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2022-2023學年黑龍江省哈爾濱三十二中高一(下)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/7/6 8:0:9
一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意,每小題3分,共75分)
1.
在一些較為古老的泥板中,1的60倍被寫成一個比較大的“1”,但后來被簡化成原來的大小,再將數(shù)字放在不同位置代表60的不同倍數(shù),帶有位值便利性的六十進位法于是誕生。從歷史發(fā)明的角度看,此處與“古老泥板”有關的應是( ?。?/div>
A.楔形文字--埃及人
B.象形文字--印度人
C.象形文字--希臘人
D.楔形文字--蘇美爾人
組卷:27
引用:27
難度:0.5
解析
2.
“希臘民主不同于現(xiàn)代社會的民主。它依賴于小規(guī)模的城邦和公民的廣泛參與?!薄皬V泛參與”的群體是指( ?。?/div>
A.城邦所有人
B.成年男性公民
C.城邦所有公民
D.除奴隸之外的所有人
組卷:6
引用:29
難度:0.7
解析
3.
《金字塔銘文》中有這樣的話:“天空把自己的光芒伸向你,以便你可以去到天上,猶如拉的眼睛一樣?!焙髞砟澄拿鞴艊鴮Ψ郊獗某绨菀灿羞@樣意義,因為方尖碑也表示太陽的光芒。該文明古國是( )
A.古埃及
B.古巴比倫
C.古希臘
D.古印度
組卷:13
引用:7
難度:0.9
解析
4.
希臘人在辯論、抽象思維和邏輯推理等方面均取得了重大成就。他們還從巴比倫、腓尼基、猶太等文明中汲取營養(yǎng),最終成長為內涵豐富且成熟的文明,并對埃及文明施加影響,比如,希臘人教會了埃及人如何建造艦船等。到埃及文明后期,兩個文明不再是父與子的關系,而是比肩的兄弟。據(jù)此可知( ?。?/div>
A.文明之間有互鑒性
B.埃及文化“希臘化”
C.文明起源的多元性
D.世界文化博采眾長
組卷:4
引用:9
難度:0.6
解析
5.
“兩個人對面而立,其中一方愿意為人效勞,另一方則愿意或渴望接受他人的效勞;前者合掌于另一個人雙手中--這便是服從的簡單象征?!币陨衔鳉W封君與封臣的“臣服禮”反映了( ?。?/div>
A.封君與封臣是一種契約關系
B.封君與封臣以血緣關系為紐帶
C.封君與封臣是一種平等關系
D.封臣對封君沒有任何的獨立性
組卷:5
引用:4
難度:0.7
解析
6.
12、13世紀西歐封建主開始大量向農民征收貨幣,取代部分或者全部勞役地租。有些地區(qū)的農民發(fā)動“公社運動”,利用公社傳統(tǒng)組織起來同封建主斗爭,從封建主那里取得寫明農民負擔數(shù)額的證書。這說明( )
A.歐洲商品經濟日趨繁榮
B.白銀大量流入歐洲
C.歐洲人身依附關系減弱
D.農民負擔愈發(fā)沉重
組卷:23
引用:4
難度:0.6
解析
7.
美洲印加人修筑的道路系統(tǒng)是古代世界最偉大的工程之一。兩條大道貫穿全國境內,沿途設立驛站,有專門的信使傳遞政府命令和情報。由此看來印加帝國重視交通事業(yè)的主要原因是( ?。?/div>
A.促進各地文化交流
B.對外顯示國家強大的國力
C.便利人們出行
D.加強對全國的控制,方便調動軍隊
組卷:9
引用:10
難度:0.7
解析
8.
1497年7月8日,達?伽馬奉葡萄牙國王之命率領一支包括四艘帆船和160名水手的船隊從里斯本出發(fā),去探尋通往東方的新航路。這次遠航( ?。?/div>
A.到達了印度
B.向西橫渡大西洋
C.發(fā)現(xiàn)好望角
D.完成了環(huán)球航行
組卷:5
引用:5
難度:0.7
解析
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一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意,每小題3分,共75分)
25.
1942年元旦,26個國家在華盛頓舉行會議,簽署了《聯(lián)合國家宣言》。簽字國保證運用自己的全部軍事和經濟資源,反對德、意、日軸心國及其附庸;保證互相合作,不單獨同敵人締結停戰(zhàn)協(xié)定或和約。這表明( )
A.聯(lián)合國正式成立
B.世界反法西斯聯(lián)盟基本形成
C.二戰(zhàn)出現(xiàn)轉折點
D.戰(zhàn)后國際秩序正式建立起來
組卷:1
引用:3
難度:0.6
解析
二、非選擇題(共25分)
26.
閱讀下列材料。
材料一:工業(yè)革命之前,人類使用的動力主要是自然力,如畜力、風力、水力。蒸汽動力的出現(xiàn),加快了工業(yè)化的步伐?!诙喂I(yè)革命因為有了電力這種高效、便捷的能源作為動力,達到空前的廣度和深度。它給人類文明帶來的深刻影響是18世紀的蒸汽動力所望塵莫及的。
——高中歷史教科書岳麓版必修Ⅱ《經濟成長歷程》
材料二:2009年底,聯(lián)合國氣候大會在哥本哈根召開。會上發(fā)達國家與發(fā)展中國家就工業(yè)化導致的全球氣候變暖等問題展開激烈討論。根本分歧在于誰該對全球氣候變暖負主要責任,誰該承擔解決問題的責任。發(fā)達國家200多年的工業(yè)化歷程創(chuàng)造了高度文明的。
材料三:資產階級在它的不到100年的階級統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產力,比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產力還要多,還要大。
——馬克思、恩格斯《共產黨宣言》
材料四:資產階級憑借著工業(yè)革命帶來的強大經濟和軍事實力,把越來越多的地區(qū)納入資本主義世界市場中。在第二次工業(yè)革命推動下,19世界末20世紀初,資本主義世界市場最終形成。
——高中歷史教科書岳麓版必修Ⅱ《經濟成長歷程》
(1)據(jù)材料一,二概括兩次工業(yè)革命在人類使用的動力方面和成果方面有哪些革新?每次工業(yè)革命列舉兩個事例。
(2)材料三認為導致全球氣候變暖的主要原因是什么?
(3)據(jù)上述材料概括兩次工業(yè)革命給人類社會帶來哪些影響?
(4)請你站在發(fā)展中國家的角度,對解決全球氣候變暖問題提出建議。
組卷:1
引用:1
難度:0.6
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