇題

• 1．“及秦孝公……，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國(guó)而雄諸侯”。與材料相關(guān)的歷史事件是（　?。?/h2>

  A．吳起變法

  B．王莽改制

  C．李悝變法

  D．商鞅變法
  組卷：17引用：10難度：0.5

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• 2．如圖是我國(guó)曹魏時(shí)期發(fā)明的農(nóng)田灌溉工具翻車(chē)，是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。它反映出當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)狀況屬于（　?。?br />

  A．精耕細(xì)作

  B．刀耕火種

  C．農(nóng)莊經(jīng)濟(jì)

  D．不重視水利
  組卷：14引用：4難度：0.7

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• 3．如表是西漢西晉時(shí)期秦嶺淮河以北、以南那數(shù)統(tǒng)計(jì)，此表呈現(xiàn)的變化反映了（　?。?br />

  朝代	全國(guó)所轄郡數(shù)	秦嶺淮河以北郡數(shù)	秦嶺淮河以南郡數(shù)
  西漢	103	74	29
  西晉	162	86	76

  A．經(jīng)濟(jì)重心實(shí)現(xiàn)了南移	B．政治中心已實(shí)現(xiàn)了南移
  C．西漢王國(guó)問(wèn)題已解決	D．南北經(jīng)濟(jì)水平差距縮小
  組卷：13引用：32難度：0.7

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• 4．宋與遼夏金各政權(quán)之間的經(jīng)濟(jì)往來(lái)十分密切，它們之間貿(mào)易的重要途徑是（　　）

  A．草市

  B．海外貿(mào)易

  C．榷場(chǎng)

  D．瓦肆
  組卷：15引用：7難度：0.9

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• 5．《明會(huì)典》卷二《皇明祖訓(xùn)》載：“自古三公論道，六卿分職，并不曾設(shè)立丞相。自秦始置丞相，不旋鍾而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然期間所用者，多有小人專(zhuān)權(quán)亂政?！睘榇酥煸安扇〉拇胧┦牵ā　。?/h2>

  A．三省并立

  B．削弱地方

  C．廢除丞相

  D．設(shè)立內(nèi)閣
  組卷：11引用：7難度：0.6

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• 6．天朝田畝制度的原則，一為土地公有，依照產(chǎn)量，將田分為九等。二為計(jì)口授田，不論男女，按家口多寡，雜以九等，好丑各半。三為豐荒相通。這突出體現(xiàn)了太平天國(guó)的土地制度（　　）

  A．具有平均主義色彩	B．順應(yīng)歷史發(fā)展潮流
  C．與資本主義相適應(yīng)	D．最終得以付諸實(shí)施
  組卷：23引用：20難度：0.6

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• 7．1894年12月20日，美國(guó)《世界報(bào)》報(bào)道：“日軍屠殺手無(wú)寸鐵、沒(méi)有抵抗能力居民的活動(dòng)一天天地延續(xù)著，直到街道被殘缺不全的尸體阻塞為止?！鄙鲜鰣?bào)道中的“屠殺”發(fā)生于（　?。?/h2>

  A．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間	B．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間
  C．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)期間	D．日本全面侵華期間
  組卷：7引用：4難度：0.6

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• 8．辛亥革命10周年之際，梁?jiǎn)⒊膶?xiě)道：“辛亥革命有什么意義呢？簡(jiǎn)單說(shuō)……第一，覺(jué)得凡不是中國(guó)人都沒(méi)有權(quán)來(lái)管中國(guó)人的事；第二，覺(jué)得凡是中國(guó)人都有權(quán)來(lái)管中國(guó)人的事”。他主要肯定辛亥革命（　?。?/h2>

  A．實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立	B．推翻了封建帝制
  C．確立了共和政體	D．增強(qiáng)了民族意識(shí)
  組卷：11引用：43難度：0.7

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• 9．“受過(guò)西方教育或影響的新知識(shí)分子號(hào)召用現(xiàn)代西方的標(biāo)準(zhǔn)，重新評(píng)價(jià)中國(guó)的文化遺產(chǎn)，決定接受西方的科學(xué)、民主和文化作為新秩序的基礎(chǔ)?！辈牧现小靶轮R(shí)分子”倡導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)是（　?。?/h2>

  A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

  B．維新變法

  C．辛亥革命

  D．新文化運(yùn)動(dòng)
  組卷：4引用：5難度：0.6

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二、材料解析題

• 28．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一：四大發(fā)明問(wèn)世以后，逐漸走向世界。它們或取代了歐洲長(zhǎng)期使用的書(shū)寫(xiě)材料羊皮和小牛皮，或把騎士階層炸得粉碎，或促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，迎來(lái)了地理大發(fā)現(xiàn)，或成為新教的工具，推動(dòng)了宗教改革的到來(lái)。
  材料二：18世紀(jì)60年代，英國(guó)人瓦特改良的蒸汽機(jī)不僅可以用作提水，還可以帶動(dòng)機(jī)床、織布機(jī)等，促使工場(chǎng)手工業(yè)作坊轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)器大工業(yè)工廠，倫敦、曼徹斯頓等工業(yè)城市逐漸形成，英、法、美等國(guó)家也逐漸成為工業(yè)國(guó)家。此外，蒸汽動(dòng)力在交通運(yùn)輸工具上的運(yùn)用，使得世界各地的聯(lián)系更加密切，世界日益成為一個(gè)整體。
  材料三：20世紀(jì)90年代以后，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步發(fā)展為全球信息網(wǎng)。它不僅可以提供文件傳輸、聊天等服務(wù)，也加快了經(jīng)濟(jì)全球化的步伐。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)提高了管理水平，并通過(guò)全球營(yíng)銷(xiāo)和采購(gòu)擴(kuò)大了市場(chǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們可以在家完成很多工作，提高了工作效率，增加了樂(lè)趣，但網(wǎng)絡(luò)也給人們特別是青少年帶來(lái)一定的負(fù)面影響。
  ——以上材料均摘編自人教版《普通高中標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)?歷史必修③》請(qǐng)回答：
  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料中所描繪的“四大發(fā)明”。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述瓦特改良蒸汽機(jī)的意義。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的影響。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 29．中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民前赴后繼，歷經(jīng)新民主主義革命、社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)，從站起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，再到富起來(lái)的光輝歷程。閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：
  
  材料二：1949年至1978年，是新中國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)的歷史時(shí)期。這一時(shí)期形成了新中國(guó)的政治制度體系和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)了各方面建設(shè)社會(huì)主義的積極性，為后來(lái)的改革開(kāi)放奠定了基本前提。
  （1）依據(jù)材料一，指出圖片反映的三件歷史事件，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。
  （2）依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出新中國(guó)政治制度建設(shè)和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的內(nèi)容。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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